语文课文太阳的资料。
课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。
这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景;第三节由第一、二节发展而来,暗示着光明的到来,将出现一个科学文明的新时代;第四节作了直接抒情,要在光明必然到来的预感中振奋起来,去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法,使文章立意高远,含蓄深刻。
在“山雨欲来风满楼”的日子里,作者深感即将到来的将是一个炮火连天的血腥时代,而全国人民同仇敌忾的抗日斗志则使他坚信:我们民族将会在未来的反侵略战争中觉醒和新生。就是说:苦难感和光明感交织在他的心里,成了他写这首诗的情感基调。
扩展资料创作背景:这首诗写于1937年春天。那时他从监狱中出来不久,正流浪在上海滩头。追求光明是艾青毕生的奋斗目标,这首《太阳》便是他最早写下的关于太阳的诗篇。
作者简介
艾青(1910~1996年),浙江金华人,现代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动。1935年,出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了二十余年。1979年平反后,任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。
主要内容
《太阳》是一篇科普说明文,介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系。课文采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。
第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱。
运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了,这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。
中心思想
本文以太阳的自身特点,具体讲述了太阳和地球以及人类的关系,帮助人们懂得太阳的有关知识,培养人们认识和研究大自然的兴趣。
《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景;第三节由第一、二节发展而来,暗示着光明的到来,将出现一个科学文明的新时代。
第四节作了直接抒情,要在光明必然到来的预感中振奋起来,去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法,使文章立意高远,含蓄深刻。
扩展资料:
《太阳》这首诗写于1937年春天。那时他从监狱中出来不久,正流浪在上海滩头。追求光明是艾青毕生的奋斗目标,这首《太阳》便是他最早写下的关于太阳的诗篇。
在“山雨欲来风满楼”的日子里,作者深感即将到来的将是一个炮火连天的血腥时代,而全国人民同仇敌忾的抗日斗志则使他坚信:我们民族将会在未来的反侵略战争中觉醒和新生。就是说:苦难感和光明感交织在他的心里,成了他写这首诗的情感基调。
参考资料来源:
百度百科-太阳 (艾青创作的新诗)
《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。
这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景;第三节由第一、二节发展而来,暗示着光明的到来,将出现一个科学文明的新时代;第四节作了直接抒情,要在光明必然到来的预感中振奋起来,去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法,使文章立意高远,含蓄深刻。
文学赏析
这首诗的写法值得注意:它的现实主义的主题是从不具客观实在感的象征对象——太阳中引起感觉、发挥想象、求得意象、再凝结成形象,然后暗示出来的。这种象征的写法特别有利于表现对生活不可思议的渴慕和憧憬。
还有一个特点是:作为象征表现,艾青把以太阳为核心的一串意象全用拟人手法有机地组接起来,太阳活了,人化了,竟然向诗人以及我们所依存的世界滚辗而来。这世界包括高树繁枝、河流、虫蛹、城市等等,也都在诗人的笔下活了,动了,人化了,热烈地欢迎着太阳的到来。
而诗人的心胸也竟然被太阳的“火焰之手”撕开,换了一副灵魂,以此象征出“应该是这样”的生活,寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。因此,《太阳》可说是以象征手法表现的浪漫主义诗歌。
课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。
这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景;第三节由第一、二节发展而来,暗示着光明的到来,将出现一个科学文明的新时代;第四节作了直接抒情,要在光明必然到来的预感中振奋起来,去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法,使文章立意高远,含蓄深刻。
在“山雨欲来风满楼”的日子里,作者深感即将到来的将是一个炮火连天的血腥时代,而全国人民同仇敌忾的抗日斗志则使他坚信:我们民族将会在未来的反侵略战争中觉醒和新生。就是说:苦难感和光明感交织在他的心里,成了他写这首诗的情感基调。
扩展资料
创作背景:这首诗写于1937年春天。那时他从监狱中出来不久,正流浪在上海滩头。追求光明是艾青毕生的奋斗目标,这首《太阳》便是他最早写下的关于太阳的诗篇。
作者简介
艾青(1910~1996年),浙江金华人,现代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动。1935年,出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了二十余年。1979年平反后,任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。
课文用太阳象征光明和希望,用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境,以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状,迎接光明。诗歌倾诉着民族的苦难,歌颂了祖国的战斗,渗透着时代气氛,以满腔的热情唤起民众,投身到拯救民族危亡的斗争中,改变现状,为中国开辟光明美好的未来前程。
你可以再具体一点。就可以了。写多点。关于太阳的资料具体写一些。查一下百度了解了解。
《太阳》这篇课文讲的是什么?
应该是这篇吧。有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远...
课文《太阳》介绍了太阳的哪些方面特点?
《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就...
《太阳》这篇课文主要写了什么?
《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就...
