统编教材里的古诗文教学
一、统编教材里的古诗文的编选
入选篇目增多。共128篇，比之前的教材多出59篇。
所选诗歌主要集中在唐、宋两个朝代，其他朝代也有兼顾。
选文题材内容丰富，符合学生的认知发现，利于学生讲古诗文与生活经验相结合并由此展开想象产生共鸣。
二、探究教材变化的深层原因
注重传统文化的价值导向。
古诗文的积累（语料积累、语感积累、结构积累、文学积累）
三、构建古诗文教学新样态
1.深入解读，熟悉全册教材，明确教材中语文知识体系的构建序列，明晰精读、略读的区别。
2.深化认识，明确“积累”的丰富意涵，设计富有层次的深度学习。
3.创造性开展教学，打破单篇独章的只见文本不见人的僵化、封闭格局。引导学生阅读相关联的多个文本。通过梳理整合，拓展联系，比较异同等构建起一个互证互联的“文本场”，增强教学载体的纵深度和立体感。
四、古诗文教学策略案例分享
《凉州词》
《游园不值》
信：忠实与原文
达：语句通顺
雅：富有文采
《轻叩诗歌大门》
1.揭开诗歌的神秘面纱
2.探访诗歌的源头
3.踏上诗歌之旅
听了牛老师分享的课例，回顾上学期我们刚进行的语文综合实践活动——轻叩诗歌大门，我们活动关注过于片面，只关注到了所在单元的现代诗，只是针对现代诗进行了收集、改编、创编。其实是不完整的，轻叩诗歌大门，诗歌大门打开后应该是包含古诗文，现代诗，外国诗等各种诗歌，我们应该给学生呈现丰富多样的诗歌形式，真正让孩子们在诗歌海洋里傲游。反思：因为自己对教材对课本的认知不到位，导致这次综合活动的定位不够准确，以后应该认真深入研读教材。
天意君须会，人间要好诗。
小学语文课本里的古诗都有什么啊?
统编版语文教材小学1-6年级必背112首古诗全在这里喽,一年级上册咏鹅【唐】骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌...远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎
李祖文《统编教材环境下的备课新思路》
7月30日晚课改中国行第56期迎来了深圳市特级教师李祖文老师，他带来的讲座是《统编教材环境下的备课新思路》。讲座重点从诗歌、习作两大方面探讨了统编教材环境下的备课新思路。一、诗歌 新教材的编写非常重视诗歌，不仅数量增加了而且种类也增加了。对于古诗教学，我们一直沿袭着传统的教学套路，缺乏新意...
部编教材初中所有古诗词
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:芳草9988部编版7-9年级必背古诗文(课内)部编版七年级(上)《观沧海》(必背)东汉·曹操东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(必...
初中语文传统文化知识【论初中语文古诗文教学中传统文化的教育】
⒊初中语文古诗文教材蕴含着丰富的传统文化 初中语文教材中蕴含的传统文化是非常丰富的,诗、词、文、赋、小说、戏曲等各种文学样式中都有。其中包括道德文化、礼仪文化、风俗文化、审美文化、建筑文化、音乐文化、工艺文化等,从大的方面可以分为以下四类: 一是古代政治文化。注重“仁义道德”的儒家文化:《论语》的...
古诗文教学与语文教育人文性探索
到1922年,叶圣陶、顾颉刚根据新学制语文课程标准编写了《初中国语教科书》六册,商务印书馆出版。总课数260篇,其中白话文95篇,占36.5%,文言文165篇,占63.5%,较早的综合型教材开始出现,当然56年,78年也编写过包括文言古诗文的分编教材,但未能普及。在当前的语文教学中,无论课改前后,其实都存在着一些流行性的...
如何进行小学古诗文教学
古诗文凝聚了中华民族的人文精髓，是我国古代优秀文化的宝贵遗产，是中华文学艺术中的一支奇葩。小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗，其语言凝练含蓄，意境深邃优美，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情，是小学语文课程的重要内容。但传统的古诗教学往往过于注重文字知识的本身，诸如...
统编教材的古诗词赏析
统编四下《古诗词三首》赏析 统编四下《古诗词三首》赏析 | 诗篇语境的重要性 四时田园杂兴 [宋] 范成大 梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。梅子黄时杏子肥 诗篇分析：杂兴：即兴而起的片段思绪、感怀。即兴：事先毫无准备,仅就当时的感受创作的。四时，指四季...
关于诗句的备课教案
鸣:鸟的叫声;上:飞上;含:向外望去,西岭的景色好像含在窗户里一样;泊:停泊、停靠。 5. 知识拓展:古诗是描写人物的还是描写景色的?哪个季节的景色? 你是 从哪里知道的?作者是谁?他为什么要写这首古诗? 三、结束 幼儿自由朗诵学过的古诗。 3.人教版小学语文所有古诗教案 5 古诗词三首 教材简析 《牧童》、...
如何有效提高小学低段古诗词教学之我见
而且在其附录的“古诗词背诵推荐篇目”就有70首。由此可见，“新课程标准”肯定和提高了小学古诗词教学的地位，其目的是为了加强古诗教学，扩大小学生对诗词的阅读。这应当引起我们的足够重视。小学语文教材中的古诗妇孺皆知、脍炙人口，都是古诗中的精品。这些优秀的古诗,语言精练,意蕴含蓄,意境深远,讲究...
