教育具有哪些性质和功能?

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教育是一种培养人的社会活动,通过传递知识、技能、价值观和情感,使个体成为适应社会并推动社会发展的公民。教育不仅仅是知识的传授,它还包括人的全面发展、个性培养、创新思维等多个方面。

教育可以分为不同阶段和类型,如学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等。每个阶段和类型都有其特定的目标和内容,但最终目标都是为了提高个体的素质和能力,为社会和国家的发展做出贡献。

在当今社会,教育的重要性越来越被认识到。它不仅是个人实现自我价值和社会地位的关键,也是社会持续发展和进步的基石。因此,各国政府和教育机构都在努力提高教育质量和水平,以培养更多具有创新能力和全球视野的人才,为社会的繁荣和和谐做出更大的贡献。




关于2011年江西省教师资格证考试~~~
课程性质和教材特点教师业务水平、实际经验及个性特点教学时间、设备、条件教学目的和任务要求学生年龄特点第60题: 小学全面发展教育的基本组成部分包括( )。 [多选题] 美育劳育体育智育德育第61题: 在我国小学道德教育的组成部分中,( )是基础。 [单选题]法制教育思想教育政治教育 道德品质教育 第62题: 古代中国...

教育机构属于什么性质
三、教育机构的社会功能 教育机构在社会发展中扮演着重要角色。它们通过培养人才,为社会提供智力支持,推动社会进步和发展。同时,教育机构还承担着文化传承和创新的任务,为社会文化的繁荣和发展做出贡献。因此,教育机构的性质和功能决定了其服务行业的重要性。综上所述,教育机构属于服务行业性质,主要提供...

教育的个体功能包括三个
现代教育的社会功能包括:人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生,是教育的派生功能。2.按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能 教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济...

德育的性质是由什么决定的
(1)宏观层次。(2)微观层次。3、德育的文化功能 (1)德育具有传递与选择文化的功能。(2)德育具有更新与创新文化的功能。三、德育的教育性功能 德育的教育性功能有两大含义:一是指德育的教育属性(也称教育性)或价值属性;二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用,即对其他各育的促进作用。

幼儿园教育宗旨、性质、任务、特点和遵循的原则
其次,教育要受社会性质的制约。不同的社会、不同的阶级或社会集团,总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代人的方向。社会主义的幼儿教育,要为幼儿入小学打好基础,为造就一代新人打好基础,培养社会主义事业建设者和接班人。其三,教育任务必须适应社会发展需求。一个国家在不同的发展阶段,对新一代人应具备的素质...

语文课程标准的性质和作用是什么
1.现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力,语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用;2.性质:面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容...

教育的科技功能有哪些?
教育与科技的关系 1.论述现代教育对科学技术进步与发展的作用。 答:现代教育是科学技术生产再生产的重要条件,科学技术对社会生产发展的作用,在一定意义上是通过现代教育实现的。现代教育对科学技术进步与发展的作用具体体现在以下几个方面: (1)教育具有再生产科技的功能 传递、积累和借鉴前人的科学技术成果,是科学技...

教育的属性是什么?
正是因为教育具有这两大社会职能,所以教育具有永恒性。 2.教育的历史性 教育又是一种历史现象,在不同的社会或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同,因此,教育具有历史性。如我国目前的教育在教育思想、教育内容、教育模式等很多方面与解放初期的教育就有很大的不同,这就...

小学教师资格笔试大题应该背哪些,感觉知识点太多了。求解答
1、一个国家学制建立的主要依据有哪些? 答:学制建立的主要依据有以下方面: (1)生产力发展的水平和科学技术发展的状况; (2)社会政治经济制度; (3)青少年儿童身心发展规律; (4)本国学制的历史发展和国外学制的影响。 考点:学制、学制建立的类型、现代学校教育制度的类型、现代教育制度的发展 2、简述主观能动性在...

怎样认识学校社会组织的性质
学校教育的功能 1、学校教育对个体的身心发展方向作出了社会性规范。2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能,基于以上特点和独特功能,学校教育在一定程度上制约着人发展的方向、进程、水平、程度和速率。所以说,学校教育在人的发展中起主导作用。

万安县15216312720: 教育功能 - 搜狗百科
芮悦奥复:[答案] 从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质特点之一”这话又有问题了,那是教育的功能问题.一般认为教育有两大功能:一是促进...

万安县15216312720: 教育对个体发展有哪些正负向功能? -
芮悦奥复:[答案] 一.在应试教育下,为了追求高分数,特别强调标准化教学.标准化的教学、考试如同温柔的陷阱,过于追求客观化、规范化而束缚了人的想象力和创造性,成为扼杀创新精神的最大凶手.西方学者认为,中国学生可以很好地回答教师提出的问题,但自...

万安县15216312720: 教育人类认为, 教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是什么? -
芮悦奥复: 教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是选择、传递、创造文化的功能. 教育的本质是让人学会做人,学会做好人,做文明人,做对社会有用的人,

万安县15216312720: 教育的本体功能是什么? -
芮悦奥复: 教育的本体功能就是教育本身对培养人所具有的作用和价值,它从根本上决定着教育之为教育,是教育本质特点的体现.

万安县15216312720: 高中教育的性质和职能是什么? -
芮悦奥复: 1)普通高中的性质 《普通高中课程方案(实验)》指出:“普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育.” (2)普通高中的任务 《普通高中课程方案(实验)》指出:普通高中的任务是为学生的终身发展...

万安县15216312720: 关于教育的本质有哪些代表性的观点? -
芮悦奥复:[答案] 关于教育的本质,代表性的观点有: 1.上层建筑说.认为教育是社会的上层建筑.理由:教育是观念形态文化,其性质、变化爱社会经济基础决定并为经济基础服务;教育有受生产力制约的因素,但要通过经济基础的中介作用. 2.生产力说.认为教育是生...

万安县15216312720: 决定教育永恒性的是教育的 ( ) -
芮悦奥复: 决定教育永恒性的是教育的 (D.功能 ) A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 附参考:(具体见第一点) 1.试述教育的社会属性. 1)教育具有永恒性.教育是人类社会一个永恒的范畴,教育之所以具有永恒性,是因教育具有两大社会功能,一是使新...

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