小班《好吃的棒棒糖》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是我为大家收集的小班《好吃的棒棒糖》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班《好吃的棒棒糖》教案1
活动目标:
1初步了解棒棒糖的特征,并能用简单的语言表达自己的发现和感知。
2.愿意尝试撕剥棒棒糖包装纸。
活动准备:各种棒棒糖若干、场景、操作材料、垃圾桶
活动过程:
一、情境表演,激发幼儿的兴趣(场景布置:娃娃糖果店)娃娃糖果店今天开张了,我们店里有好多好吃的糖果呢。
二、认识棒棒糖的特征
1.请个别幼儿第一次买棒棒糖,观察棒棒糖的颜色。
2.再请2名幼儿第二次买棒棒糖,观察大、小不同的棒棒糖。
3.教师:棒棒糖的种类真多,他们的形状不一样,有的很大,有的很小巧,有的是圆圆的,有的是扁扁的,他们的颜色也各不一样,有红的、有绿的、有蓝的,有紫好多颜色,真有趣,所以宝宝们都喜欢吃棒棒糖。
4.幼儿分组买棒棒糖,讲述棒棒糖的特征。
三、学撕包装纸
1.幼儿尝试撕包装纸
2.教师
3.请幼儿将撕下的包装纸扔进垃圾桶里
4.幼儿撕包装纸品尝棒棒糖
四、教师示范做棒棒糖,激发孩子操作的兴趣。
1.给棒棒糖涂色
2.画棒棒糖
五、延伸活动:请幼儿在家完成做棒棒糖
小班《好吃的棒棒糖》教案2
设计思路:
教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。但是对枯燥的线条练习又没有兴趣,所以结合幼儿兴趣和经验,创设了一个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。让孩子们更加愿意参与本次活动,在操作中进一步巩固对颜色、形状的认识,尤其在螺旋线上获得进一步的操作技能。活动中丰富了作画工具和材料,从而激发幼儿绘画的兴趣,体验在游戏情境中绘画的快乐。
活动目标:
1、尝试用棉签作画,表现棒棒糖的螺旋状花纹。
2、体验在情境中作画的快乐。
活动准备:
课堂准备:实物棒棒糖、范画、PPT。
材料准备:棉签、水粉颜料(红、黄、绿)。
活动过程:
一、情景导入,激发兴趣。
导语:今天,老师带来了一位小客人-小熊,来听听小熊最近在忙些什么呢?
提问:小熊最近在忙些什么呀?
做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。
二、观察实物,初步感知提问:棒棒糖是什么样子的呀?在圆圆的糖上你还看到了什么?像什么?
小结:棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹,这样的棒棒糖又好看又好吃,小动物们肯定会喜欢。圆圆的、红色的、上面有线(蜗牛线)一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。
三、教师示范,讲解方法
1、欣赏范画,观察不同样式过渡语:瞧,小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢!
提问:这些棒棒糖都一样吗?
2、教师示范,讲解操作方法导语:让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的!
导语:五彩棒棒糖还需要小魔咒哦!
儿歌:从里往外绕,先绕一个小圈圈,小小的小小的,再绕一个大圈圈,一圈又一圈,最后插紧小棒子。
过渡语:小熊为了做棒棒糖啊,的确忙坏了。你们想不想来帮帮它?
我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊,我还准备了一些小工具哦!
介绍操作材料。(棉签)儿歌:小棉签,蘸一蘸,亲亲大白纸,从里往外绕,先绕一个小圈圈,小小的小小的,再绕一个大圈圈,一圈又一圈,最后插紧小棒子。
(1)幼儿尝试徒手练习导语:能干的小手拿出来,我们一起来做棒棒糖。
(2)个别幼儿示范操作。
提问:哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢?
不一样有大有小有红的、黄的……幼儿徒手练习教师用儿歌的形式渗透作画方法和要求教师引导其他幼儿也徒手练习,并共同用儿歌提示示范操作的幼儿
四、幼儿操作,教师指导导语:让我们一起加油帮小熊做更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。
五、幼儿欣赏作品,教师评价。
提问:大家做了好多棒棒糖,你喜欢哪根棒棒糖?我们请这位小朋友来说说吧?
