五四路小学学生跳楼最新进展
教育局领导你们好:我孩子在郭家街小学上学、现在是五年级,孩子现在每周都没有休息时间、连洗澡、理发的时间都没有,天天只忙于上课、现在孩子都有点厌学的心理,作为家长我心里很着急,特此在这里反映一下。
孩子每周正常上五天学、可是学校非的动员孩子参加杨春福老师在学校附近的七巧板办的补课班、我们本来是不愿参加的、可是孩子说不参加补课班老师骂他、也不让同学和他玩、为了不得罪老师、我们是很不情愿的参加,我想参加补课的学生家长和我的想法也是一样的,希望有关领导在关于教师办班的问题上还要加大管理力度、我代表多数家长在这里表示感谢。
是那个男孩没写完作业,结果老师让他跟着去5.1班写完,谁知他。。。。。。真不懂事。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。跳楼啦。
区教育局李生滨局长:跳楼自杀事件是必然的,绝对不是偶然的。您信奉:“抽测、抽测,教育局的法宝;排名、排名,学校的命根;分数、分数,老师的饭碗;压力、压力,学生的呐喊。”您还信奉:“减负、减负,纯属空话!”学生幼小的心灵,怎能受得起:教育局把学校的名次从一排到最后;学校把老师的名次从一排到最后,老师把学生的名次从一排到最后。学生无路可走!愿这个幼小的生命在天堂里没有作业,没有压力!文革幽灵今犹在,记大连五四路小学学生坠楼事件真相
2010年9月25日,大连市五四路小学在下午16:20左右发生一起骇人听闻学生坠楼事件。五年级四班一名十岁男同学王XX从四楼男卫生间坠下,送到大连医科大学附属第一医院ICU抢救,于2010年10月2日晚18时不治身亡。
事件发生的原委本来非常简单,不难查明。上午该班上数学课,发现该学生没有完成8月15前老师安排的作业(另一版本:节前的数学测验没及格),下午3点到3点半的数学补习在五年四班进行。期间,石丽红老师曾对孩子说:“你吃什么这么胖,懒的连作业都没做”。。。。。。但是到3点半,这个石姓女数学老师将四名没有完成作业的学生带到了五年一班教室,让这个男学生坐在面向全班同学的老师平常改作业的椅子上。而此时,五年一班的班主任林姓女老师正在五年一班教室给这个班的同学上语文补习课。3点40分左右,林给这个学生的家长去电话,说“孩子妈妈,这个孩子的假期数学作业没有完成,和数学老师顶了嘴,你明天是否能到学校来一趟?”,孩子妈妈答应可以,并表示如当天下班早就当天赶过去。随后林老师又给孩子妈妈去了短信。4点,林将石带到五年一班的四名本班学生,带回到五年四班。4点放学,4点05分放学排队,林发现这名男学生自己背个书包没有排队去了五年一班教室石姓老师处去改题。5点15分,石姓老师说该名男同学改完题。4点10分左右,学校对面的居民楼有目击证人见到孩子坐在4楼卫生间的窗台上,面朝外。过了一会听到一声巨响,再看孩子已在楼下。这时是4点20分左右。
事件的发生,令所有的人不愿意看到。但是,事后学校和西岗区教育局对事件的处理,令人匪疑所思。从坠楼到孩子去世10天里,没有一个人向孩子家长表示道歉哪怕是半点的遗憾。除了学校拿医药费。而更应当从人性的角度出发,和家长及孩子的亲属协商,按我们中国人的传统习俗,让孩子早日入土为安。期间孩子的家长及亲属,没有和相关部门提任何一个哪怕是合理的要求。学校和教育部门的不作为,在家长悲痛的心上无疑又加了一把盐。10月3日,家长给大连市委书记夏德仁和市长李万才去了一封信(详见附件1),第二天,西岗区马上就有人和家属联系,见面。10月5日,西岗区长也和家属见了面。表示了对孩子家长的慰问和歉意。同时郑重表示:尽快会查明事实真相,依法依规严肃处理相关责任人,积极妥善处理善后事宜。10月6日,区里成立了一常务副区长挂帅有各个相关职能部门参加的联合调查组,并召开了第一次会议。
