例： 长颈鹿的脖子， 用处多 。 小猴子当滑梯， 梭罗罗 ， 梭罗罗 。
许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！
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理工学科是指理学和工学两大学科。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
理学
理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。
工学
工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。
长颈鹿的脖子还能当什么呢
舟烁小儿： 长颈鹿脖子长,可以吃很高树上的东西,能看很远,能发现危险,远离狮群.脖子高好处真多.
古丈县15234226704： 长颈鹿的脖子用处多 什么当什么? - ？
舟烁小儿： 呵呵,这问题其实挺好玩的,也有值得深挖的地方.就我的生物学观点与您分析下吧.和所有的脊索动物一样,脖子是头和躯干的连接部位,具有举足轻重的地位.想想我们人,脖子是不是可以帮助我们实现头部的旋转,增大视野角度,从而可以避免野兽等意外的突然袭击.从进化的角度来看,虽然长颈鹿的脖子很长,但是,和人的脖子一样,长颈鹿的脖子也是由7块颈椎骨构成,和人不同的是,他们的每一块颈椎骨都比一般动物的颈椎骨长了不少,所以,不要看见长颈鹿的脖子那么长,觉得里面的骨头也多出不少.由此可以知道,长颈鹿这么长的脖子也是生物进化而来的,因为长颈鹿吃树叶,而为了吃到树顶端更嫩的叶子,几百万年下来,脖子由于自然选择的原因变长了.谢谢,望采纳.
古丈县15234226704： 长颈鹿长长的脖子有什么作用? - ？
舟烁小儿： 长颈鹿以脖子长而闻名.它的颈和头的高度约占整个高度的一半以上.解剖学研究证明,长颈鹿脖子的颈椎骨同所有的哺乳动物一样,只有七块,只是每一块颈椎骨都特别长.那么,是什么原因使它的脖子(颈椎骨)变长的呢?这个问题引起许...
古丈县15234226704： 长颈鹿的脖孑用处有多少种 - ？
舟烁小儿： 就一种吧,可以吃到高处树木的叶子.原理:英国生物学家、生物进化论的奠基人达尔文认为,长颈鹿的长颈是自然选择的结果.古时候,长颈鹿的脖子有长有短.当遇到干旱的年代,地上的植物大都干枯了,剩下的也很快被动物们吃光了....
古丈县15234226704： 长颈鹿长长的脖子有什么作用? - ？
舟烁小儿：[答案] 实际上长颈鹿的祖先的脖子也不是太长.在很早的时候,因为地球上的树木越长越高,长颈鹿为了吃到树上的叶子,就必须伸长脖子去吃树叶.脖子短的长颈鹿因为长期吃不上食物,就死去了,剩下脖子长的长颈鹿.而且随着时间的推移...
古丈县15234226704： 长颈鹿长长的脖子有什么作用啊? - ？
舟烁小儿：[答案] 生物进化的结果.因为脖子长的长颈鹿能吃到更多的叶子,更容易生存下去,所以经过多少年的进化,旧称这个样了.
古丈县15234226704： 长颈鹿的脖子有什么用 - ？
舟烁小儿： 因为长颈鹿的食物都在树上 长颈鹿每天吃食物的时候 脖子都用力往上够 所以 经过进化长颈鹿的脖子 就慢慢变长了
古丈县15234226704： 长颈鹿的脖子为什么会那么长呢?长长的脖子有什么特色作用呢? - ？
舟烁小儿： 物种进化,由于稀树草原的树木多为伞型,树叶集中在上层,长颈鹿进化出较长的颈和四肢,可以吃到树叶.长颈鹿亚科现存仅长颈鹿一种,广布于非洲的稀树草原地带,是现存身材最高的动物,也是人们最熟悉的非洲动物之一. 因为长颈鹿的...
古丈县15234226704： 例: 长颈鹿的脖子, 用处多 . 小猴子当滑梯, 梭罗罗 , 梭罗罗 . - ？
舟烁小儿： 大象的鼻子,用处多.大象当淋蓬头,嗨罗罗,嗨罗罗
古丈县15234226704： 长颈鹿那长长的脖子主要有什么作用? - ？
舟烁小儿：[答案] 长颈鹿的祖先选择吃树上的叶子,而不是地上的草,其身体结构已经发生了一定的变化.想要转而吃草显然是不太现实的.吃... 而是劣势个体产生后代少,导致在种群中的比例越来越少直到消失.关于长颈鹿进化出这么长的脖子,我有自己的看法.生物在...
