假币阅读答案
①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下去?
④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。
⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金,专程来京。
⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币……”他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币,你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也。”
⑨“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!”(有删节)
1 假币阅读题目
1、文章围绕三张百元假币展开情节,请用简洁的词语填空。(6分)
( )→( )→( )→想还万元
2、③段划线的句子在记叙的顺序上属于什么?在这里有什么作用?(4分)
3、你从⑤段中的“想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样”外貌描写和⑧段中的“但我更知道一个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也”的语言描写中得到什么信息?(4分)
4、有人认为第⑨段是画蛇添足,可以删去。你怎么看?说说理由。(3分)
1 假币阅读答案
1、交假币 想讨回假币 庆幸假币被偷(6分)
2、插叙(1分)补充交代了假币的来历以及家境(3分)
3、说明老教授生活俭朴,将自己收入的大部分都资助了贫困的学生,目光远大,懂得爱护学生的尊严。(任意答出两点即可,每一点2分)
4、不可删去。从结构上看是故事的结局,删去后结构不完整;从内容上看写出辰改过自新,突出中心。(3分)
羞涩的两元钱阅读理解材料答案?
这篇《羞涩的两元钱》用女儿和母亲的对话,引出了作者的观点:羞涩的两元钱暗指人与人之间因为彼此缺少关爱,一旦关爱他人时就会感到羞涩的现象。下面由我为大家带来羞涩的两元钱阅读答案,希望对大家有帮助!羞涩的两元钱阅读材料 ①夏天,傍晚的街头,热气理直气壮地肆虐著,如白天一样逼人。②一位衣衫...
盛开在碗里的硬币 阅读答案
盛开在碗里的硬币(包利民)①中午时经过一所小学门前,目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩,坐在地上,面前放一只碗。那只碗很大,现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁,她并不像别的乞讨的孩子那样,在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历,她...
《丢失的硬币》阅读答案
(4)有读者指出,本文在情节上存有一处破绽:既然小女孩和“我”同住一条巷子,对于小女孩死亡这件事应该在家就能早听说,为什么非要写“第二天,我来到办公室,翻看报纸”才知道呢?你同意这种说法吗?请简要谈谈你的看法。参考答案:(1)丢硬币→赔硬币→买硬币 (2)不行。这些文字起照应作用...
的阅读答案
我掏出钱包,想同样丢下几枚硬币。朋友阻止了我的举动,拉着我站在那里倾听起来。少年的眸子里显露出一丝生气,琴声也不再那么枯涩。一曲奏罢,朋友向少年鞠了一躬,掏出几张人民币放在盆子里,对少年说:“谢谢,你拉得真好。”我清楚地看到,亮晶晶的东西从那少年的眸子里滑落。朋友是个小有名气的...
阅读答案
1. 诺言 2. 拮据——(富裕) 普通——(特殊) 朴实——(华丽)3. 父亲掏遍了身上的每只口袋,只掏出一张一角的纸币,一枚5分、一枚2分的硬币 4. 冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼,然后拿到集市上卖了,才给我买回了手套 5. 孩子,人活在世上,要记住自己说过的每一句话,然后尽力去做好...
《闪光的硬币》阅读答案
代表放在桌上的一元钱。因为他救了一位小男孩的命,我想说你不要因为看到别人穿得破烂就不去救助他,要帮助他。消瘦的脸庞 紧紧的盯着 大声的吼叫 深陷的眼睛 用劲的呵斥
碗中的金币 答案
第一段阅读:第一题:答:文章开头交待“乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主”,这句话文中期到一个铺垫得作用,为下文,乔治和他的管家开了一个玩笑作了铺垫。第二题:答:文章的最后一句话,“浅尝辄止常常会致使我们失去唾手可得的成功”,在我们的现实是生活,其实成功有时候离我们很近,关键在于我们...
题目是《温暖的硬币》,点题的结尾有什么?
