【常用】小学二年级上期数学复习计划范文

~ 一、学情分析
本班有学生35人，总体学习基础比较扎实。大部分学生处于中等水平，由于个体的认知差异，水平是参差不齐，两极分化比较大，因此我将复习的重点放在教材中涉及到的基本知识，以确保“底线”之外，对能力较强的学生采取创新出题的形式，多想一些拔高题，发展优等生，力争做到下保底上不封顶。
二、全册知识点概括
1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分
学生掌握比较好的部分：1——9的口诀、乘除法计算、口诀运用（逆运用）、规律的填写观察物体、从不同方向辨认物体的形状、看统计图完成统计表，再解决问题或提出再解决；摸球，用“可能”、“一定”、“不可能”填空、连线或写一句话。
薄弱部分：应用题（包括平均分除法、倍数、有余数的除法），辨认方向。
2、各部分知识进行概括和提炼
一）乘法
1、在现实的情境中加强对相同加数连加的认识。
2、在有意义接受的基础上理解乘法的意义。
3、逐步培养利用乘法解决实际问题的能力。（1）先写出加法算式，再改写成乘法算式，感受解决问题方法的多样性，继续体会乘法的意义。（2）根据图画里“几个几”的数量关系，直接写出一道乘法算式，初步应用乘法解决实际问题。（3）整理乘法问题情境里的信息，并解决实际问题。
二）乘法口诀（一）
1、让学生经历编口诀的过程，体会口诀的意义。
2、教学乘加、乘减，进一步理解乘法的意义，帮助记忆乘法口诀。（1）在列出乘加、乘减算式的过程中，进一步理解乘法的意义。（2）联系解决实际问题的思路，明确先算乘法、再算加法，并向乘减计算迁移。（3）设计较特殊的乘加式题，渗透记忆乘法口诀的方法。
3、练习活动多样化，帮助学生掌握乘法口诀。（1）重温编口诀的过程，加深对口诀的理解。（2）不断整理口诀，科学地记忆口诀。（3）通过合作学习和独立口算，检查口算能力。
4、结合计算教学解决实际问题。
三）认识除法
1.联系已有的知识经验认识平均分。（1）体会平均分的含义，初步认识平均分（2）联系平均分的操作，体会平均分。（3）整合认识，进一步理解平均分。
2.联系平均分的活动，教学除法知识。（1）有意义地接受除法知识。（2）通过练习，形成初步的除法概念。
四）口诀求商
1、学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。教材只编排一道例题，着重教学用口诀求商的思考方法。为了便于学生掌握方法、形成技能。
2、综合练习以除法口算为主，适当穿插乘法内容，起组织新的认知结构的作用。教材还编排了许多解决实际问题的内容，引导学生及时应用学到的数学知识。
五）位置和方向
1、用东、南、西、北描述位置关系。
（1）联系生活经验，认识生活空间里的东、南、西、北。
（2）借助肢体活动，学会辨认方向。
（3）从现实空间过渡到平面图，认识平面图上的方向。
六）乘法口诀和口诀求商（二）
1、让学生编乘法口诀，帮助记忆口诀。
2、引导学生主动地用口诀计算。
（1）主动计算表内乘法。
（2）主动计算表内除法。
（3）教学乘法和除法的竖式。
（4）教学乘除混合两步计算。
（5）在游戏中练习口算。
3、在计算教学的同时重视培养解决实际问题的能力
七）观察物体
让学生观察的是生活中常见的、特征明显而且结构比较简单的物体，教学目的是使学生掌握初步的观察物体的方法，培养初步的观察能力。
八）统计与可能性
一是统计知识，学生掌握按不同的标准进行统计；二是感受确定现象与不确定现象，初步体会可能性。
“可能性”研究的是不确定现象，因为在不确定现象里，事情的发生会有两种或多种可能。通过不确定现象的教学，能培养学生全面而仔细地思考问题的能力。本单元初步教学不确定现象，选择简单而有趣的事情作为研究对象。
小学二年级上期数学复习计划
三、复习目标
1.使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法积及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算试题，进一步发展数感。
2.使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。
3.使学生能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形；培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。
4.使学生进一步感受收集、整理、描述和分析数据的过程，在具体的活动中，进一步体会事件发生的可能性，并会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的可能性；进一步发展统计观念。
5.使学生在复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力，在回顾整理、练习应用、解决问题的过程中进一步体会数学学习的价值。
6.使学生在复习的过程中，进一步体验与同学合作交流以及成功获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重、难点
1.熟记乘法口诀，熟练的口算表内乘、除法的试题
2.让学生经历从具体情境中收集、整理和加工信息的过程，使学生进一步加深对乘、除法含义的理解，促使数学思考，提高解决简单实际问题的能力。
3.让学生通过观察、操作、分析、交流等活动，进一步体会有关的基本概念，掌握有关的基本数学方法，形成必要的技能。
五、复习的具体措施
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。
3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。
4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。
6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。
7、复习结束时，让学生在全班中交流问题中的哪些问题在总复习中得到解决。让学生谈谈自己的复习收获。

