正确朗读下面的句子,并在句子末尾标出升调╱或降调╲
1.-When do you get up every day? (降)
-At about seven o'clock. (降)
2.-How old is the little dog? (降)
-One. (降)
3.-He is the only child in his family. (降)
-Really ? (升)
4.-The Great Wall is wonderful. (降)
-Wonderful? (升)
5.-Please open the door. (降)
-OK . (降)
A B B A
May I borrow your knife？Does he like playing computersgames？
Is she pretty and funny？
Are you a middle school student？
Do your parents like to watch TV
Am I clever？
Can I help you？
以上全用升调（一般疑问句）
What colour do you like best？
It‘s time to have an English class now。
这两个用降调（陈述句及特殊疑问句）
Are they in Class 1╲，Grade Seven╱？
反问句：升调。最后一个单词的最末音节用升调即可
陈述句：降调。直接读下去就可以
疑问句升，陈述句降
能大声地朗读出下面的句子中(地)该怎么发音
那里有字呢 ？？？
一年级语文期末的综合测试题
马路 一首 红艳艳 纷纷扬扬 飞行 亲热 笑嘻嘻 倾盆大雨 叔叔 周围 蓝蓝的 花花绿绿 生病 做诗 宽宽的 飞来飞去 说明：能读准平翘舌音，前后鼻音，轻声的词语，帮助学生积累词语。二 正确朗读下面的句子（选择其中的五句句子）1 上星期六，我和爸爸妈妈去游乐场玩。2 我们是一年（nian）级（ji...
小学四年级语文《我站在铁索桥上》教案及说课稿
1.读下面的 句子 , 说说 你从带点的词语中体会到了什么? “勇士们哪,攀着一根根铁索,冒着密密的弹雨,冲破了敌人的火网!” 我体会到: 2.“在这英雄的土地上,我要高声歌唱!” 假如你就是诗人,站在铁索桥上,看到壮观的景象,想到英勇的红军,你会高声歌唱: 板书设计: 我站在铁索桥上 红旗 火光 铁索 弹...
朗读下面的句子应该用什么样的情感
1、喜悦：当句子中表达了高兴、愉快的情绪时，朗读时应当采用轻松、明亮的语调，以及饱满、自然的情感，传递出喜悦的情感。悲伤：如果句子中表达了悲伤、失落或者哀愁的情绪时，朗读时应当采用缓慢的语速、略为低沉的音调和略有压抑的语音。2、愤怒：如果句子中表达了愤怒、气愤的情绪时，朗读时应当采用较...
小学语文单元说明和教材分析(二年级下册第一单元)
“注意语气和重音”是本单元的教学重点，是有感情朗读课文的基本技能之一。4篇课文共同承担了本单元的人文主题及语文要素的学习任务。《找春天》课后题“读下面的句子，试试怎样读更好”侧重“重音”训练，《开满鲜花的小路》课后题“分角色朗读课文”，《邓小平爷爷植树》课后题“朗读课文”，这些都是“...
朗读句子,完成练习(1)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草...
2、从语法上来看，这个句子的主语是一群一群的花，谓语是跑出来和跳舞，而状语则是从无人知道的地方和在绿草上。这个句子中的突然修饰了跑出来的动作，表明了花儿开放的突然性。3、通过对这个句子的朗读，我们可以更好地理解花儿是如何开放的，以及这个过程是如何的美丽和令人惊喜。这个句子也用生动的...
如何提高学生朗读能力
要读好课文，首先要把课文读正确，打好朗读基本功，即做到“五不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不读破句子，形成良好的读书习惯。叶圣陶先生说：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到、口到、心...
一年级下册语文第2课《我多想去看看》导学案
3.读准下面的词语。想想 告诉 走路 北京城天安门 广场 非常 壮观 四、比赛朗读(用时：5分钟)举办朗读擂台赛。指导学生认真倾听小伙伴的朗读，进行互相评价。1.学生再次熟读课文。(小组擂台赛)2.学习互相评价。4.有感情地朗读下面的句子。我多想去看看，我多想去看看!五、指导书写(用时：10分钟)教师...
部编本”语文教材一年级上册课文编写特点及教学建议
现“部编本”语文教材一年级上册将“朗读课文”这个要求细化成三个教学层次:第1课《秋天》的课后练习要求是“朗读课文,注意‘一’的不同读音”,第5课《影子》的课后练习要求是“朗读课文,读准字音”,第8课《雨点儿》的课后练习要求是“读下面的句子,注意读好停顿”“分角色朗读课文”。这些要求很好地体现了从...
单元双测专题期中期末大试卷:语文(9年级上)(国标人教版)第一第二单元...
4. 文中描写杨梅一咏三叹,字字见真情,句句露深意。朗读下面的句子,体会它们的抒情色彩,说说粗体词在表达感情中的作用。(1)啊,相思的杨梅!它有着多么惊异的形状,多么可爱的颜色,多么甜美的滋味呀。(2)不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉,就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住。(3)我们知道这个,然而我们...
池翰感冒：[答案] May I borrow your knife? Does he like playing computersgames? Is she pretty and funny? Are you a middle school student? Do your parents like to watch TV Am I clever? Can I help you? 以上全用升调(一般疑问句) What colour do you like best? It's ...
内蒙古自治区18939594666： 标出下列诗句的朗读停顿和重音,并在括号里注明朗读时的语气. (1)乡愁是一方矮矮的坟墓( ) ( - ？
池翰感冒： (1)乡愁/是一方/矮矮的坟墓(哀伤) (2)为什么/我的眼里/常含泪水?(悲愤痛苦)
内蒙古自治区18939594666： 标出下面句子的朗读节奏. 1山重水复疑无路,柳暗花明又一村2晨兴理荒秽,带月荷锄归 - ？
池翰感冒： 山重水复/疑/无/路(后3个字慢一点就行,但要有力),柳暗花明/又/一/村/. 晨兴/(前两个字慢一点)理荒秽,带月/荷锄归.
内蒙古自治区18939594666： 关于现代文、文言文、标出语句朗读停顿的问题,怎样既有方法又正确? - ？
池翰感冒： 文言文朗读中的停顿规律 读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一.停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬;一是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来...
内蒙古自治区18939594666： 英语朗读下列句子,并再去后横线上标出升降调 - ？
池翰感冒： 降降降降升降升降
内蒙古自治区18939594666： 划出下列诗句正确的朗读节奏并标注重音.(1)我 是 你 挂 着 眼 泪 的 笑 涡 (2)我 是 新 刷 - ？
池翰感冒： (1)我/是你挂着 眼泪 的/ 笑涡 (2)我/是 新刷出 的/雪白的起跑线
内蒙古自治区18939594666： 用“/”标出下面句子朗读的语音停顿,每句标一处. - ？
池翰感冒： (1) 安 求/ 其 能 千 里 也 (2) 食 之 /不 能 尽 其 材
内蒙古自治区18939594666： 选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”. - ？
池翰感冒： 2、有人说/我是一个/“三好”学生 ( )
内蒙古自治区18939594666： 用 / 给下面句子标明朗读停顿(标一处) 子之插花能备风晴雨露 - ？
池翰感冒： 子之/插花能备风晴雨露
内蒙古自治区18939594666： 用 / 标出下列句子的朗读停顿,并用 · 标出重音朗读的词(诗句在下) - ？
池翰感冒： 有一天/我终于/爬上了/那个山顶 因为/我听到/海/依然在远方/为我喧腾 终于,山顶,海依然在远方重读
