如何教导孩子不要轻易谈恋爱?
基本观点:不反对也不提倡。
懵懂无知的恋爱最纯洁。
也不是每对小恋人都会影响学习,也可以相互鼓励的。但是如果影响到学习就该收敛一些了,毕竟学生的主要任务是学习。现在不学习以后拿什么去保障对方的幸福,小孩子就是不太理解掺杂了物质的爱情观念,可是现实偏偏是这样的,加上逆反心理,会导致很多错误的想法。
多沟通,多关心,也应该开相关讲座。中学生为什么会早恋呢?我认为原因有以下几个方面:
第一,孩子们已经长大了,某些情感会自然而然地滋生。伴随着生理与心理上的需要,加上社会影响(启蒙),难免对异性产生“爱恋之情”。少男少女之间的特殊感受,每个成年人都经历过,因为它更多的是“自然属性”,正因为如此,苏联教育家马卡连柯才指出“恋爱是不能禁止的”。对于这种“人”的成长过程中的需要,尊重无疑是最好的选择。
第二,缺乏远大的理想和坚定的信念。由于现在国家高等教育的蓬勃发展,高校的扩招,那种“千军万马过独木桥”“高考一锤定音”决定考生命运的高考现象日渐“淡化”,若青春期阶段的学生没有明确的理想和目标,就很容易丧失学习动力,容易受到青春期成长的冲击。
第三,家庭环境。学生在青春期缺少与父母的沟通,得不到父母的关爱和理解,他们很容易被同龄异性的关心所打动,陷入早恋。
第四,文艺作品的影响。有不少学生受部分文艺作品中那些风花雪月、缠绵悱恻的浪漫影响,热衷歌星、影星等的花边新闻,耳濡目染,潜移默化,追求好奇,对恋爱行为进行简单模仿。
第五,家庭及学校忽略了学生适度的性知识和性道德教育,还有青春期学生因不同程度产生的性困惑、性忧虑而得不到家庭、学校的关心和理解,致使学生产生强烈的反叛心理。
现在老师和家长们面对早恋的态度颇让人担忧,媒体曝光的一个个案例更使人思考:老师和家长们该怎么办?例如:青岛晚报2004年4月报道“因早恋问题遭老师劝退两孩子离奇失踪”。“早恋”被班主任老师发现后,即墨三中两名学生不但被要求写保证书,同时被告知要么自动退学要么要被学校勒令退学,不堪压力的俩学生离校出走。云南宣威一中女生“被当众体罚
早恋风波击溃少女”,班主任由于得知小月的“早恋”问题,当众体罚,造成小月精神失常;内蒙古赤峰市“早恋受阻女儿精神分裂
谋杀亲女父母双双被捕”,四年前女儿因早恋受到父母阻拦,患了精神分裂症,父母不堪其累,竟然将亲生女儿勒死。早恋是多方面的产物,我认为应从一下几个方面着手:
第一,帮助家长正确看待子女的早恋。目前80%有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关,因此,防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。据青苹果热线近两年青春期心理咨询表明,近年热线接到的有上千条电话都是就“早恋”等思想问题进行咨询。电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”,或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话占大多数。其中,因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。了解到子女的早恋情况以后,父母不要让孩子背上心理包袱,因为恋爱是由我们无法控制的荷尔蒙决定的,跟道德、年龄无关。平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象,使他们心情放松,自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。
第二,帮助早恋的中学生正确看待早恋。由于早恋带有隐蔽性和神秘性,一些早恋的中学生往往都是在私下接触和往来,他们自身也有一种负罪感,生怕被家长和老师知道,这对他们的健康成长十分不利。班主任和家长要让孩子知道,早恋固然不对,但一旦发生,也并非做了什么坏事和错事。一个人爱别人和被别人爱都是一件很幸福的事,只不过处在青春期的中学生生理和心理都尚不成熟,现在还不具备处理恋爱、婚姻各方面的条件。如果真正的喜欢一个人,你应当在各方面完善自己,努力使自己成就一番事业,为对方创造各种通向幸福的条件,更应该为对方着想,不能因为早恋而影响对方的学习和发展。还要要引导孩子明白早恋的危害性。青春期学生早恋的最大影响就是耽误他们的学业,不可避免地分散了他们的意志和精力,致使学业成绩下降。其次,早恋必然会影响人生的奋斗目标。社会、学校和家庭应该积极帮助青春期学生树立远大的理想和抱负,建立积极向上的人生观和世界观;关心青春期学生的成长,组织开展丰富多彩的文体活动和社团文化,广泛地培养青春期学生的兴趣爱好,尽量提供他们参与实践,服务大众的机会。也可以告诉他们:这是你们在真正的恋爱开始以前进行的热身。你们可以当它是一颗糖果,但绝对不能代替你们眼下的正餐。生活里有很多比爱情重要的东西等着你们去做。有一个比喻,现在你们正在一列高速行驶的列车里,窗外的景色很美,但是如果你下车浏览景色,你就再也赶不上这趟列车了。