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关岭布依族苗族自治县13582173186： 二年级上册数学期末怎样复习计划 - ？
蹉单瑞恩： 一、复习目的: 1、巩固生字,背默本册生字词. 2、全面复习本册书要求会认的400个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话. 3、结合练习,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的. 4、总结延伸...

关岭布依族苗族自治县13582173186： 小学二年级上册数学总复习试题或复习提纲,北师大版的 - ？
蹉单瑞恩：[答案] 有一套试题! 小学二年级上期 数学期末综合检测题(二) 测试时间:60分钟 总分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、口算:(15分) 45+13= 7*6= 45-18= 81-21= 30÷5= 5*9= 56-29= 36÷6= 34+18= 7*9= 12÷3+45= 60-18-32= ...

关岭布依族苗族自治县13582173186： 如何提高小学生计算能力小学二年级数学上册复习计划 - ？
蹉单瑞恩： 每天规定孩子一页计算,按时收作业检查,不能三天打鱼两天晒网,即便复习期间作业多也要坚持.二年级计算能力再提不上来,等上了高年级后悔也晚了.不要小看加减乘除基本运算,再复杂的应用题也要回到最初的计算.

关岭布依族苗族自治县13582173186： 如何制定二年级数学期末复习计划 - ？
蹉单瑞恩： 一、复习内容: 这册教材包括下面一些内容:100以内的加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等...

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蹉单瑞恩： 数学对很多人来说都比较难,很多人在期末复习上都会加重对数学的计划.以下是由查字典范文大全为大家整理的小学数学期末复习计划,希望对你有帮助,如果你喜欢,请继续关注查字典范文大全. 一、教学目标 通过总复习,使学生获得的...

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蹉单瑞恩： 第一,复习以前的知识;第二,把关于以前的题目做一做;第三,复习以前的重点;第四,复习本期知识;第五,把整个小学知识的基础题目找来做一做;第六,扩展一下 接下来就是经常看看复习的,等待考试,我也是要升初中,偏于数学

关岭布依族苗族自治县13582173186： 小学数学二年级期中考试怎样复习请回答 - ？
蹉单瑞恩： 二年级语文期中复习计划 一、复习目标:1、 复习一至四单元的生字,以及由生字组成的词语,要求学生会听写、巩固生字.2、 能区别形近字,同音字,并会组词.3、 复习成语,会填空,加强记忆.4、 复习部首查字典的方法.5、 有感情...

关岭布依族苗族自治县13582173186： 怎样制定小学二年级数学复习计划? - ？
蹉单瑞恩： 1,.去买一本奥数书,天天做,但不要做多,2题就行,书中包括了2年级几乎所有重点2.回家在吧上课学过的知识提纲看一看,数学不用预习,3.准备一本错题本把做错的题连错误带正确答案一起写一遍,要把每一题都弄懂,是不是的看看曾经做错的题,保证下次不会错的 坚持最重要

关岭布依族苗族自治县13582173186： 小学二年级上册语文,数学怎样进行期末复习 - ？
蹉单瑞恩： 语文:背好该背的课文、句子,记住多音字和一些易错字的读音,观察仔细,字词最爱考了.增加阅读量,理解怎么去写好“回答问题”的题目.最后做些练习题. 数学:背好公式,计算速度、正确率要提升.要学会审好题.也做些练习题. 祝你考出好成绩,考试还得靠自己才行!

关岭布依族苗族自治县13582173186： 小学数学期末要怎么进行有效复习 ？
蹉单瑞恩： 许多教师的“整理和复习”教学存在着极大的盲目性和随意性,教学缺少设计或根本就没有教学设计,把复习课变成习题课、作业课,片面地认为把“整理和复习”中的习...