小结:小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖,会说些什么呢?彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。
教学反思:
在整个活动的过程中,我并不刻意去要求幼儿,棒棒糖要画的有板有眼。因为,小班幼儿年龄小,他们的作画动机和信心都身份的脆弱,一不小心就会浇灭他们的信心,所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手,愿意画,我都会给于肯定,“你画的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂,这是好事,可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖?”时,教室就像炸开了的锅,到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题,在以后的教学中还应多向他人学,在不断的学习与探索中,使自己的教学越来越扎实。
小班《好吃的棒棒糖》教案3
教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。但是对枯燥的线条练习又没有兴趣,所以结合幼儿兴趣和经验,创设了一个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。让孩子们更加愿意参与本次活动,在操作中进一步巩固对颜色、形状的认识,尤其在螺旋线上获得进一步的操作技能。活动中丰富了作画工具和材料,从而激发幼儿绘画的兴趣,体验在游戏情境中绘画的快乐。
活动目标
1.尝试用棉签作画,表现棒棒糖的螺旋状花纹。
2.体验在情境中作画的快乐。
活动准备
课堂准备:实物棒棒糖、范画、PPT。
材料准备:棉签、水粉颜料(红、黄、绿)。
活动过程
教学过程幼儿行为指导要点
一、情景导入,激发兴趣。
:今天,老师带来了一位小客人-小熊,来听听小熊最近在忙些什么呢?
提问:小熊最近在忙些什么呀?
做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。
二、观察实物,初步感知提问:棒棒糖是什么样子的呀?在圆圆的糖上你还看到了什么?像什么?
:棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹,这样的棒棒糖又好看又好吃,小动物们肯定会喜欢。圆圆的、红色的、上面有线(蜗牛线)(教案:)一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。
三、教师示范,讲解方法
1.欣赏范画,观察不同样式过渡语:瞧,小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢!
提问:这些棒棒糖都一样吗?
2.教师示范,讲解操作方法:让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的!
:五彩棒棒糖还需要小魔咒哦!
儿歌:从里往外绕,先绕一个小圈圈,小小的小小的,再绕一个大圈圈,一圈又一圈,最后插紧小棒子。
过渡语:小熊为了做棒棒糖啊,的确忙坏了。你们想不想来帮帮它?
我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊,我还准备了一些小工具哦!
介绍操作材料。(棉签)儿歌:小棉签,蘸一蘸,亲亲大白纸,从里往外绕,先绕一个小圈圈,小小的小小的,再绕一个大圈圈,一圈又一圈,最后插紧小棒子。
(1)幼儿尝试徒手练习:能干的小手拿出来,我们一起来做棒棒糖。
(2)个别幼儿示范操作。
提问:哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢?
不一样有大有小有红的、黄的……幼儿徒手练习教师用儿歌的形式渗透作画方法和要求教师引导其他幼儿也徒手练习,并共同用儿歌提示示范操作的幼儿
四、幼儿操作,教师指导:让我们一起加油帮小熊做更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。
五、幼儿欣赏作品,教师。
提问:大家做了好多棒棒糖,你喜欢哪根棒棒糖?我们请这位小朋友来说说吧?
:小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖,会说些什么呢?彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。
小班《好吃的棒棒糖》教案4
【活动目标】
1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验,尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
【活动准备】
1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根,水粉笔,彩色卡纸,水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。
【活动过程】
1、教师创设“糖果店”的情境,引起幼儿的兴趣。
师:我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖,客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖,感受螺旋线的特点。
师:瞧,这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?
3、幼儿用卷绕毛根的方法,感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根,鼓励幼儿大胆尝试。
(2)师:棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?
要点提示
教师边说边示范,示范的动作要慢一些,让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范,用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。
(1)师:谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
(2)幼儿空手练习画螺旋线,表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作,教师巡回指导。
师:今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品,想象不同颜色的棒棒糖的味道。
师:你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?
【活动建议】
☆活动延伸:引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动美术区:提供油泥,练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设:将幼儿作品中的棒棒糖剪下来,贴在有糖果罐的底图上,布置成糖果屋的背景。
☆家园共育:节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖,为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么,并进行想象添画 的亲子绘画活动。
教学反思:
在整个活动的过程中,我并不刻意去要求幼儿,棒棒糖要画的有板有眼。因为,小班幼儿年龄小,他们的作画动机和信心都身份的脆弱,一不小心就会浇灭他们的信心,所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手,愿意画,我都会给于肯定,“你画的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂,这是好事,可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖?”时,教室就像炸开了的锅,到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题,在以后的`教学中还应多向他人学,在不断的学习与探索中,使自己的教学越来越扎实。
小班《好吃的棒棒糖》教案5
活动目标
1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验,尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
活动准备
1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根,水粉笔,彩色卡纸,水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。
活动过程
1、教师创设“糖果店”的情境,引起幼儿的兴趣。
教师:我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖,客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖,感受螺旋线的特点。
教师:瞧,这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?
3、幼儿用卷绕毛根的方法,本文感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根,鼓励幼儿大胆尝试。
(2)教师:棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?
要点提示
教师边说边示范,示范的动作要慢一些,让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程。有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范,用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。
(1)教师:谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
(2)幼儿空手练习画螺旋线,表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作,教师巡回指导。
教师:今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品,想象不同颜色的棒棒糖的味道。
教师:你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?
