比喻句:鲜艳的服装,把学校打扮得什么样?

作者&投稿:沙泻 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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比喻句:

1、鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

2、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。

扩展资料

课文共4个自然段,段落分明,层次清晰。

第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。

第二、三自然段写了上课时和下课后的情景,既描写了学生学习和玩耍的情景,又用小动物的活动进行衬托,展现出校园的静和动。

第四自然段以赞美的文字点题,以景物的描写结尾,意味深长。

课文表达丰富,有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句,表现出比较新鲜的连续风貌;傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生。




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龙亭区13862761421: 写句子,用上加粗的词. 那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加 绚丽多彩 . - ______________________________ --
满才卡络:[答案] 答案: 解析: 春天到来,公园里的花儿开了,绚丽多彩,十分美丽.

龙亭区13862761421: 用上“被”字换一种说法.(1)那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩.(2)我把蒲公英的绒毛吹到了他的脸上. -
满才卡络:[答案] 学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩. 蒲公英的绒毛被我吹在了他的脸上

龙亭区13862761421: 按要求,写句子.(1)那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩.(改为被字句)(2)“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了.(缩句) -
满才卡络:[答案] 学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩. 钟声敲响了.

龙亭区13862761421: 根据画线部分的意思在 根据画线部分的意思在()里写出对应的词语.1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加 灿烂艳丽,色彩丰富 .() 2.我装着 态度... -
满才卡络:[答案] 1.绚丽多彩 2.一本正经

龙亭区13862761421: 按要求写句子.(1)鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩.(改成“被”字句)________________________________________________________... -
满才卡络:[答案] (1)学校被鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩. (2)精神是财富.

龙亭区13862761421: 我是魔术师.(按要求写句子)1.小路上走来小学生.扩句:_______________________________________________2.那鲜艳的民族服装,把学校打扮... -
满才卡络:[答案] 1.弯弯曲曲的小路上走来各民族的小学生. 2.学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩. 3.松鼠、山狸也赶来看热闹. (答案不唯一)

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满才卡络: 比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了两只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...

龙亭区13862761421: 大家什么不同,来到学校,都成了好朋友.那鲜艳的民族服装,把学校打扮的更加什么? -
满才卡络: 更加色彩斑斓,更加具有生命的色彩.

龙亭区13862761421: 那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩.是什么修辞手法 -
满才卡络:[答案] 拟人. “服装”打扮“学校”.这是只有人才能发出的动作,所以是拟人.

龙亭区13862761421: 我是魔术师.(按要求写句子)1.小路上走来小学生.扩句: - ------------------------------------------ -
满才卡络: 1.弯弯曲曲的小路上走来各民族的小学生. 2.学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩. 3.松鼠、山狸也赶来看热闹. (答案不唯一)

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