家长育儿格言座右铭
我们平时会在一些育儿指南上看到一些育儿知识，或者可以去报一个育儿班，还可以找育儿嫂来教育孩子并跟着学习。
1、可以通过互联网的相关媒体、公众号阅读相关的文章，增加育儿知识的积累，积极学习。
2、阅读相关的实体书本，通过做笔记、制定计划方面的努力来提高自己的育儿能力。
3、明白育儿的核心问题，孩子不是你的附属品，孩子总有一天是要离开你的，最好的教育是健康心灵的养成。
4、改善家庭关系，努力给孩子营造一个温馨和谐的生长环境，总而弥补教育方法上的不足。
聪明的孩子，则在学习知识、发展自己各种能力的过程中，不断学习并摸索适合自己特点的学习方法，注意在勤奋的前提下，进一步学习方法中去挤时间，这样不但可以减轻自己的学习负担，而且可以提高学习质量。
科学的学习方法将使每个孩子的才能得到最充分的发挥，越学越聪明，给孩子带来的是高效率；而拙劣的学习方法，将阻塞才能的发挥，越学越死，给孩子带来的是低效率。孩子在学习过程中所涉及到的预习、听课、复习、应试等方面内容，掌握一系列相对应的学习方法，学习一些成功学子的先进经验，将会使孩子的学习达到事半功倍的效果。
学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。所以，要提高学习能力，必须以听课为重，提高听课水平，在预习和上课阶段，让孩子的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力，从而由征服一门学科到到征服所有不擅长的学科，全面提高学习成绩。
最成功的学习方法
一、三步学习法：
简单学习（掌握知识点）→系统学习（建立体系）→理清思路（解题）
二、掌握知识点，抓住关键词，形成知识网络，画体系结构图。
1、我们的世界是按照“中心——四周”模式运转的；
2、我们的大脑也是按照这个模式思考的；
3、画思维导图的原则：逐级发散、相互独立、全面包含。
4、对知识点做总结，画知识体系图，理清思路，弄清楚知识的脉络结构。
三、“三个本”，即课本、笔记本和错题本
四、所谓难题
难题无非难在两个方面：第一考了很多知识点；第二知识点之间跨度大。只要我们脑子里面有一张清晰的知识结构图和解题思路图，难题就不再是难题了。
五、解题的正确步骤
1、从题目的条件和问题当中找出关键词，列举出来；
2、从关键词展开联想，逐级扩散，尽可能把相关的知识点都想出来（横向思维）；
3、逐一思考，逐一排除，最后找到解题的思维路径（纵向思维）。
六、“不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。”
七、成功=正确的方法+坚持不懈＋少说空话。
1、从孩子生活上开始教育，注重细节，教育因细节而美丽。
2、激发、保护、强化孩子的积极性。
3、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。
4、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于自己的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他的路，终归得自己走。
5、教育孩子同样谨记：己所不欲，勿施于人。
6、有益的玩就是学，有趣的学就是玩。
7、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
8、将心比心，教育孩子时，回想下当自己孩童时的感受吧！
9、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
10、用特写镜头看生活，生活是一个悲剧；用长镜头看生活，就是一个喜剧。
11、多一份关心，少一分溺爱；多一份勉励，少一分纵容；多一点表扬，少一点责骂。
12、早期教育重在润物细无声。
13、一个好的家长应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像。用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己、爱他人、爱社会、爱世界、爱生活。
14、让孩子做主，给孩子自由。
15、16。自己不读书是文盲，不让孩子读书时法盲，养子不教是瞎忙。
16、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。
17、和孩子一起在欢笑、游戏、学习、快乐、成长吧。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、我们不能按自己的观点和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于自己身心健康发展和自我发展之路。
20、遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理，同时要注意给孩子一个宣泄的出口和平台。
21、走进孩子，和孩子共同学习、共同生活、共同成长。
22、教育是点燃火苗，而不是灌满瓶子。
23、勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。
24、讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。
25、与其给孩子万千家财，不如让孩子拥有幸福的童年。
26、一句温暖的话拉近两个人的距离，一种睿智的教育启迪两代人的心智。
27、心理健康比身体健康更重要。
28、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
29、没有辛勤的付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。人生是一个要独立的过程，只要脚踏实地的走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
30、想让孩子成为幸福的人吗，请智慧入门。
31、生活可能就是喜怒哀乐的现在进行时，免不了起起落落的摇摆。一直的高亢让人劳累，一直的沉闷忧郁会让周围的空气凝固，不能呼吸。我想，我们不能。扭转乾坤，总能把这些起伏变得柔软一些，让它不那么陡，不那么急。
32、对孩子充满信心，对孩子的明天充满希望。经常为孩子的行为而感动，经常为孩子的成长而幸福。
33、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
34、让孩子在快乐中得以智慧，是给孩子成才路上的第一桶金。
35、没有完美的教育，没有完美的人生。
36、高目标、低要求、有底线。着眼于孩子的前途和长远发展而实施教育和管理。
37、所有的生命都能在阳光下自由成长，所有的心绪都能在轻风中尽情释放，所有的坎坷挡不住你前行的脚步，所有的季节都能看到你自信的脸庞。
38、成功源自从小良好习惯的培养。
39、孩子看不到天使的模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
40、教给孩子善行飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力。关心孩子而不干涉，协助而不代替。
41、将自己变小，才能使孩子不断长大，与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长
42、发现孩子的闪光点，抓好教育管理的突破口。
43、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
44、从小处实施教育，从低起点要求孩子发展，抓紧孩子生活细节和行为习惯。
45、过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
46、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松的飞，心灵压抑只能痛苦而缓慢的爬。
47、让孩子有理想、有目标、有活力、有干劲。
48、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。父母应当成为成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
49、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福，让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
50、当众不批评，私下不留情。强迫孩子服从自己的意愿是行不通的，强迫不如梳理。
家长育儿格言，座右铭。
1、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 苏霍姆林斯基
2、培养人就是培养他对前途的希望。 马卡连柯
3、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 马卡连柯