16课太阳主要内容
太阳给人类带来光明和温暖,带来日夜交替和季节轮回,左右着地球的冷暖变化。如果没有太阳,地球球上就没有姿态万千的生命现象;如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳为什么有这么大作用呢?一起预习这篇课文寻找答案吧!《太阳》是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了...
课文讲了太阳哪些特点,是怎样写出这些特点的
课文讲了太阳【远,大,热】的特点 太阳,太阳系的中心天体,是行星的光和热的源泉.它是银河 系中的一颗普通恒星,位于距银心约10千秒差距,银道面以北约8秒 差距处,并与其他恒星一起绕银心转动.太阳是一个直径约1.4×106 公里的气体球,由于引力的作用,太阳的密度和温度是向内增加的 .--- 如有...
太阳这篇课文向我们介绍了太阳的哪些知识?
第16课太阳生字注音组词如下:这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系,让我们懂得了太阳的重要性,激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。一、生字注音组词:摄:shè(摄影、摄取、摄氏度)氏:shì(姓氏、氏族、和氏璧)殖:zhí(殖民、养殖、繁殖)粮:liáng(粮食、粮仓、粮草)炭:tàn(...
小学5年级课文<太阳> 全文!!
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有六千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。太阳虽然离我们很远很远...
太阳一文从什么方面来介绍太阳的?
太阳一文从远、大、热三个方面介绍了太阳的相关知识。《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的知识 是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习 我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。
怎样介绍太阳的特点?
太阳是我们太阳系中唯一的一颗恒星,它位于系中心,是系中八大行星、小行星带、彗星等天体的母体。它由氢和氦组成,拥有强大的核聚变能力,每秒可以释放出巨大的能量。太阳的特点有很多,主要有以下几点:它是我们太阳系中唯一的恒星,为其他天体提供光和热。它拥有强大的核聚变能力,每秒可以释放出巨大的...
太阳的作者是谁
在介绍太阳的特点时,作者运用了多种说明方法,使课文内容显得丰富多彩,通俗易懂。《太阳》的作者是张姞民,现代作家,主要作品有《太阳》、《空气的故事》、...张姞民的资料有哪些?张姞民是一位作家,原名蒋冰之,湖南临澧人。它的主要作品有《讲卫生》,《谈谈维生素》,《空气的故事》,《太阳》等.。 1927年发表小说...
亥赖小儿:[答案] 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生.人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有1.5亿公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走...
汪清县15058072069: 三年级下册语文21课太阳课文主要讲了一件什么事? - ?
亥赖小儿: 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
汪清县15058072069: 太阳这篇课文讲了什么事情 - ?
亥赖小儿:[答案] 课文主要从太阳的距离、大小热度和太阳跟人类的关系密切三个方面来讲,.
汪清县15058072069: 《太阳》这篇课文介绍了太阳的 - 、 - 、 - 、三个特点:还介绍了太阳 - .文中主要用了 - 、 - 、 - 、 - 、这几种说明方法. - ?
亥赖小儿:[答案] 《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切 文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法.
汪清县15058072069: 结合课文内容回答问题. 课文从哪些方面介绍了太阳的知识? - ____________________________ -- ?
亥赖小儿:[答案] 答案:距离、温度、庄稼!太阳光!
汪清县15058072069: 1、课文内容我熟悉.《太阳》是一篇( )短文,内人上分为两大部分:第一部分从( )、( )、热三个方面介绍了太阳的有关知识,第二部分讲( )和太... - ?
亥赖小儿:[答案] 1、《太阳》是一篇(科普)短文,内容分为两大部分:第一部分从 远、大、热三个方面介绍了太阳的相关知识,第二部分讲地球和太阳的密切关系 2、《月球之谜》是一篇介绍( 月亮 )的文章.文章的第1自然段用优美的文字渲染( 月球 )给人们...
汪清县15058072069: 《太阳》这课文的完整. - ?
亥赖小儿:[答案] 【人教版第六册课文】【沪教版第七册课文】【北师大版第八册课文】有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了....
汪清县15058072069: 小学课文<太阳> - ?
亥赖小儿: 太阳有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不...
汪清县15058072069: 三年级语文下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写 - ?
亥赖小儿: 位于距银心约10千秒差距,由于引力的作用.太阳是一个直径约1.它是银河 系中的一颗普通恒星,太阳的密度和温度是向内增加的 ,热】的特点 太阳课文讲了太阳【远,银道面以北约8秒 差距处,是行星的光和热的源泉,大,太阳系的中心天体.4*106 公里的气体球,并与其他恒星一起绕银心转动. ----------------------------------- 如有疑问欢迎追问
汪清县15058072069: 三年级语文《太阳》这课,一文主要写了什么? - ?
亥赖小儿: 不知道能不能帮到你!这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系.课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系.这两部分内容互相关联.正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱.运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点.课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了,这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象.