10月11日,联合调查小组向家长及代表公布联合小组的三项决定:
一,区公安分局的调查情况并加以说明。其汇总有三条:1。学校和老师没有对孩子的言语刺激和体罚或变相体罚;2。石丽红给孩子带到五年一班面向全班同学孩子只是嘟嘟嘴;3。坠楼后在医院抢救时孩子讲“我要死,我要自杀”;
二,区教育局宣布三个处理决定:鉴于五四路小学负有管理及教育责任,
1。对五四路小学提出严重警告,责令和限期整改安全隐患;
2。免去五四路小学校长职务;
3。免去石丽红和林妍的班主任职务,调离教学岗位。
三,区监察局和区检查院,对上述处理的过程进行了跟踪。符合程序,无不实之处。
家长及家属代表对第一项调查情况提出异议:
1。调查情况在文章表述的中不全面,不彻底。没有实事求是。汇总的三点,学校和相关老师无任何过错,是学生自己要跳楼;是对一个逝去孩子的侮辱;
2。调查情况文字表述中已经涉及到石丽红的行为已超出一个教师的教育职责范围,其行为类似文革期间的示众。除了没有剃阴阳头和挂牌子。严重的打击一个十岁学生的自尊心,是对孩子心灵的严重摧残,是促使孩子坠楼的主要原因;
3。鉴于上述因素,对教育局的处理结论不满意。家长要求区教育局对上述两个直接责任人班主任,吊销其教育资格,赶出教师队伍。
家长在不同的场合地点多次表示:这两个个别老师,不能代表五四路广大的教职员工,更不能代表在全国教育系统那些为了祖国的教育事业而辛勤劳作,耕耘的广大教师们。她俩只是及小极小一部分。但是这极小部分人的存在,给我们的教育事业所造成的危害确是极大的。和我们国家培养和教育下一代的目标背道而驰的。
文革的历史虽然离开我们将近半个世纪,但文革的思想还在影响和腐蚀着极小部分人的思维行为。如何从当前的实际出发,以一个科学的态度,务实的方法,人文的角度,贴近少年和儿童的成长规律,来培养教育我们的下一代,严抓教师队伍的建设,科学和理性的设计教学内容和结构,使我们国家在教育这个体系中走在世界的前面。让我们全社会从教育的成果中受益。已不可避免的摆到我们每个人的面前。
距离孩子坠楼已24天,距离孩子去世已17天。坠楼孩子的遗体现在还躺在殡仪馆冰冷的冰柜中。孩子父母的心每天都在淌血,他们的眼睛每天每时每刻每秒都在流泪。他们在急切的盼望联合调查小组早日给他们一个合情合理合法的答复。
呼吁世上一切善良的,有正义的人们给以关注!呼吁有关部门尽快处理。给逝去的人以公正,给活着的人以公信,给全社会以公道,公平。
附件!:
一位痛失爱子母亲的无声求助
尊敬的夏书记、李市长:
您们好。
这是一位花季少年阳光的面孔,可如今他却已离开了人世,这封信是一位痛失爱子母亲的无声求助。
我的孩子叫王XX,2000年3月19日生,大连五四路小学5年4班学生。2010年9月25日下午16:20时左右在学校4楼卫生间坠楼,送至大连医科大学附属一院ICU抢救,于2010年10月2日18:06时不治身亡。期间,无任何人向我说明孩子在校坠楼的原因和经过。
尊敬的夏书记、李市长,您们能理解我现在的心情。孩子走后到我给您写信,校方及区教育局的领导没有任何人向我表示慰问,哪怕是“遗憾”!按大连风俗明天就是孩子应当出殡的日子,但并没有校方和区教育部门的协调、协商与安排。明天孩子如何处理,孩子何以瞑目,我们又如何直面孩子屈死的灵魂!!!
尊敬的夏书记、李市长,我想问您们几句话,可以吗?
1、10岁半的孩子在校坠楼不治身亡,他的妈妈不应该知道孩子坠楼的真相吗?
2、学校及区教育局不应向我说明情况吗?我不应得到他们一个起码的道歉和慰问吗?
