在信息课上的什么学生端程序 怎么摆脱老师的控制 不被发现?

作者&投稿:寇晶 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
在信息课上的什么学生端程序 怎么摆脱老师的控制~

1.登陆时,用一个已登陆的用户名登陆。比如,你看"abc"已经登陆了,你也把用户名改成abc登陆。一般就断网了
2.推荐方法:开一个文本文件,随便打几个字母。然后关机。当然是关不了的,他会提示是否保存。点“取消”。一般就退出了那个学生端了。这个方法的好处是即使正在被控制也可以事先准备好文本文档,用ctrl_alt_del关机也可以退出。这样老师正在演示,一般很难发现。而且能上局域网。
3.能上控制面板,试试卸载那个学习机,卸载最后一步时取消(就是说,还没有开始删除文件,但是按next后就开始了)这时候可能他已经自动退出学生端了。但是不常见。

不被发现是不可能的。

在老师控制学生终端前,打开任务管理器,找到控制程序所对应的任务进程,结束任务进程,结束任务进程,重要的话重复三遍。只要结束了任务进程,管理软件便不会打开,这样老师终端无法控制学生终端。
希望我的回答能够帮助到你。

这个简单
1.桌面上有个网上邻居 打开它 左面有个查看网络连接 ,点击 同样位置 左面有一个
更改Windous防火墙设置 点击它 会有一个对话框 选择 允许 不允许例外 即可
2. 如果你知道老师的IP码 将网络的IP改为他的 就好了
3. 还不行就下载一个破解学生端的东东 在拔掉网线 破解后再连上 就好啦
个人觉得第一种好

可以重启电脑, 我们都是那样。。

屏幕下方有一个桌面的标志

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、


三年级信息课是哪本书
三年级信息课通常使用的教材是《小小程序员》。一、书籍介绍 1、这本书主要介绍了信息科学和计算机基础知识,让学生初步了解计算机是如何工作的,以及编程的基本原理和方法。2、在教材中,学生会学习到有关计算机硬件和软件的基本知识,如键盘、鼠标、显示器等硬件设备的作用,以及操作系统、应用软件等软件...

如何利用信息技术激发学生的学习兴趣
一、精心导入,激发学习兴趣,使学生想学夸美钮斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生普遍爱上信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天、看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真学习。因此,在教学过程中,教师要精心设计导入,诱发学生学习动机,...

请问:小学生信息课教什么内容?
我国也是高瞻远瞩,从小学开始普及了信息技术课。这是无可厚非的,本人双手赞成。但是小学信息技术应该学什么呢?翻开课本,你会发现,现在的孩子主要学打字、画画、WORD排版、POWERPOINT演示文稿、FLASH动画制作、FRONTPAGE网页制作、LOGO等等。对一些家里有电脑,这些课程还是比较简单,容易上手的,但是对一些...

如何在信息技术课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力
新型的教学模式,强调“学生学习的主体性。学生被看作知识建构过程的积极参与者,教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者,教师的主导作用可以使教学过程更加优化,是教学活动中重要的一环。设计信息技术与学科的整合课,是教师进行引导、点拨,以学生自主学习为主的。课堂上教师创造条件来调动学生...

电子信息工程技术是学什么的啊?
学习电子信息工程,要喜欢钻研思考,善于开动脑筋发现问题。随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才,而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做...

信息技术课程与计算机课程最主要的区别是什么?
第三,课程内容不同。计算机课程的内容主要是学习计算机的工作原理、基础知识、基本操作与使用、程序设计、工具软件等等。信息技术课程内容主要是学习一些信息技术基础、网络基础及其应用、数据库管理技术、多媒体技术等。它比计算机课程的范围更加广泛,信息技术课程不仅仅要求学生有计算机应用技术,更要的是有...

如何转变学生在信息课中玩游戏的态度
3、根据学生特点采取不同教学手段 (1)选取合适的教学内容 当今是一个信息时代,知识日新月异,信息技术课的内容本应随着时代的发展而不断更新,但书本上的内容的更新速度往往跟不上时代的发展。对于部分学生来说,书本上内容过于简单过于陈旧,他们希望能够了解一些新的知识。教师在讲解时可以适当扩展,...