暖的硬币阅读答案温暖的硬币 ①家里的储蓄罐沉甸甸的,我把里面的硬币哗啦啦倒出来,竟然有一大堆了!我惊喜地喊女儿:“快来看,咱们攒了这么多硬币了!”女儿走过来,眼神漠然:“加起来都不到100块,值得高兴成这样吗?” ②我知道,女儿体会不到拥有一枚硬币的快乐。 ③在以前,二分钱就可以买到奶油冰棍,冬天能买一...
张养浩传阅读理解答案
下面是张养浩传阅读理解答案,希望对你有帮助。 阅读下面的文言文,完成后面问题。(15分) 张养浩字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。游京师,献书于平章②...
永不贬值的财富的阅读答案
文章来自:中小学作文阅读答案网 永不贬值的财富(17分)①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学,这在偏远的山村里可是件新鲜事,村里为此专门请乡电影队来放了场电影,以示祝贺。左邻右舍,张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷,也都你家10元,他家8元地往我家里送钱,帮我筹学费...
程贩赛络: 读《假币》,完成后面题目(16分)①人有时一犹豫就错过了良机.辰这样想,此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把那两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针...
新安县17560867150: 假币 阅读题答案 - ?
程贩赛络: 可以没收,以变造币形式, 可以把那假的1/3撕了,余下2/3去换50元
新安县17560867150: 假币 阅读答案 急啊!!! - ?
程贩赛络: 1、交假币 想讨回假币 庆幸被偷2、插叙,交代假币的来历,他的家境的艰苦
新安县17560867150: 假币 阅读答案 - ?
程贩赛络: 1,我不屑于那么做.2,学生交给老师的学费中着3张假币.3,不可怜.善良是一个人最高尚的品德.语文“高手”解答.
新安县17560867150: 假币 阅读理解 - ?
程贩赛络: 修行; 成功不止是外在物质的富足,还要有崇高的德行!一个成功的人,必须具备一颗高尚的心灵.由内而外的美才是真正的完美!
新安县17560867150: 阅读《假币》 - ?
程贩赛络: 如果要给你的答案挑刺的话 只能说 第一 语言不够简洁 挣扎着 夹带着 老 都是比较多余的词语 第二 第二部分 缺少深受教育那层意思= = 我很无耻去去答你重复的问题去了
新安县17560867150: j假币阅读答案 - ?
程贩赛络: 20.本文叙事主要写了两个情节,请用简洁的语言概括.(2分) ① ② 21.第③自然段划线句能不能去掉?说说你的理由.(2分)22.第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有:① ;② ;③ .(3分);第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是: ...
新安县17560867150: 假币 阅读答案 - ?
程贩赛络: 以为假币线索对辰动作,心理活动,语言描写主人公老教授
新安县17560867150: 假币 阅读题 - ?
程贩赛络: 1.小小说.本文具有短小精悍,构思巧妙,情节单一,但跌宕起伏的特点,结尾出人意料,但又在情理之中.2.第③段交代三张假币的来历和辰交三张假币的无奈.此段不能去掉,因为它交代了情节的来龙去脉,又为后文辰的坦白作了铺垫,如果去掉,易使读者产生莫名其妙的感觉,也不会引起和得到人们对辰的同情与谅解.3.学习老师崇高的品德或高风亮节.4.应学习辰做错事后深深的良心谴责,并发奋努力立志成才,以实际行动赎罪,不应学习他欺骗老师的行为.
新安县17560867150: 假币 阅读理解 为第9自然段拟一个标题并给出个答案 - ?
程贩赛络: 示例:(1)题目:“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动? 答案:写出了辰明白 后内心的震撼,激动. (2)题目:辰决定还要向老师再学习几年,他还要向老师学习什么呢? 答案:学习老师爱护学生,不计较个人得失的高风亮节. (3)题目:这一段在全文中起什么作用? 答案:起到了收束文章,再次烘托老教授高尚师德的作用. (4)题目:辰要求再学习几年,老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一个合理的结尾. 答案:略. (说明:拟题目2分,拟答案2分)