阅读策略过程中要有哪些意识
阅读策略指导过程中要有哪些意识？（ABCD）
A、课程意识
B、学科意识
C、教学意识
D、评价意识
阅读策略
阅读策略，读者用以提高阅读效果的方法或技巧。按阅读过程的不同方面，可分为加工策略、组织策略、理解监控策略、记忆策略等。根据阅读策略之间的相互关系，可分为一般阅读策略和特殊阅读策略。较有影响的一般阅读策略有SQ3R策略、PQ4R策略和MURDER策略等。
1、了解阅读目的。在开始阅读之前，我们应该明确自己的阅读目的。是为了获取信息还是为了娱乐放松?或者是为了学习和研究?不同的阅读目的需要采用不同的阅读策略。明确阅读目的可以帮助我们更有针对性地选择阅读材料和阅读方式。
2、预览全文。在开始仔细阅读之前，我们可以先快速浏览全文，了解文章的结构和主要内容。可以通过阅读标题、副标题、段落开头和结尾的句子，以及插图和表格等，来获取全文的大致信息。预览全文可以帮助我们建立起对文章的整体框架和逻辑结构的认识，有助于后续的深度阅读和理解。
3、有目的地阅读。在进行深度阅读时，我们可以有目的地选择阅读重点。可以根据自己的阅读目的和需求，选择性地阅读某些段落、句子或者关键词。这样可以节约时间和精力，提高阅读效率。
4、注重理解。阅读不仅仅是获取信息，更重要的是理解信息。在阅读过程中，我们应该注重理解文章的意思和作者的观点。可以通过仔细阅读每个句子和段落，分析推理作者的思路和表达方式，来理解文章的主旨和要点。如果遇到难懂的词语或句子，可以使用词典或者查阅相关资料，帮助理解。
培养小学生的哪些阅读策略和方法有哪些
五次阅读方法 俗话说，“读书百遍其义自见。”这是为了强调本书应该阅读更多，防范阅读，不是真正阅读了一百遍、看到数千卷。但是，如果一篇文章可以阅读几次，学习效果会更好。特别是，学生使用的语言教科书中的大多数文章都是精美的作品。平均文章不读三到五次，有些文章不到十次。在这里想向学生...
中考英语动态:初中英语阅读策略分析 如何轻松获取高分
常用的阅读有预测、略读、找词、找读、猜测生词、篇章结构分析、推断、弄清指代关系于概括等。 阅读策略是指阅读者为解决阅读过程中遇到的问题和帮助记忆文章内容而进行的思维活动或采取的具体行为(熊金霞,2007).在阅读教学中帮助学生形成有小的阅读策略是阅读教学的一项重要任务。阅读策略应渗透在阅读教学活动之中,...
快速阅读策略有哪些
我们在辞典中查阅某个字词的意义或读音；在报纸上查看当天的重要新闻；在电视报上了解想看的电视节目；在产品说明书中查讯某个故障的排除方法；在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容；在写作中搜集需要引用的有关资料等时，都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读时，要在快速扫视书页的过程中，...
读书时要注意的几大要点是什么
读书如果只是你的一种消遣方式，怎么开心怎么读就行。如果你想要读有所得，读的时候要集中注意力，带着大脑阅读、多思考，读的过程中和读完之后做点笔记。从整体读书的策略上来看，要做到三个度：广、深、高度。1、首先是广度，所谓广度，就是广泛且大量的阅读。广泛大量阅读有诸多好处，比如我在实际...
教育心理学中经典学习策略有哪些
3、组织策略 组织是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。常见的组织策略有以下几种: (1)列提纲。列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲,以促进对材料掌握的一种学习策略。 (2)利用图形。如: ①系统结构图。学完一科知识,对学习材料进...
初中文言文阅读教学策略
从纠正句读到有节奏,最后抑扬顿挫地表达感情,这不仅是积累语言的过程,也是一次审美过程。 因此我认为在教学中,教师的范读或学生听多媒体朗读、学生的朗读和齐读是必不可少的。 诵读,首先要“明读音”。 文言文中有些字的读音,跟我们今天的现代汉语常见的读法不一样,这就需要我们教师的范读或学生听多媒体朗读,以...