什么是信息素养?如何培养中学生的信息素养
在信息技术课上学生可以利用网络进行分组讨论、交流,进行协同学习,培养学生之间合作共事的能力;学生使用电子邮件、聊天室、虚拟环境等Internet上的工具与教师进行交流与讨论,实现网上辅导和答疑。这样的环境和氛围,特别有利于培育中学生主动获取信息的意识。 2.注重提高教师的信息素养 培养学生素养的关键是提高教师的素养。

信息化教学与传统教学的区别是什么?
4. 教学资源:传统教学的资源主要依赖于教材和教师的讲解,而信息化教学可以利用互联网上的丰富资源,如电子图书、在线课程、教育软件等,为学生提供更多样化的学习材料。5. 教学效果:信息化教学由于其丰富的教学手段和资源,能够更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。同时,信息化教学也有助于...

从信息技术课中学到了哪些知识,对你以后的学习有什么用?
信息技术课主要让学生掌握基本信息知识技能。主要让学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,对未来学习更加高精尖的信息技能打下坚实的基础。

康县17230464256: 电脑课上,老师把电脑控制了怎么摆脱又不能让老师知道 -
逄趴硫酸: 可以拜托,但老师还是可以看到的,还有种方法就是在老师即将讲课时把桌面上的软件全部乱按,等老师控制后会转画面,然后你按关机健,会提示你正在关闭应用程序,有个进度条,在进度条到达前点取消就会自动回到桌面,摆脱老师控制,我的一个同学搞这个成功率100%而我只成功两次

康县17230464256: 学校信息课电脑上的学生端程序怎样破解 -
逄趴硫酸: SHIFT+CHIRL+DIL之后找到一人system的程序你把他结束就行了(一般在前五个)

康县17230464256: 教师机如何远程安装学生端程序 -
逄趴硫酸: 在学生机的上面有一排图标,点发送文件,然后点文件提交,再把输入法换成标准,输入“v”字母后,按左键或上键,再按“Delete”后再按回车键就好了,提示:有一定的几率卡住,但还是可以用

康县17230464256: 怎么破解电脑课教师机学生端程序 -
逄趴硫酸: 是指ctrl和alt中间的那个键 如果快捷键被老师改了可以用机时小偷之类的工具强行结束 不过上课听听东西是好的不要总想着玩 学生机的安装1、如果以前安装的学生端程序正在运行,首先要把学生端程序关闭(可以用热键Ctrl+Win+F12把学生端...

康县17230464256: 学校电脑是有学生端的,怎么样才能摆脱学生端上网? -
逄趴硫酸: 不知道你们学校用的什么客户端,我就给你说说我的方法.你首先在任务管理器里边找到学生端程序.好像没法强制结束程序.这时候你就断开电脑的网络连接.这时候再打开任务管理器,找到学生端程序,断网以后就可以结束这个程序.同时也要禁止该程序的运行.然后你再重新联网试试.方法就是这个样子.你自己试试,不保证成功.

康县17230464256: 在上计算机课时,老师是怎么控制学生电脑的? -
逄趴硫酸: 你们每台电脑都有一个程序,老师的是教师端,你们是学生端,通过这个程序老师就可以控制你们的电脑了.只有了解你们用了什么工具,然后在 任务管理器 中结束掉这个进程. 当然还有一种更简单的方法了,就是把网线拔掉,这样老师就控制不了你的电脑了

康县17230464256: 学生端程序怎么破解 -
逄趴硫酸: 方法有三种.第一可以打开防火墙,设置最严格的状态,禁止一切远程协控.第二,在开机的时候禁用本地连接.第三,开机时候按F8启动安全模式,脱离控制.咱都是这样玩了整节课滴!!

康县17230464256: 怎么从 老师控制的学生端程序中切换 出来? -
逄趴硫酸: WIN+D,应该可以的,你试试.

康县17230464256: 上信息技术课的时候,电脑被老师控制,是以局域网方式控制的吗? -
逄趴硫酸: 是用软件控制的.在你的电脑上有个被控端,或者叫学生端什么的.拔掉网线就不会被控制了嗯,用防火墙拦截掉也可以被不控制但是,现在的软件.如果被控端检测不到控制端,就会自动把你的电脑变成 黑屏肃静.那个样子...而且这种程序的进程一般的方法是关不掉的

康县17230464256: 上电脑课,怎样摆脱老师的远程控制?我们教室用的是极域电子教室(e -
逄趴硫酸: ctrl+shift+esc 把那个软件的主要进程关了 也就是学生端这边的进程关了就ok了 我们学校的我就是这样弄了 虽然软件部一样 但效果估计差不多

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网