初一成绩很好初二下滑原因是什么

作者&投稿:瞿健 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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很多同学都想知道为什么上了初二成绩会下滑,初中应该怎么学习?大家一起来看看吧。

学科增多,学习难度增大

初二上学期数学中的平面几何难度加大:三角形全等的证明形式多样、模型众多,辅助线的构造变化多端、技巧性强,致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大,而且比较繁杂和抽象,多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧,兴趣开始减弱,是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。

学习的逻辑思维

小学是人一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。如:学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄等。

初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。

学生的“思维准备”在小学没能做好,到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得很吃力,于是就被分化下来了。

初二是厌学情绪的高发期

很多家长不明白,孩子在小学和初一时,上学很听话,老师留的作业按时完成,家长嘱咐的话也听得进去,为什么一到了初二,孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业,并且对于家长叮嘱的一些话,也开始表现出了强烈的反抗情绪呢?

其实,开始厌学,表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因,那自然就不愿意坚持下去,就会厌学了。

以上就是一些初中生学习方法的相关信息,希望对大家有所帮助。




初二成绩下滑的原因
第一个原因可能是初二的知识变难了,科目变多了不能像之前一样得心应手了,第二个原因可能是转移了孩子的注意力,比方说游戏,小说等等,这个时候不要着急,好好和孩子聊一聊,看看是什么原因,针对性的解决问题,提高成绩

初二孩子成绩下滑的原因 家长怎么做
初二是学生初中学习的关键时期,也是很多学生初中的转折,学生在初中的时候成绩会发生比较大的变化,很多原本学习很好的学生初二成绩突然下降;原本学习不好的学生初二成绩逐步上升,这都是有可能的,那么产生这种现象的原因是什么呢?初二孩子成绩下滑原因 1、没有制订合理的计划 孩子的学习缺乏目标,不知道...

我家孩子今年读初二,成绩突然下降比较严重,怎么办,怎么和孩子沟通呢...
首先,要反思为什么,家庭氛围,学习习惯,人格教育,父母榜样;改变与孩子交流的方式。 首先,肯定孩子做得好的地方,表达对孩子的爱。 然后,回顾一下父母做得不够好的地方,然后让孩子说孩子做得不够好。 放置,最后是鼓励、信心。其次,孩子成绩不好,家长不要问太多。很多父母过分关注孩子,对孩子...

我家孩子初二,之前政治一直还挺好的,这学期不知道怎么了,突然变得特 ...
老师说初二学习难度加大,而且我孩子学习习惯也不是很好,成绩下滑需要多重视,不然很容易影响到中考。没办法,我就给孩子报了北京新东方中小学1对1。新东方老师真的相当认真负责,经常监督孩子完成作业,我平时工作忙,这帮我省了不少精力,成绩比刚上初二提高了不少,学习习惯也变好了,最后也一直跟着...

孩子现在上初二,这段时间语文成绩突然直线下滑是什么原因?
孩子在初中阶段,尤其是初二这个时期,语文成绩出现下滑是一个比较常见的现象。这种情况可能由多种因素引起,包括学习习惯、学习方法、心理状态、生理变化、家庭环境、学校教学等。下面将详细分析可能导致孩子语文成绩下滑的原因:学习习惯的改变:随着孩子进入初中,学习科目增多,学习内容变得更加复杂和深入,...

初二学生成绩一路下滑怎么办?
初二学生成绩一路下滑是一个常见的问题,家长和学生都需要认真对待。以下是一些建议:1.分析原因:首先,需要找出成绩下滑的原因。是因为学习方法不当、缺乏学习动力、注意力不集中还是其他原因?只有找到问题的根源,才能有针对性地解决。2.制定计划:根据分析出的原因,制定一个合理的学习计划。这个计划...

初二的学生成绩下滑了,到初三还有提高的可能吗?怎么办?
初中阶段的学习是学生进入高中进行学习一个非常重要的阶段,而且初中的学习与小学的学习是有这本质的区别的,因此,许多学生在初二的时候就会出现成绩下滑的现象。但如果出现了这种状况,不用太过焦虑到。到了初三如果学习方法适当,并付出一定的心力,还是有很大的提高的可能的。首先,想要提高成绩,必须要...

初二学生成绩一直在下滑,不知道什么原因?
初二来说,数学等各个学科的难度明显提高了,不像初一,小学的知识完全可以承载一下助力一下,初二的东西很多初一学生成绩不是很好的,一些知识点掌握不了很快就掉队,所以要克服这个瓶颈,就要不断训练学生的基本功,初一不牢固的还得折回去捡回来,加强试题练习,把成绩提上来,为初三的冲刺做好准备!

为什么初二成绩容易下滑
为什么初二成绩容易下滑:1、课程难度大 初一时,学校主要以数学、语文、英语三科为主,与小学衔接比较紧密,难度适中,学生接受起来比较容易。但是到了初二以后,增加了物理、化学两科。这两科对于逻辑思维能力要求很高,学生一下子很难适应,导致成绩下滑。2、课程容量大 小学阶段,科目、教辅相对少。但是...

孩子上初二后成绩下降明显该怎么办?
孩子进入初二,就开始出现两极分化了(现在孩子发育早,其实从初一下学期就开始了),很多孩子没有了学习动力所以成绩下滑严重。可从以下几个方面找原因,并帮助孩子重获动力,提升学习成绩。一、新鲜感消失,进入疲软阶段。小学刚毕业的孩子,渴望初中生活,所以初一学生一般都很有学习积极性,不管是哪个方面...