预测阅读有哪几种策略?
这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以使读者自己钻进所谓文学观念史...
做好课堂教学管理有哪些策略
做好课堂教学管理有哪些策略 篇3 一、有效地教学设计 教师应当认真的做好教学设计,以保证课堂教学运作的有效进行。教师在备课过程中,应该充分的考虑到学生的实际情况,用系统方法把各种教学资源有机地组织起来,对教学过程中相互联系的各个部分的安排作出整体计划,建立一个分析和研究的方法,制订解决问题的步骤,对预期结...
如何在阅读教学中渗透阅读策略的培养
教师先进行示范性指导，说明该策略的名称和适用于哪一种体裁的阅读文。学生通过教师的示范和对该策略在阅读过程中的应用，了解该策略的用法，同时确实感觉到这一策略在某种类型的阅读文中有效地提高获取信息的速度和答题的准确度，并将这一策略有意识地运用到相类似的阅读材料中。四、那么在哪些阅读课文中...
初中语文文言文阅读策略研究
1. 怎样开展文言文阅读教学策略的研究 建议若干:首先应该提升文言文教师的自身素养.这个问题是个非常重要的关键.让没有文言文素养的教师去从事文言文教学,这是非常值得商榷的事情.民国时代的教师几乎都是古文出身的,因此教学文言文是没有问题的,但是当代教师多数是不通古文的语文教师,因此,造成了文言文教学形式化、应...
胡安槐耳： 提高阅读能力,最基本也是最重要的就是多读多做(最好能够保证一天练习一篇阅读理解),在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思.下面分享一点阅读技巧,希望对你有帮助.首先,可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学...
九里区13835631899： 语文阅读方法？
胡安槐耳： 登陆 http://zhidao.pudong-edu.sh.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=131 1.巧用信息整体把握 2.确定区域圈点勾画 3.注意摘取原文(字不离词、词不离句、句不离段、段不离文
九里区13835631899： 英语高考阅读命题培训心得 ？
胡安槐耳： 浅谈高中英语阅读理解教学 中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养阅读能力.同时,阅读理解试题在历年高考中占很大比重.由此可见,...
九里区13835631899： 如何在阅读教学中渗透阅读策略的培养 - ？
胡安槐耳： 一、在阅读课教学中渗透阅读策略是初中英语阅读课的一个重要组成部分. 英语著名教学法专家韦斯特认为:“阅读是理解和吸收书面信息的手段.”学生上阅读课的目的是为了获取...
九里区13835631899： 阅读技巧有什么方法 - ？
胡安槐耳： 一.养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力 很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力.在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要.第一遍读文...
九里区13835631899： 如何培养幼儿的早期阅读策略预备技能？
胡安槐耳：富兰克林读书会针对3-11岁儿童阅读兴趣的培养.我们在此建议:在儿童3——8岁期间,我们要帮助他们奠定的基本阅读能力是自主阅读的意识和技能. 首先,要让孩子喜爱阅读. 要帮助幼儿奠定自主阅读的意识,就要让他们乐于阅读,让幼...
九里区13835631899： 语文阅读有什么方法 - ？
胡安槐耳： 如何提高阅读能力 阅读能力的提高非一朝一夕,而是逐渐达到的,要提高阅读水平须重视以下三个方面. 1.阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的.从文章的难易程度来看,如果所读材料生词过多,难免要不停地查阅字典,如...
九里区13835631899： 请问文章的阅读有什么技巧和方法吗 - ？
胡安槐耳： 阅读一篇文章,一定要树立整体意识. 第一步要速读全文,捕捉关键语句,大致把握文章的概要——文章的主要内容和作者表达的思想感情,写作的大体思路和框架 第二步,依据整体的感知高屋建瓴地理解文章的局部——重点词语、句子的...
九里区13835631899： 英语阅读策略培训实证研究 ？
胡安槐耳： 浅谈初中英语阅读教学的策略 在英语教学中,学生的阅读能力能较好地反映学生掌握语言的深度和广度.《英语课程标准》对初中阶段(五级)阅读技能的培养提出了明确...