4、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是严格地服从，自由地批判。
5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
6、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 老聃《道德经》
7、在任何时候都要坚信：方法会比困难多一点。
8、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材 学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。
9、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
10、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 爱因斯坦
11、在生活中学习，是孩子最有效的学习方法。
12、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 杜兰特
13、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 陶行知
19、走下讲台给学生讲课。
20、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 苏霍姆林斯基
21、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 凯洛夫
育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的孩子所实施的教育。小编整理的育儿格言座右铭，供参考！

1、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 苏霍姆林斯基
2、培养人就是培养他对前途的希望。 马卡连柯
3、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 马卡连柯
4、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是严格地服从，自由地批判。
5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
6、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 老聃《道德经》
7、在任何时候都要坚信：方法会比困难多一点。
8、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材 学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。
9、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
10、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 爱因斯坦
11、在生活中学习，是孩子最有效的学习方法。
12、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 杜兰特
13、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 陶行知
19、走下讲台给学生讲课。
20、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 苏霍姆林斯基
21、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 凯洛夫
22、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
23、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
24、有健康的身体，才有健康的精神。 洛克
25、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
26、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 诺贝尔
27、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。 陶行知《育才学校教育纲要草案》
28、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 蔡元培
29、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
30、每一个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。假如你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%.
31、一切变坏都是从不劳动开始。
32、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 顾振飚
33、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。假如我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
35、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
36、假如我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 赞科夫
37、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
38、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。 阿尔贝特。史怀泽
39、假如缺乏生气勃勃的感情生活，少先队组织就会变得软弱无能、消极懒散。只有当一种思想表现为奋发的精神，表现在斗争中，表现在遇到困难和克服困难的过程中的时候，它才能成为激励少先队集体奋发向上的因素。（第三卷688页《公民的诞生》）
40、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
41、每一个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
42、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。 蔡元培
43、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
44、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 陶行知
45、教学必须从学习者已有的经验开始。 杜威
46、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。 赞科夫
47、教育加赞赏等于教育的平方。
48、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
49、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。
50、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
51、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
52、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 秦观
53、孩子教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
54、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 苏霍姆林斯基
55、执着杏坛，乐于奉献。
56、我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每一个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。 卡斯特罗
57、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 柏拉图(本文出自搜宝名言)
58、于是，学校在造就少数成功者的同时，也造就了大批的失败者，让很多学生成了心灵自卑、个性萎缩的精神侏儒。
59、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 洛克《教育漫话》
