班主任管理学生的技巧和方法

班主任如何管理好班级的方法有哪些？~

01、掌握班级、学生的情况

班主任工作的第一要务就是掌握班级和学生的详细情况。获取信息的过程，其实就是交流、沟通、做思想工作的过程，也是找到问题解决办法的起点。当充分了解了学生的情况后，很多管理上的困难会迎刃而解。



02、制订工作计划

工作计划就是对一个学期班级工作的规划，是班主任的工作指南和目标。按照计划努力去完成，班主任的工作能力必然就会提高得快。
如果真的想让计划发挥作用，在制订时就要注意务实，不要写空话套话，要有实现的可能。比较提倡任务式的或者目标式的计划，可以根据实际情况灵活地调整，每完成一项都有收获。



03、确定工作重点

班主任的精力是有限的，因此要学会集中力量打歼灭战。每周、每月有重点地开展工作，既可让学生提高重视程度，又可让自己轻装上阵，减轻管理难度。有了工作重点，就有了主心骨，要有所为，有所不为，坚定不移地锁定目标，不为其他杂事干扰，一抓就抓到底。




04、分类整理、保存班级管理相关资料

很多老师做了多年班主任，却没有留下什么资料。有些资料只是对自己工作和学生成长的记录，没有留下固然可惜，但这不至于产生不良后果，而有些重要资料则关系到班主任的重大权益甚至是个人安全，是必须保存下来的。所以，班主任必须养成分类保存资料的工作习惯，其作用有：



05、分类处理班级事务

班主任要学会对各项工作进行分类，因为只有分类才能分流。进行科学的分类，是优秀班主任的重要习惯之一，也是一种高效率的工作方法。

作为班主任，在管理学生方面的技巧和方法主要有：一是要热爱学生，尊重学生；二是要多鼓励、多引导，多一些理解，少一些指责，多一些宽容，少一些不公平；三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，做好心理疏导工作；四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神。
一、班主任管理与学生自我管理相结合。班主任在工作中要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如公物保护、活动组织、班干部选换、班规制定等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。　　
二、严格管理与宽松环境相结合。严格管理班级，一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明；二是要公正公平，不要感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。　
三、是教育学生树立远大的学习目标。“人是要有一点动力的”。要让学生明白是为谁而学习，有的学生认为是为家长而学，是家长逼着学，有的是为老师学，在学习上应付家长、老师。这一些不良动机抑制了学生发奋学习的积极性，学习动力不足，想学就学一阵，不想学就玩，谁说也不听，老师、家长说多了就烦，埋怨老师、家长罗嗦。针对这一问题，须开主题班会，可让学生讨论社会发生的变化，最后集中到现在我们应该怎么办？统一思想，明确目的，树立目标。
总之，一口气吃不成胖子，对学生的教育也非一朝一夕之功，一个好班主任，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小。班主任工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是我们的目标。

1/1不要采用高压政策。班主任管理上，要有技巧，不能一味想着靠高压政策，以为依靠这种不断给学生施加压力，就能让学生服从管理，这样的想法和做法都是不可取的，要让学生感受到班主任的体贴。2/7注重学生的课程学习。对于学生来说，学习当然是最重要的，我们应该注重孩子的学习，特别是主课的学习，是不能放松的，班主任要多注意孩子的文化课，从一些细节上要帮助他们。3/7要善于创新思维。对于一些管理的方法，可以继承以前好的方式，也可以多思考多创新，所以，一定要让自己的管理方法适应学生，适应学校发展的趋势和方向，总之，一成多变。4/7多向老教师学习。班主任老师的管理经验，也是逐步积累起来的，所以，班主任老师一定要注意多学习，特别是跟那些有经验的老教师来学习，这样才能使自己的经验丰富起来。5/7要体现公平公正。班主任老师的管理，一定要注意提现他们的公平公正，对于孩子的管理，不能总是怀有私心杂念，更不能有一些有失公允的现象，只要让孩子们在公平的环境中成长，才对孩子有利。6/7善于调动家长积极性。班主任应该充分调动家长的力量，成立家长委员会，由班级的一些热心的家长组成，那么，通过调动家长的积极性，让家长和老师共同管理班级，这样会让班主任轻松一些。7/7发挥班级干部的作用。我们班主任老师，一定要注意发挥班级干部的作业，在日常管理和学习中，学生的管理如果只依靠班主任老师的力量还是远远不够的，所以，要让班干部起到应有的作用。

