鉴赏古诗嗅梅写作文

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1. 嗅梅材料作文

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每当在寒冷的冬天里，看到楼下那株艳丽的红梅，我就会想到这句诗，就觉得梅花分外美丽，是值得让人学习的。

曾经的我喜欢放弃，总是为自己寻找各种冠冕堂皇的借口，对于自己的惰性视而不见。

那天800米测验，我以身体不适为借口，企图蒙混过关，却被老师逮个正着，不得已站在了起跑线上。途中我气喘吁吁，呼进的空气像是一把冰刀，钝钝地割在我的心上，生疼。看着前方渐远的大部队，我再一次放弃，倒在地上再也不肯起来。

老师忍无可忍找来了家长。爸爸沉默着，没有表情地点点头，带我回家。经过那一株梅，爸爸突然开口：“你知道么，什么事情都没有借口。成功，向来只是你想不想的问题。”

我停下脚步，怔怔地盯着爸爸刚才站立的地方，沉思着。空气像是被冰冻成了固体，连呼吸都是那么困难。冷风拂过，我吐出一口白雾，脖子往衣服里缩了缩。又一阵风吹过，竟带来了些许冷香，萦绕在鼻尖，说不出的好闻。我蓦然回首，却见那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔强的身影；风，带不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生长在春天，那该是真正的“百花齐放竞芳华”了。但转念一想，不，正是因为她生长在万物尽凋的冬季，才历来为人称道。陶渊明爱菊，挥笔写下“采菊东篱下，悠然见南山”的千古绝句；周敦颐喜莲，是欣赏“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁；而陆游好梅，就应该爱的是“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”的坚强与不屈！

梅花告诉了我坚强。在逆境中，她不屈服，不因为天气寒冷而选择放弃。我站在梅下，渐渐有所领悟。

第二天，我请求老师帮我重新测一次成绩。还是与先前一样的气喘吁吁，但是一种新的力量流淌在我的血脉中，它促使我前进再前进，在我想放弃的时候给我以勇气与信心。鼻尖似乎再次萦绕着那股暗香，是的，是梅花的香……

迎着花香走去，我怀揣着勇敢和坚持！

2. 根据嗅梅 写材料作文

引言：本故事从校园言情开始，经穿越来到过去…两次的爱情都没有结出爱的果实，爱就是这样千万次的回眸得一世一遇，或许回眸少了吧…。现在友情的干扰，后来皇室的影响，让爱就这样成了悲剧…。此文是叙述性可能有些枯燥，但希望爱文字的朋友能耐心看看这'哎情"

男孩叫哲，给人第一感觉就是那种不帅不丑的样子，，哲活泼开朗，乐观，幽默风趣，和任何人都能玩在一起，篮球是他的最爱，哲有一个好兄弟觉峰，然而峰和哲的性格却截然不同，峰爱静，特别的爱静，不爱说话，更别说直视女生了，一副羞涩冷酷的样子，因此峰的性格也让不少异性喜欢，但峰对她们就像冰山一样，总是冷冷的，但哲和峰因篮球走在了一起，成了最好的兄弟，从没因彼此的性格而红脸。

初中毕业的那个暑假，哲和峰每天下午都会在篮球场上放肆他们的青春，彰显他们的兄弟情，那个夏日的下午也不例外，哲和峰像往常一样在打球，上篮，突破，跳投，后仰，一个个活力四射的动作惹来不少女生观看，这可是哲的最爱，他更疯狂了，更 *** 了，不时的想场边的女生表演，打招呼，而峰却是那么的不屑。

夏日的雨就像一对热恋中的情侣一样，时而欢声笑语，甜言蜜语；时而闹一点小矛盾彼此不理对方，的确那个下午刚还是焦阳热辣，可不一会就狂风大作，立即便是豆大的雨点，这时篮球中的哲和峰也被迫终止了，这时是哲最喜欢的献媚时间，哲选择了送当护花使者，送一个女生回家，而峰则骑车走了。

哲将那个女生送回家，在回家的途中看见了一个女孩，秀黑的头发在空中吹着，尽管前面的刘海被打湿了，但依旧不减她的美资，单薄瘦肉的身体打着一把粉红色的的伞，手里还拿着几本书，这女孩或许就是诗中所写的丁香一样的女孩吧。

哲看见远去的女孩，女孩即将成为一个点消失在哲的美瞳里，哲是那么的不舍，那么的不舍，就像望穿秋水一样。似乎上天特动容这傻小子，这时一阵大风吹翻了女孩的伞，慌乱中的女孩书也掉了，这时哲早已来到女孩身边，蹲下身来帮着女孩捡书，女孩笑着说‘谢谢你’这句话是那么的甜美，哲醉了，醉的那样深，那么久‘嘿，你没事吧’惊醒了陶醉中的哲‘厄，厄没事’女孩笑了，此时哲的羞涩还真不像他，哲边送女孩回家边互相认识了，女孩叫昕…。。但或许他们就这一次的认识吧，就像书中写道我们在陌路中相识又在陌路中相离一样，但…。。