60、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 蒲松龄
育儿格言
1、从孩子生活上开始教育，注重细节，教育因细节而美丽。
2、激发、保护、强化孩子的积极性。
3、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。
4、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于自己的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他的路，终归得自己走。
5、教育孩子同样谨记：己所不欲，勿施于人。
6、有益的玩就是学，有趣的学就是玩。
7、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
8、将心比心，教育孩子时，回想下当自己孩童时的感受吧！
9、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
10、用特写镜头看生活，生活是一个悲剧；用长镜头看生活，就是一个喜剧。
11、多一份关心，少一分溺爱；多一份勉励，少一分纵容；多一点表扬，少一点责骂。
12、早期教育重在润物细无声。
13、一个好的家长应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像。用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己、爱他人、爱社会、爱世界、爱生活。
14、让孩子做主，给孩子自由。
15、16。自己不读书是文盲，不让孩子读书时法盲，养子不教是瞎忙。
16、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。
17、和孩子一起在欢笑、游戏、学习、快乐、成长吧。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、我们不能按自己的观点和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于自己身心健康发展和自我发展之路。
20、遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理，同时要注意给孩子一个宣泄的出口和平台。
21、走进孩子，和孩子共同学习、共同生活、共同成长。
22、教育是点燃火苗，而不是灌满瓶子。
23、勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。
24、讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。
25、与其给孩子万千家财，不如让孩子拥有幸福的童年。
26、一句温暖的话拉近两个人的距离，一种睿智的教育启迪两代人的心智。
27、心理健康比身体健康更重要。
28、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
29、没有辛勤的付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。人生是一个要独立的过程，只要脚踏实地的走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
30、想让孩子成为幸福的人吗，请智慧入门。
31、生活可能就是喜怒哀乐的现在进行时，免不了起起落落的摇摆。一直的高亢让人劳累，一直的沉闷忧郁会让周围的空气凝固，不能呼吸。我想，我们不能。扭转乾坤，总能把这些起伏变得柔软一些，让它不那么陡，不那么急。
32、对孩子充满信心，对孩子的明天充满希望。经常为孩子的行为而感动，经常为孩子的成长而幸福。
33、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
34、让孩子在快乐中得以智慧，是给孩子成才路上的第一桶金。
35、没有完美的教育，没有完美的人生。
36、高目标、低要求、有底线。着眼于孩子的前途和长远发展而实施教育和管理。
37、所有的生命都能在阳光下自由成长，所有的心绪都能在轻风中尽情释放，所有的坎坷挡不住你前行的脚步，所有的季节都能看到你自信的脸庞。
38、成功源自从小良好习惯的培养。
39、孩子看不到天使的模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
40、教给孩子善行飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力。关心孩子而不干涉，协助而不代替。
1、孩子是一本书，是一本需要我们每一位家长去认真研读的书。家长应该珍惜与孩子共同生活的每一天每一时每一刻，关注孩子所关注的，惊奇孩子所惊奇的，感受孩子所感受的，从内心去解读孩子，走进孩子的内心世界。
2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子 。
3、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐 。
4、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
5对孩子来说，生活就是一所学校生活，一草一木都可以成为研究、探索的对象 。
6、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育 。
7、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
8、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
10、、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
11、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
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麻城市19870985001： 请列举古今中外父母教子的名言 - ？
狐味新百： 请列举古今中外父母教子的名言:1、上学以神听之,学在骨髓矣;中学以心听之,学在肌肉矣;下学以耳听之,学在皮肤矣.——(唐)马总《意林·文》2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福—...
麻城市19870985001： 请说出父母在子女教育中的格言或家庭教育的格言？
狐味新百： 子不教,父之过 1、无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫.(鲁迅) 2、莫把心爱的儿子留在你身边,放他出外锻炼才会名满天下.(泰国谚语) 3、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重.(马克思) 4、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者...
麻城市19870985001： 家长信奉的教育格言 - ？
狐味新百： 家长信奉的教育格言:家贫出孝子,国难见忠良.严师出高徒.养不教,父之过.教不严,师之惰.当面教子,背后教妻.棍棒底下出孝子. (╭☞•́ω•̀)╭☞ 满意的话请采纳呦!
麻城市19870985001： 父母关爱子女的名言和谚语 - ？
狐味新百： 1.慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊:《游子吟》) 2.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣. 本是同根生,相煎何太急.(曹植:《七步诗》) 3.爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆...
麻城市19870985001： 父母爱子女的名言谚语 - ？
狐味新百： 养儿方知父母恩 可怜天下父母心 1,父恩比山高,母恩比海深. 2,母亲的心是女儿的天堂.——柯罗里 3,父母的美德是子女最大的财富. 4,岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去 半分.——华兹华斯 5,母亲犹如光辉灿烂的朝阳. 谁言寸草心,报得三春晖 母爱胜于万爱------莎士比亚 我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母,因为这种爱像人的活着一样自然,只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深.---------莫泊桑
麻城市19870985001： 父母爱子女的名言谚语？
狐味新百： 舐犊情深,
