孩子之间有矛盾时，家长应该如何对待？

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孩子们之间的纠纷往往没有利益冲突，更没有不可化解的仇恨。他们之间的矛盾大多是一些小孩子过家家的游戏：一句话，一个眼神，一次小碰撞，或是一次道听途说……这些都会成为他们矛盾的“导火索”。当这样的矛盾发生时，连他们自己都说不清楚孰是孰非，更何况家长这些局外人？所以当这样的小矛盾发生时，家长大可不必急于参与其中，就放手让孩子自己去协调解决，即使孩子们自己解决不了，在老师的处理下很快就会平息了。当矛盾烟消云散，化为乌有时，孩子不但很快会与小伙伴和好如初，更重要的是孩子在解决问题的同时也学会了如何与同学相处，学会了如何在集体中成长。

当然，有些情况下，孩子之间的矛盾，是需要家长了解、参与，并帮助孩子协调解决的。例如，孩子面临危险，身体受伤时，或是和同学之间的矛盾长期得不到解决时，就需要家长助力了。

通常来说，如果孩子受到伤害，老师都会主动跟双方家长沟通。作为受伤一方的家长，首先要关注孩子的身体状况，及时就医。待孩子身体稳定后，再冷静处理。了解事情经过后，家长应该本着善良诚恳的态度，教育自己的孩子要有原谅对方的胸怀，鼓励孩子与小伙伴握手言和。而作为对方家长，一定要教育孩子设身处地为对方着想，换位思考，主动道歉，而不要纠结于孰对孰错的细节。

当孩子与小伙伴的矛盾长期存在，难以化解时，就更需要家长的帮助与指导。首先要做好孩子的心理疏导工作，鼓励孩子用热情的态度和善良的情感化解矛盾，而不要因此愁眉苦脸，情绪低沉。其次要积极与班主任沟通，借助集体的力量为两个孩子创设团结合作的机会，在集体大家庭中“一笑泯恩仇”。

最后，还应与对方家长诚恳沟通，在家长达成一致的意见后，两家可以一起郊游，一起参加拓展活动等，让孩子们在接触中了解对方，化解误会，重拾友谊。

点评：矛盾是孩子成长的“营养”，孩子和小伙伴产生矛盾并不是坏事，有智慧的家长会因势利导，让化解矛盾的过程变为促进孩子成长的过程。希望每一位明智的父母，都教会孩子正确处理矛盾的方法，引领孩子走向健康的成长之路!

当孩子之间出现矛盾时，家长可以采取以下方法处理：

1. 保持冷静：作为家长，首要的是保持冷静和客观的态度。不要陷入情绪化，以平和的心态来处理矛盾。

2. 公平和中立：在解决矛盾时，确保公平和中立。不偏袒其中一方，给予每个孩子平等对待的机会。

3. 倾听双方的观点：倾听每个孩子的观点和感受，给予他们表达的空间。尊重他们的立场，了解他们的经历和想法。

4. 教导解决问题的技巧：教导孩子们如何以积极和有效的方式解决问题。引导他们寻找合适的解决方案，鼓励他们合作和寻求共赢。

5. 角色扮演和示范：在必要时，可以通过角色扮演来演示如何处理矛盾。成为他们的榜样，展示出冷静、理性和合作的态度。

6. 培养同理心：教导孩子们发展同理心，理解对方的感受和立场。鼓励他们将自己放在对方的位置上思考问题。

7. 鼓励积极的解决方式：鼓励孩子们寻找积极的解决方式，而不是诉诸于暴力或攻击。强调沟通、妥协和寻求共同利益的重要性。

8. 监督和引导：在孩子们解决矛盾的过程中，适时提供监督和引导。确保他们使用适当的语言和行为，以避免进一步的冲突。

最重要的是，作为家长要扮演一个调解者和引导者的角色，而不是争斗的一方。教导孩子们解决矛盾的技巧和价值观，帮助他们发展积极的人际关系能力。

                                     

                                   

如果孩子间发生矛盾的时候，家长首先要了解具体情况发生的原因，然后给予孩子更好的建议，让孩子更好的去处理发生的事情
1.充当拯救孩子的角色

在孩子间发生不愉快时，家长不要把自己放在拯救孩子的角度上。想要通过自己的插手让孩子从矛盾中脱离出来，虽然效果上看是有效的，但是却不是最适合孩子的办法，孩子对于父母更加依赖，而缺少了自己处理问题的能力。
2.不问清缘由，让孩子先道歉

很多家长在处理孩子间的危机时，习惯于让自己的孩子先道歉，却没有问清事情的经过。虽然说有矛盾的时候先道歉的人更加有风度，但是，如果家长不问明原因就勉强孩子道歉，会让孩子觉得家长不理解自己，会觉得更加的委屈。

3.不管什么原因，都要帮着孩子占上风

这是相对于上面的家长做法完全相反的一种做法，这显然也是不对的。这会让孩子没有正确的是非观，认为只要有家长在自己就不用讲道理了，家长总会帮自己摆平。这无形中助长了孩子的嚣张。
孩子间闹矛盾，导致家长陷入误区的原因：

很大程度上，家长的错误做法是源于自己的主观意识，用成年人的想法来衡量孩子间的相处,这难免会有些出入。

·情绪上过于紧张

很多家长在面对孩子间的矛盾时，会表现的很激动。生怕自己捧在手心里的小宝贝被同伴欺负。所以在这种心理状态下，自然希望孩子能够不受伤害。但是孩子间的矛盾并非是建立在恶意的基础上的，很多时候是没有物权意识下的行为，并非是受害者与加害者的关系。

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