古诗文阅读教学有哪些问题和对策
现在初中教材选的那些古诗文都是比较浅易的。 4.处理好“文”与“言”的关系 我们在教学时,特别是文言文教学,要处理好“文”和“言”的关系。教学一篇文言文,首先得把它作为一篇文章来读,了解这篇文章的内容,写了一个什么故事,描写了几个人物,诉说了一个什么道理。在读的过程中,学生可能会遇到文字障碍,如...
轩弘仙特： 我们都知道,文言文是我国民族文化的根与魂.可是,在我们眼里情文并茂、简洁凝练的文言文,对于大多数初中生来说却是佶屈聱牙、深奥难懂,让人望而生畏.但文言文教学又是阅读教学中的重要组成部分.统编教材尤其重视培养学生自主学习文言文的能力.在七年级的新教材中文言文占比在1/5-1/4之间,到了八年级更是提高至1/3.回顾历年中考,虽考查的是课外文言文,但考察的知识点还是课内的.那如何才能做到既吸引学生对文言文产生兴趣,又提高文言文的学习效率,落实新教材中的培养学生自主学习能力的目标,提升文言文的拓展迁移能力呢?小编以自身为例,谈谈我在教学中培养学生自主学习、整理、运用的三个方法. 统编教材背景下的文言文,这样教,有趣又有效!
陇南市17118992593： 小学古诗词教学的重点是什么? - ？
轩弘仙特： 教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情” 1、知作者是必须的.这步赞成. 2、读诗文也是必须的.不只要读,而且要背诵.越熟越好. 3、至于“明诗意、悟诗情”,感觉可能存在问题.古诗是古代文学中的精华,语言...
陇南市17118992593： 古诗教学如何贯彻新课标理念 - ？
轩弘仙特： 古诗在小学教材中古诗教学内容占很大比例,对培养学生人文素养和情感有着重要作用.作为新时期的一名教师让学生轻松愉快自然的感受古诗文的魅力是我们义不容辞的责任.而新课程理念的渗透和实施又对我们提出了更高的要求.那么小学...
陇南市17118992593： 小学古诗词教学有哪些有效的教学策略 - ？
轩弘仙特： 应当强调美育在古诗词教学中的重要地位和作用,因为入选教材的古诗词可以说是自然美、社会美和艺术美的结晶和荟萃,教师在教学中如能引导学生通过正确的欣赏古诗词的语言美、声韵美去认识从中表达的意境美,进而体验、感悟诗人的心灵美,这不仅对于陶冶性情,发展观察力和想象力,丰富词汇很有好处.同时,还能使学生觉得学语文是一种美的欣赏,从而进一步调动学习的积极性和主动性.
陇南市17118992593： 试论如何在古诗文教学中渗透中华传统文化 - ？
轩弘仙特： (一)善于挖掘.教材中的大量古诗文篇目是我们对学生进行传统文化教育的一座取之不尽,用之不竭的宝库.作为教师就要善于挖掘,把课文中所包含的传统文化的内涵充分发掘出来,并渗透在日常的语文教学之中,以此来潜移默化地影响学生,教育学生,使他们不但能真正理解传统文化的意义和价值,而且培养起一种爱国主义情感和民族精神,形成积极的人生态度和正确的价值观.(二)注重熏陶.选入语文教材中的一篇篇文质兼美的古诗文,都是大师、巨匠们的心血之作,文中流淌着他们真实的感情,蕴涵着他们深层的思索.因此,在古诗文教学中的传统文化教育,就应该是春风化雨,潜移默化的,而不能是灌注,或贴标签似生拉硬扯.
陇南市17118992593： 如何进行小学古诗文教学 - ？
轩弘仙特： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>原发布者:龙源期刊网古诗词是世界文化瑰宝,也是中国传统文化的精髓.在她那精炼的篇幅中无不闪烁着古人智慧、情感、哲理和对人生的渴望.在诗文间不仅语言优美还有一种韵...
陇南市17118992593： 古诗词教学有哪些有效的教学策略 - ？
轩弘仙特： 一、情景交融,体味意境美 王之夫在《姜斋诗话》中所说的“情景名为二,而实不可离,神于诗者,妙合无垠.”所以我们在指导学生学习这些古诗词时,就要特别注意这种融情入景、情景交融、物我一体的特点,使学生感受到古诗词的意境美...
陇南市17118992593： 如何进行新课标下小学语文古诗的有效教学 - ？
轩弘仙特： 着重通过诵读引导学生理解古诗内容 古诗教学,诵读是一种最好的方式.著名教授高林生说:“诗歌要诵读,要做到吐字归音,以字定腔,速度要放慢一倍,关键的地方要讲平仄.”,教学中,我带领学生从划平仄开始,动手动口,像舞蹈一样...
陇南市17118992593： 小学语文古诗教案《江南》汉乐府,江南可采莲,莲叶何田田 ？
轩弘仙特： 原诗江南汉乐府江南可采莲.莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东.鱼戏莲叶西.... 《江南》教学设计教材分析《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水...
陇南市17118992593： 小学古诗词教学中应注意的几点 - ？
轩弘仙特： 一、反复诵读,品味古诗的语言美 诵读是传统语言学习的一种重要方式,“书读百遍,其义自见”就是强调诵读的重要性.朱熹在《训学斋规》中说道:“凡读书须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只...