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朔州市13357605245： 班主任应如何管理学生? - ？
万邹小儿： 先礼后兵,软硬兼施.先强调你的选择,给他们一个适应时间.过了适应时间开始抓典型,杀一儆百,严惩不贷.惩罚之后做思想工作笼络人心.可以罚集体,不宜常罚,也不宜总是针对一个人,要处罚他可以再抓几个一起罚.要抓住好学生的人心.教育为主,惩罚为辅.

朔州市13357605245： 班级管理的方法有哪些? - ？
万邹小儿： 一、班级框架需合理化 排列时需互相搭配好,即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好,设计出合理的框架,这样有利于管理,有利于互相激励,更有利于团结同学,形成合力,为班级管理打下一定基础. 二、班级组织...

朔州市13357605245： 怎样做好班级管理 - ？
万邹小儿： 常规的方法是:对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,...

朔州市13357605245： 假如你是班主任,在管理学生的学习方面,有哪些管理策略?如何应用? - ？
万邹小儿： 首先要建立和培养一支优秀的班委,要做到到事事有人管,人人有事管,让每一个孩子都成为班级的主人,再次要与学生共同建立班级的班规,共同遵守,最后要严明纪律,以身作则,做出表率!

朔州市13357605245： 怎样能管理好学生 - ？
万邹小儿： 作为班主任,对待学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,...

朔州市13357605245： 班级管理的方法有哪些? - ？
万邹小儿：[答案] 一:建立自己班集体的制度,二:选拔优秀的班干部,与班主任和其他任课老师共同把班级管理好.三;正确对待犯错误的学生,班主任要把学生当亲人,倾听学生的述说,必要时弯下腰面带微笑的询问,减少学生的恐惧,让学生在轻松平...

朔州市13357605245： 当老师的如何对学生进行管理? ？
万邹小儿： 当老师如何对学生进行管理.学生有小学生、中学生、大学生等不同阶段,管理的方法也是不一样的.我是一个长期从事中学教育的老师,所以就将自己对中学生班级管理...

朔州市13357605245： 做为班主任如何能很好的管理学生?？
万邹小儿： 用爱心感染孩子,不要用粗暴的方法显示你班主任的威风 爱心,关心,贴心,真心,细心,耐心…… 只要肯付出,总能让学生敬佩你,但是这付出,是很累的…… 希望你对学生要好一点……但是有错误不能放过,教育人要针对事不针对人,每个人都有可能犯这个错误,只不过是这个学生碰对了,所以他犯错误在别人之前,所以不要只针对他一个人狠狠批评,要全面教育学生,对整体学生有个教育,要委婉教育,不能伤学生自尊.最好不要当众批评学生. 你能问这个问题说明您想教育好自己的学生,做一个当之无愧的班主任,不 误人子弟,我为你这样的老师感到自豪! 相信你能把握好尺度. 个人观点,适当参考. 愿您桃李满天下! 敬礼

朔州市13357605245： 作为班主任,怎样管理高中学生? - ？
万邹小儿： 难管理的学生一般都比较叛逆,有个性,对这种学生要“讨好”他,主动接近他的生活,了解他.在学习生活中多给他开小灶.多在班级公开表扬他.还有学生是因为不服老师,不信任老师,所以就不服从老师的管理,对于这种学生就是要取得...

朔州市13357605245： 班主任如何指导学生的自我管理 - ？
万邹小儿： 作为一名班主任,应该用合理的方法来引导学生,减少反面刺激,多给一些机会让他们实践一下,再与家长配合.