活动建议
☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动美术区:提供油泥,练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来,贴在有糖果罐的底图上,布置成糖果屋的背景。
☆家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖,为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么,并进行想象添画的亲子绘画活动。
教学反思:
在整个活动的过程中,我并不刻意去要求幼儿,棒棒糖要画的有板有眼。因为,小班幼儿年龄小,他们的作画动机和信心都身份的脆弱,一不小心就会浇灭他们的信心,所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手,愿意画,我都会给于肯定,“你画的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂,这是好事,可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖?”时,教室就像炸开了的锅,到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题,在以后的教学中还应多向他人学,在不断的学习与探索中,使自己的教学越来越扎实。
你吃过哪些好吃的棒棒糖?
接着是奶味棒棒糖,这类棒棒糖的特点是口感丝滑,奶香浓郁。它们往往添加了奶粉或者奶油成分,使得棒棒糖在保持甜味的同时,还带有一丝丝的奶香。对于喜欢奶制品的人来说,这样的棒棒糖无疑是一种难以抗拒的诱惑。除了传统的口味,一些创新口味的棒棒糖也让人眼前一亮。比如薄荷味的棒棒糖,它在甜度的基础...
吃棒棒糖用动词写作文
2. 好吃的棒棒糖作文 [好吃的棒棒糖作文]指导老师:刘善莉 今天同学到我家玩,她送我一根棒棒糖,要和我一起分享甜蜜的糖果,好吃的棒棒糖作文. 我仔细地看了看棒棒糖,觉得它的上面的圆球就像一个鹌鹑蛋,小学二年级作文《好吃的棒棒糖作文》.它下面的小棍是用塑料做的,整体就像一个小气球. 再来看看外面的包装纸,它...
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怎么自制好吃的棒棒糖?
自制棒棒糖是一个既有趣又美味的过程。以下是一种简单的自制棒棒糖的方法:材料:2杯砂糖 1杯水 1\/4杯玉米糖浆 1茶匙食用色素(可选)1茶匙香草精(可选)棉签或竹签 步骤:准备材料:首先,确保你有所有需要的材料。如果你想要彩色的棒棒糖,你需要食用色素。如果你想要你的棒棒糖有特定的香味,你...
你吃过哪些很好吃的棒棒糖?
接下来,我要推荐的是葡萄味的棒棒糖。这款棒棒糖的味道非常独特,它将葡萄的酸甜口感完美地融合在一起,让人回味无穷。每当我品尝这款棒棒糖时,总会想起那些夏日的午后,我会坐在阳台上,看着天空中的白云,享受着清凉的微风,品味着这款美味的棒棒糖。此外,还有一款水果拼盘味的棒棒糖也让我印象深刻。...
如何自制好吃的棒棒糖?
自制棒棒糖是一个既有趣又美味的过程。以下是一份详细的指南,教你如何在家中制作美味的棒棒糖。材料准备:糖浆或炼乳:200克 砂糖:100克 水:适量 食用色素:若干(可选)香料或食用香精:少许(如草莓香精、薄荷油等)玉米糖浆或蜂蜜:一小勺(防止结晶)烘焙纸或硅胶垫 棒棒糖棒子 大锅或深平底锅 ...
棒棒糖的做法,棒棒糖怎么做好吃,棒棒糖的家常
。3.煮成浓稠的糖浆后离火,隔冷水冷却1分钟即可。4.准备好棒棒糖模具,放好棒棒糖棍子。5.倒入糖浆,放置25度以下的温度下等待凝固。6.准备好棒棒糖包装物品。7.棒棒糖完全凝固了,完美脱模。8.包装好了。9.各种各样,漂亮可爱的形状,这样的棒棒糖孩子们肯定会喜欢吃吧。
你知道哪些花纹吗?用线描的形式画出三种漂亮的花纹。
3、第二圈,我就画上几条直线,把圈分成差不多大小的几块,简单吧?不过,分好了,老师还有很多花样可以变化呢……学画线描画《好吃的棒棒糖》学画线描画《好吃的棒棒糖》学画线描画《好吃的棒棒糖》4、你看!我这里利用平时上课时用到的一个本领——按规律填色,把每一格按一个涂颜色一格不涂的...
如何在家做好吃的棒棒糖?
在家制作棒棒糖是一个有趣且充满创意的过程,你可以根据自己的口味和喜好来调整食谱。以下是一个基本的棒棒糖制作指南,包括所需的材料、工具和步骤。材料:糖浆(如玉米糖浆)或蜂蜜:2大勺 砂糖:1杯 水:1\/2杯 柠檬汁:几滴(可选,用于防止结晶)食用色素:适量(可选)香料或香精:适量(如薄荷...
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