小学二年级语文《开满鲜花的小路》原文、教案及教学反思

~ 【篇一】小学二年级语文《开满鲜花的小路》原文
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
【篇二】小学二年级语文《开满鲜花的小路》教案
教材分析
这是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白去年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。
学情分析
经过一年半的学习，特别是部编本教材中对于绘本故事的逐册逐单元编排，学生对于这类题材的课文已有一定的了解，但对于文中所渗透的道理和情感不易体会，需要教师着重引导。
教学建议
在本课教学中，教师应注意引导学生从解决“这是谁在我家门前种的花”这一问题入手，领悟“这是多么美好的礼物啊”中的礼物是指什么，并能迁移至课外，说说生活中还有哪些美好的礼物。可让学生通过分角色朗读课文，体会故事中主人公的快乐。
教学目标
【知识与技能】
1、会认14个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，知道课文中“美好的礼物”指的是什么。
【过程与方法】
引导学生入情入境，抓住关键句子，进行质疑讨论，从而读懂读懂课文内容。
【情感、态度与价值观】
体会快乐像花籽，会感染所有人；感受与人共享快乐的幸福。
重点难点
重点：识记生字，分角色朗读课文。
难点：理解“美好的礼物”指的是什么，感受与人共享快乐的幸福。
教学准备
教师：生字词卡片，多媒体课件等。
学生：预习新课。
第一课时
一、课时目标
1、会认14个生字，掌握1个多音字。
2、读懂课文，解决“这是谁在我家门前种的花”这个问题。
二、重点难点
重点：会认14个生字，掌握1个多音字。
难点：读懂课文，解决“这是谁在我家门前种的花”这个问题。
三、创设情境，导入新课
1、（出示一条开满鲜花的小路）同学们，这条路上有什么？你们会怎样形容这条路呢？
2、这是一条美丽的小路，路边盛开着五颜六色的鲜花；这是一条神奇的小路，每一个看见这条小路的动物都很快乐。这是为什么？快让我们走进课文看看吧！
3、教师板书课题：开满鲜花的小路。
四、初读课文，整体感知
1、请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问同学或老师。
2、认读生字。
（1）出示生字词卡片指读。
（2）出示会认字，同桌互读。
（3）教师检查、指导，重点指导“啊”的读音。
“啊”是一个多音字，在本课读第四声，它还有“ā、á、ǎ、ɑ”四种读音，在不同的语境中，“啊”的读音会不同。
3、指名读课文，想一想，你都知道了什么？有什么不懂的地方？
4、分组讨论，师生共同解决疑难问题。
5、教师出示例句，让学生仿照例句说句子。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边____________________。
山坡上______________________。
【篇三】小学二年级语文《开满鲜花的小路》教学反思
本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上，却不曾想到春天来了，原来洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事，以童话故事的形式告诉我们美好的事物才是的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。

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巩义市15145858836： 你知道刺猬太太和狐狸太太家门前的花是谁种的吗? - ？
林相万适： 刺猬太太和狐狸太太家门前的花是鼹鼠先生去找松鼠太太时,不小心种下的.长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹,鼹鼠先生却不知道包裹里面的小颗粒是什么东西.当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时,却发现包裹破了,里面的东西不见了...

巩义市15145858836： 开满鲜花的小路读后感? - ？
林相万适： 《开满鲜花的小路》是部编版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第3课的课文 [1-4] ,由梓君、卫东、陈亮、左小群参与朗读 [5-6] . 这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事,主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹,当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时,却发现包裹破了,里面的东西不见了.直到第二年春天,鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花,才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽.这些花籽落在哪里,就为哪里带来一片芬芳,带去一片欢乐

巩义市15145858836： 《开满鲜花的小路》懂得了什么? - ？
林相万适： 《开满鲜花的小路》让人懂得了“给身边的人送去幸福和快乐,自己会从中得到更多的幸福和快乐”,也就是“予人玫瑰,手有余香”.

巩义市15145858836： 二年级下册《开满鲜花的小路》中的近反义词？
林相万适： 近义词:懊丧—懊悔美好—美妙 快活—快乐正巧—恰巧 惊奇—惊讶 赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色 反义词:懊丧—振奋 快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光

巩义市15145858836： 部编二下语文(开满鲜花的小路)可能开了些什么花? - ？
林相万适： 根据上下文 应该以野花为主 不会存在玫瑰牡丹这类的 刺儿菜 基生叶和中部茎叶椭圆形、长椭圆形或椭圆状倒披针形 顶端钝或圆形,基部楔形,有时有极短的叶柄,通常无叶柄 上部茎叶渐小,椭圆形或披针形或线状披针形,或全部茎叶不分裂 ...

巩义市15145858836： 人教版小学二年级语文书上的所有古诗是哪些? - ？
林相万适： 小学二年级语文古诗共8首,分别是《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》、《草》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》. 二年级上册 1、赠刘景文 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记,最...

巩义市15145858836： 小学二年级下册语文课本中的古诗 - ？
林相万适： 人教版 [古诗《草》]白居易 《赋得古原草送别》又名《草》离离原上草, 一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄. 任凭野火...

巩义市15145858836： 急需诗歌《雷锋叔叔,你在哪里》的全部内容 - ？
林相万适： 一、《雷锋叔叔,你在哪里》原文: 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹. 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨. 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹. 顺着...

巩义市15145858836： “月亮湾”出自小学几年级的课文?全文是什么呀?？
林相万适： “月亮湾”出自小学二年级下册的语文课本. 全文如下: 我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子. 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥.河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去.清清的河水倒映着小桥、绿树和青山.河岸上长着许多桃树.春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片绿油油的农田. 村子的后面是山.山坡上有一片茶树.茶园里不时票飘来采茶姑娘欢快的笑声.