3、孩子在校坠楼不治身亡,学校和区教育局不应主动介入善后工作吗?
4、学校及区教育局的领导为何如此无情,要在一位痛失爱子母亲的心上再插上一刀呢?他们长的是人心吗?
5、事件发生直至孩子身亡后,校方领导没有就医疗和善后事宜与家长进行研究,我一直在等待校方的意见。我认为,孩子身亡后校方和区教育局有责任、有义务进行善后处理,以维稳的心态做好家长的安抚工作。但我们现在等待到的是什么呢?我孩子的后事又如何及时安排呢?!!!
6、我们曾主动约请校方就事件本身进行一个合理的解释,但校方并没有给予一个合理的说明。为什么学校和区教育局躲躲闪闪,不能直面发生的这一恶性事件。我希望学校及区教育局,不要把一个问题变成两个问题,把事件复杂化!
事件发生后,我们没有向学校及区教育局提出任何的要求和条件,且非常冷静的以积极心态进行施救和善后,却没有得到任何人性化的关注与安抚。这哪里还有任何和谐可言!
尊敬的夏书记、李市长,以人为本、人命关天。什么样的教育方式能致使一个10岁的孩子从四楼坠下;什么样的安全措施无法阻挡这一恶性事件发生;什么样的管理模式使孩子脱离管理者的视线之外,造成恶性后果;什么样的教育工作者能在悲剧发生后还仍在教育岗位继续为人“师表”。
尊敬的夏书记、李市长,王XX只有10岁半,他是一个开朗、阳光的孩子,有些顽皮却十分听话。作为母亲,我至今不明,学校到底在当天16:00时至16:20时对孩子进行了什么样的“辅导”,使孩子在校坠楼呢?
尊敬的夏书记、李市长,孩子是父母的,可也是社会的,更是国家的,我想请求您们帮我搞清王XX坠楼的原因,我想请您们查清事件真相,避免其他的孩子,国家的未来再受到伤害,我想请您们问问学校及区教育局的领导他们是不是为人父母,有没有母(父)亲起码的良心?我想请您们审核一下,如此没有人性的学校及区教育局领导还应当在如此神圣的教育岗位上,用他们的无知和冷漠去摧残更多的孩子和母亲吗?
我坚信,市委、市政府这一级组织能够处理好这一事件。以关爱学生、关注民意和民生,站在稳定大局的角度,给我、给孩子以公正,还事件以真相。
尊敬的夏书记、李市长,这是一位母亲无奈的求助,我不能让我的心肝、我的希望就这样“不明不白”地离去,我相信如果有灵魂的话,王XX也会盼望他的夏爷爷、李爷爷帮助他的母亲查清事件的真相,严肃处理相关人员,他也会感激您所做的一切来保护他的同学不再受到伤害,保护那些无助的母亲们不受到伤害!!
你的帮助会让我终生感激不尽!
失去爱子的母亲 ——
2010年10月3日泣上
附件2:
家属的基本要求
1、区委区政府建立联合调查委员会,一把手挂帅,纪委、公安局、教育局、卫生局等有关部门介入,家属代表参加,负责调查处理此事件。
2、迅速调查事实真相,给家属一个准确、真实的答复。我们会盯住事件调查的真伪,并经过历史的检验,如果存在问题,我们将重新投诉。
3、请区委区政府根据事件调查的真实情况,严格按照党的纪律条例、行政管理和处罚条例、领导干部问责机制,严肃处理事件发生过程中和事件处理过程中失职、渎职、不作为行为的有关人员。如果涉及违法,也要依法严肃处理。
4、妥善、合情合理做好当前孩子后事的善后工作,尽快让孩子入土为安。
5、按国家和省市区有关条例和规定,研究经济赔偿事宜。
以上是有时间和逻辑顺序的,要逐一解决。第五条的基础是建立在前四条的基础之上。没有前四条的合理解决,第五条免谈。
我就是五年一班的。老师根本一点责任没有,为什么要把她们停职?我们现在都非常痛苦,林老师和石老师都被停职了,两个好老师就这么被葬送了?
