中学生走近杰出人物的必要性100字。

作者&投稿:丰谦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
中学生走近杰出人物的三条可行路径,从目的方式等角度设计~

方式如下:
1、参观杰出人物纪念馆。
2、观看杰出人物有关电影
3、上一节杰出人物有关课程。

以下是杰出人物的相关介绍:
杰出人物是在一定历史阶段上对社会发展起重大推动作用的历史人物,包括杰出的政治家、思想家、军事家、科学家、文学艺术家等等。
杰出人物是适应时代、阶级、群众的需要而产生的,他们的思想反映了时代的要求,并比同一时代同一阶级的普通人站得高、看得远,能够启蒙和动员群众起来完成社会发展进程中已经成熟的历史任务。
他们不仅是历史任务的发起者,而且是完成历史任务的组织者和领导者。他们能够制定出较正确的战略和策略,领导本阶级和群众在斗争中取得胜利,因而深受群众的拥护和爱戴。
以上资料参考百度百科——杰出人物

毛泽东,字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任,生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲,逝世于中华人民共和国北京。中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间,毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

中学生走近杰出人物,一是可以深入了解杰出人物的生平事迹,了解杰出人物的丰功伟绩。二是可以体会感受杰出人物的精神,比如鲁迅贝多芬等人丰富多彩伟大的精神。三是可以借用伟人精神和品格激励鞭策我们前进。

呵呵呵,杰出人物一大堆,最好用,好玩的,就是内涵!不好理解,但要积极。现实有影响,复杂化,有历史必然性,都是人性的光辉,外国人物尤其重要,尤其是政治的。


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商州区15581727327: 英雄对于青少年的目的和意义 -
正娅康力: 有很多人的心中英雄的形象是很伟大的.而且,在青少年的心中,对于英雄不仅有崇拜,而且还很向往.

商州区15581727327: 中学生走近杰出人物的三条可行路径,从目的方式等角度设计 -
正娅康力: 既然还是中学生 那就是好好读书,他是参加 一定的社会实践.这样就可以 是走近杰出人物可行路径,.

商州区15581727327: 对现在学生了解英雄人物少,了解明星多的现象怎么看待?? -
正娅康力: 现在的学生对英雄人物没有多大概念,反而,对明星了解的更多,有可能是因为现在在电视或是网络,杂志上总是能看到明星,而恰巧,由于明星的多次出现开始让学生对明星产生的很大兴趣,现在的课本里面应该多加入一些有关英雄人物的故事,防止学生对英雄人物淡忘.不过,现在时代变了,21世纪了,现在的孩子当然对英雄人物没有兴趣了.时代在变化,也不鞥必须让学生了解英雄人物,适当了解一点就好(以上是我的观点啦)

商州区15581727327: 向道德模范人物学习,培养优秀品质,中学生可以做哪些力所能及的事?
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商州区15581727327: (1)与异性交往的意义: - --------------------------------------------------------(2)树立男女同学 -
正娅康力: (1)异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊.(2)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识.

商州区15581727327: 以《这就是我》为题写篇500字作文.....我男的....性格不是胆小那种的.... 有时我很幽默 -
正娅康力: 这就是我 看! 镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢? 那就是我;下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀? 那就是我;上课专心听讲的...

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正娅康力: 有,但是要看你用多少的时间用在这个上面!名著,对人还是有很多需要学习的地方,并不是一无可取的可是在现在的社会中,一些古老的,难理解的东西都已经很少有人去研究了读的书再多还是要...

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商州区15581727327: 中学生应该怎样树立信念??? -
正娅康力: 高远的理想就象黎明前的启明星一样给夜行者指明前进的方向,坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量,而正确的价值观对于人们的实践活动、以及人生选择、人生道路具有巨大的导向作用.因此,确立正确的理想、信念、价值观是青少...

商州区15581727327: 评选《感动中国》年度人物有什么重要意义 初中政治 -
正娅康力: 是加强社会主义思想道德建设和发展先进文化的具体实践.有利于弘扬中华民族的传统美德,提高国民的道德素质.有利于形成良好的社会风气,促进社会和谐,从而早日实...

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