《缘分奇在一班》此后哲和峰打球也没 *** 了，风觉得哲想有什么心事似的，总心不在焉，打球老走神，峰问怎么了，可是他总是说没事，峰也不好再问什么了，但峰发现哲对那些女生没以前那么感冒了，仿佛哲的性格有点像峰了，内向了许多，就这样两人平平淡淡的度过了剩下的暑假，即将步入高中校园。

峰和哲在一个班成了同桌，来到高中的第一节课就是自我介绍，听了几个新同学的自我介绍，哲觉得特无聊就趴在桌子上想睡觉，而峰还是认真地听着‘大家好，我是某某中学毕业的，我叫昕…。’‘啊，啊是…’一声甜美的声音和那熟悉的名字，立即惊醒了半睡半醒的哲‘这位同学你做噩梦了吗，睡觉也就算了，还这么高调的叫出声来’一双双奇异，嘲讽的目光瞬间射到哲的脸上产生一阵阵红晕，昕看见了也笑了，但哲面对这尴尬的局面也只好把头低的下下的，就这样第一节课以滑稽的形式落幕了。

'嘿，刚才你怎么了'峰问道。哲把那天的事向峰说了一遍，一向不爱开玩笑的峰却大笑道‘我说最近你小子打球怎么老走神，原来是因为她啊’峰拍了拍哲的肩膀说了一句哲理‘爱是从表达开始的’外向的这次有脸红了。

这次以后哲的眼睛似乎有病，总爱斜着眼看，余光总会扫过一个点，但没人注意，只是峰感觉到了。几天的学习同学们很快完成了一片，外向的哲和同学的关系则更好，和谁都能说几句，但和昕却没说过一次话，而峰还是一样冷冷的，除了体育类、可和同学打打球就很少和同学在一起了。课间就坐在座位上看美文和时不时的写上一两句。

时间就这样慢慢地流逝着，同学原来越近，但哲和昕却依然没什么变化，一天哲和同学聊着时‘嘿，哲我很讨厌吗，为你对我有意见吗’‘没

没有啊，别误会’哲说完就红着脸跑开了，同学对一向外向的哲今天的行为感到很奇怪也很好笑，昕也麻木的笑着。

上课了一会哲才红着脸回到教室，这一天哲是异常的安静，直到下午才…。。

下午哲找到了昕，他们在学校亭子里聊了很久，虽然他们聊了很多，但有句‘厄，其实我喜欢你才每次见你那样，我…我可以追你吗’‘呵。。你说呢’夕阳残霞应在两人脸上，再加上微风中夹杂着桂花的清新淡雅在脸上浮动着是多么的幸福啊。

3. 赏析古诗雪梅写作文立意

雪 梅

〔宋〕卢梅坡①

梅雪争春未肯降②，

骚人阁笔费评章③。

梅须逊雪三分白，

雪却输梅一段香。

【注释】

①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降（xiáng），服输。③阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。

【译诗】

梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。

难坏了诗人，难写评判文章。

说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

每个事物都有它自己好的一面和坏的一面。不能全盘肯定，也不能去全盘否定。

强调竞争，梅和雪两种事物的比较。

要淡然处世，在世俗中的嘈杂获取心灵的宁静，两者的比较往往没有意义，两败俱伤等

同意的话，别忘记采纳哦

4. 嗅梅的诗意

原文 嗅梅 ---唐.无尽藏 尽日寻春不见春， 芒鞋踏遍陇头云。

归来笑拈梅花嗅， 春在枝头已十分。 著者小传 无尽藏，唐代比丘尼，韶州（广东）曹侯村人。

六祖惠能欲参谒五祖弘忍而途经韶州，听师诵经。无尽藏执经卷问字，惠能则谓诸佛妙理非关文字，尼师极感惊异，乃遍告里中耆宿大德，推崇惠能为有道之士，建宝林古寺，延请六祖居之，说法弘化。

赏析 多少禅修之人为了见到自己的本来面目，不辞辛苦，苦苦寻觅而不可得，春天到底在哪里？"归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分"，诗人寻春不得，兴尽而归，哪知道笑拈梅花而嗅，才发现春在枝头，已经昂然十分了----春天竟在自家的门庭内！诸佛所证悟的真如法身原来人人具足，不假外求，本自无缺，可是又有多少人会得呢？。

5. 嗅梅尽日寻春不见春,芒鞋踏破岭头云

略

试题分析：先要理解本诗的意思，诗歌前两句是写历尽千辛万苦，到处去寻春，结果一无所获，回来时随意拈起梅花一嗅，原来春天就在身边。由此可以引申：一、任何一种成功，都不是偶然的，除了努力，还要有时间的累积去完成。而人的天性，往往对自己拥有的，视而不见，却努力去追求得不到的。总以为得不到的，才是最好的。于是，许多雄心万丈的人，离乡背景，也要去追求那遥挂在天际的梦。经历了千辛万苦，募然回首，却发现所追求的，就是原本拥有而未加珍惜的。二、从另一个角度思考，这一番追寻，也不是全然白费；若没有追寻的过程，也许，人永远学不会珍惜呢。

点评：本题所选诗歌很有禅意，其中也蕴含了很多生活的哲理，这些哲理很符合学生的实际，学生应该会有感而发，但要写好这篇作文的前提是要正确理解本诗，这可能是写作这篇作文的最大难点。

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