五四路小学跳楼的那个学生事情的进展,听说好像结果是孩子自己没事跳楼自杀玩啊?这让人感觉太逗了,听说岳飞是莫须有死的,于谦是意欲有之死的。现代高科技时代居然出现了弄不清原因的莫名其妙意欲跳楼之的。不过说实在话倒真的希望这是真实的,如果不是那后果就可怕多了。之前看了很多文章有人说孩子心智不健全。台湾10年的高考录取分数线是10分。有好事者将考卷给了一个3岁的孩子,结果这个孩子也考了10分,本来可以去上大学了,结果据说台湾民进党出面说了:不可以的,孩子太小没有成年,都属于心智发展不成熟,就是心智不全,需要在慢慢到了成熟的年龄才能上大学的。开始当笑话听的,现在听来也是有道理的,10岁的孩子们应该都是心智不成熟的年龄,所以才需要学校,社会,家庭来共同的教育孩子,和引导他们的成长,可是可怕就在这里了。想想五四路小学还有那么多心智不全的孩子们啊。如果跳楼的那个孩子不是莫名其妙意欲跳楼之的,而流传的是因为受到某些老师刺激造成的那就可怕多了。想想假设这个是真的,而厉害在肇事的个别老师居然能够受到方方面面的保护,继续面对着五四路小学的学生们。如果真的很多孩子经历了这个事情的过程,知道事情的真像,他们每天还在面对着这肇事者,他们的恐惧会不会发展成别的事情。善良的家长们不希望自己知道真像的孩子卷入这件事而受到刺激结果事与愿违的话。。。。可千万不要是真的啊。
下面布置今天的作业,本作业纯属虚构如有雷同纯粹巧合之问答题:
问答题一:如果孩子不是莫名其妙意欲跳楼之的,而肇事的老师居然能够相安无事,受到方方面面的掩饰,请问是为什么那?
问题二:孩子跳楼后在医院鉴定,孩子上半身包括头部都没有一点外部伤痕,只有腿部已下骨折而且脚明显向身体两侧延伸,显示这个孩子跳到地面的时候是故意用脚着地。请问跳楼者故意的想让脚着地的,那么这个人的想法是自杀的可能性大那?还是想跳楼到地面后逃跑的可能性大那?
问答题三:假设真的有鬼,只是假设啊。受到冤情孩子的幽魂会不会没事晚上到肇事者家和帮助掩饰真像的某些人家去看看他们啊?
最后我坚决相信我们的党,我们的政府能够公正的处理这个事情,给死去孩子一个公道。
最后奉送给大家一个读者上面的一个小故事:
在美国有一次,一个穷凶极恶的悍匪被警察包围,他劫持了一个10岁的小男孩,警察在没有办法和悍匪马上就要伤害孩子的情况下直接击毙了这个悍匪。当悍匪的血和脑浆贱满了小男孩的身体时,现场所有的人看着这个已经惊吓的目瞪口呆的小男孩时,都想到的是:完了,这个孩子这辈子都会被这个阴影笼罩,他那心智不全的心灵从此会为此付出一辈子健康心灵的代价。这就在这个时候,那个开枪的警察,走到这个孩子的面前,扶着孩子的肩膀说道,嗯小朋友,恭喜你啊。叔叔们再搞一场拯救人资的演习,我们要挑选出来不知情的人来做的人质。碰巧挑选了你,你表现的很勇敢啊。听到这里,小男孩的眼神改变了,充满了惊喜,说道:叔叔真的是演戏啊。警察说:当然是真的,你看旁边电视镜头,和记者叔叔们,他们都是在录你勇敢的表现的。周围的人听到这里都反映了过来,纷纷的证实警察说得是真的,并夸奖这个孩子的勇敢。。。。。。。结果大家都知道这个孩子的一生都会感谢这个警察。
看来什么事情方式和方法,还有道德和社会责任感真的很重要的
罪魁祸首是西岗区教育局,老师在他们的百般折磨下,大多都有心理问题,学生能好吗?老师只是替罪羊,该下岗的是局长!!!!他收了多少黑钱,你们知道会吓死!!!死!!!!
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