武定县15025989151: 初一时在班级成绩很好,可是为什么到初二成绩下滑地厉害,怎么努力也不见起色初一的时候学习前三,基本没出过前五.答卷纸的时候很快也很顺手.初二上... -
本梅普特:[答案] 我正在读初一,有一段时间成绩下滑也厉害,我也在努力.不过我认为最重要的是调整好心态.首先要问你几个问题.你所在的学校是名校吗,也就是说学习对手是否都很强,就算他们现在成绩平平,可有些人只要一拼命学就会直线上升...

武定县15025989151: 孩子上初一的时候成绩很好,可初二突然成绩下降很大,不知道是什么原因,有什么好办法 -
本梅普特: 家长细心一点 应该能找到原因 1.和他交流 2.和老师沟通,3.和他朋友聊天 途径很多,家长用心应该能解决 初二 初三也是孩子的青春期 也可能生理带来心理变化.好好琢磨

武定县15025989151: 为什么听说一些在初一学习好的女生,上了初二初三成绩下降? -
本梅普特: 我真是越看越气愤. 在乎那些事的人是很无聊的,越是想着自己是女生,就越容易把自己一次考试的失利归结于这个原因上,想着“反正自己是女生,理科比男生差是自然的”而放弃再督促自己努力了.而且某些成绩突出的女生在男生尖子生里...

武定县15025989151: 孩子的成绩初一挺好的,一到初2成绩下滑特别快,平常学习也挺认真的,什么原因呢? -
本梅普特: 是因为初二开始,课程的负担和困难度大大提高,很少有人能适应且学习好,很多都是留级再留级,初中读个七,八年很正常,才能最终获得高分.

武定县15025989151: 孩子初一的时候成绩蛮好的,初二成绩就下降了很多,而且孩子还蛮认真的,最近他有点厌学,不知道怎么办呢 -
本梅普特: 初一成绩好 初二成绩下降了 其中原因有1、学业难度加深 一时间适应不了这个跨度 2、学业压力大 会产生厌学现象 3、有什么其他的事情干扰他学习了 使他分心 无心学习 4、其他客观原因 比如对老师反感 同学之间相处不融洽等等 找到原因后 对症下药 直接或者间接型的问问孩子 学业压力大不大 升学后 难度有没有加深 能不能适应等等 需要家长进一步跟孩子进行沟通 从你的内容上也可以看出 还是还是挺爱学习的 有时候就是好胜心或者是自尊心太强 会导致孩子有这样的情况 及时发现 及时解决

武定县15025989151: 初一学习成绩还不错,为什么到了初二就掉了那么多? -
本梅普特: 初一算是进入初中所要考验的第一道门,是入门学段,而初二呢?是再初一的基础上面再增加难度啊,最后以致捣中考啊,其实初一比初二更重要啊,初一打基础,初二巩固. 学习效率是决定学习成绩的重要因素.那么,如何提高学习效率呢?...

武定县15025989151: 初二学习成绩下降问题原因有哪些回答要分条<br/>
本梅普特: 结合实际(也就是我自己成绩下降的情况): 1、科目老师换了,教学方法不一样(当时我的老师有些重点没讲,后来我才慢慢发现). 2、厌烦,然后开始懒惰,最后有了侥幸与习惯(这点突出在语文上,语文课文动不动就叫背诵全文什么,这种死记硬背的自然很烦,特别是自从我知道背五篇实际试卷上只出一两分的题后我就放弃了好多没背),语文还有一项烦人的,那就是语文书上每篇课文的课后习题,说到这些时,最后老师会读出很长很长的答案让我们抄,反正就是把书写得满满的,但实际上考试也很少出现,发现这一点后,我又放弃了这些,因为我觉得这简直就是事倍功半. 3、……(还有一些,就先说这些吧)

武定县15025989151: 我初一初二的成绩很好,可是上了初三就下滑了很多,为什么啊? -
本梅普特: 其实,初三的学习难度比起初一初二来,真的是十分明显的.因此,成绩下滑也并不为奇,重要的是成绩的名次不能下降,努力保持优秀的成绩必须更加下功夫才行.当然,高中将实施全面的义务教育,初三阶段的学习,还是以劳逸结合,积极面对为好!

武定县15025989151: 小孩上初二学习成绩下滑特别快是怎么回事?孩子上初一的时候成绩挺好?
本梅普特: 形成厌学症的内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差,社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起着消极的强化推动作用.有的学生学习基础较差,由于种种原因,经过多次努力却只获得一次次的低分和失败,又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视.他们在学习中无法满足成功的愿望,生活中又无人理解关怀,品尝到的只是失败感、这些观念乏味感,逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差等生”等观念,又反馈到学习行为上.如此的恶性循环,很快就患上了厌学症. 一些学生小学时成绩较好,上了中学后生活学习环境改变,面临新的挑战,由于心理适应能力法正视自己,丧失自信心,消极地对待学习,从此一蹶不振,也容易患上厌学症.

武定县15025989151: 为何初二成绩就不行了 -
本梅普特: 你的情况跟我一样哦,我今年高一,在我上初二时,成绩也有了很明显得波动,那段时间,我以往最擅长的语文成天都是班里倒数.....郁闷呀,不过不要给自己太大压力了,慢慢的,只要有实力,加一把劲,你就一定可以的.

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