第三,帮助学生学会正常的异性交往。我们应该鼓励孩子交往广泛、自然,要孩子和异性公开交往、群体交往,他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况,但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大,这种带动力量比家长和老师都要大。家长应该采取宽松的态度,让孩子自然地选择,是否跟着感觉走,还是不进入恋爱的状态,在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议,帮助孩子自己判断:这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律,自律的效果会更显著、更持久,也是孩子们乐于接受的方式。所以在指导男女生交往的过程中,我强调了三点:一是强调男女生的集体交往,反对个别交往,个别约会。二是在交往过程中注意掌握一个“度”,既不必过分拘谨,也不可过分随便;不可过分冷淡,也不可过分亲昵;不可过分严肃,也不可过分卖弄。总之应该与同性交往一样,做到真诚坦率、落落大方,同时也注意男女有别。
第四,帮助早恋的孩子走出困境。处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想,他们的内心世界很精彩,可是又不愿表露。这时如果得到积极的引导,他们便会打开美好而神秘的心灵之窗,让热情、才智源源不断地流淌出来;如果受到强制的压服,他们便会把受了伤的心灵深藏起来,让压抑、困惑相伴左右。所以,成人不应用成人的眼光看待他们,批评他们,因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段,多教给他们必要的生理和性科学的知识,使孩子们一方面大大方方地与异性交往,一方面又增加理智的意识,学会自我感情的调节与控制。我在处理这些事情的时候遵循了以下几点:一是要充分理解,二是保密不加渲染;三是方式可灵活多样;四是不可捕风捉影,上纲上线,不注意方式方法。
为了孩子的一生,让“早恋”正常发育并得到教育者的合理引导吧!尊重“人”的教育,才是科学的好的教育。
不要反对早恋,想办法让他知道恋爱的代价。
1,正确告诉他恋爱的步骤,比如约会,看电影,吃饭,聊天,哄女孩子,保护女孩,讨好女方家长,对抗情敌。。。
2,然后告诉他这些步骤需要的技能,及打通这个爱情游戏需要的代价。
约会:守时,时间运用和控制,及对方超时的宽容。
看电影:有足够的零用钱买电影票,零用钱考100才能挣到。
吃饭:除了花零用钱,还需要学习餐桌礼仪。
聊天:天文地理琴棋书画,必须了解,否则聊个毛啊。继续看课外书增长知识面。
哄女孩子:学会察言观色,能会运用美丽词汇赞赏别人,不懂的话继续看书练习。
保护女孩:男子汉的气度,在众人面前淡定,训练的是气场和心理素质。
讨好女方家长:学会尊重前辈,学会洞察不同的人喜欢不同的赞美,提高交际能力。
对抗情敌:增加竞争对手,要学会扬长避短,给自己敲警钟,时刻都存在竞争。
你孩子要恋爱,就必须付出很大代价,如果能真正的完成一场恋爱,就已经学到了超过学校100倍的知识了。
一、充分信任孩子,指导孩子建立正常和谐的社交关系
孩子出现“早恋”都和家长对孩子教育有关系。如果家长对孩子在人际交往中采取充分信任心理,这促进了孩子人际关系的充分发展。反之,孩子在人际关系中进行得不顺利、受到挫折,这就会造成他们产生自卑、冷漠的心理。有的家长对孩子管得过严,妨碍了孩子的正常交往,到孩子该结婚、恋爱时,他反而不知道自己如何恋爱了。孩子在小时候遇到严厉的班主任对他对异性萌生好感时粗暴地制止,或者在家里有一个权力欲望非常强的母亲对孩子和异性交往的事情横加指责,会让孩子觉得自己没有能力,没有吸引力,对和异性交往产生恐惧心理。
所以,我们应该鼓励孩子交往广泛、自然,要孩子和异性公开交往、群体交往,他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然在同龄人有谈恋爱的情况,但是家长不要这样就让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常巨大,这种带动力量比家长和老师都要巨大。家长应该采取宽松的态度,让孩子自然地选择,是否跟着感觉走,还是不进入恋爱的状态,在选择中确立自我。家长应该为孩子提供充分的信息和建议,帮助孩子自己判断:这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律,自律的效果会更显著、更持久,也是孩子们乐于接受的方式。
二、防止孩子“早恋”,父母要做出表率
目前有“早恋”行为的青少年大都与家长教育不当或父母关系出现问题有关,因此,防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。
有的因为与家长不能沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”,有的因家庭出现问题而寻求异性温暖的出现“早恋”。还有的因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”。
三、父母要给孩子一个宽松的环境,使孩子建立自信心克服社交“恐惧症”
据专家介绍,社交恐惧症是一种常见的精神疾病。由于这种疾病多发病在青春期前后,患者多是中学生,因此对他们的学业、人际交往以及职业的选择等方面都会产生不利影响。但社交恐惧症却往往被人们所忽视,认为是害羞或是性格问题,因此得不到适当的诊断和治疗。
青少年容易担心被自己社交圈中的人“拒之门外”,或被同伴嘲笑。而且,由于他们十分敏感,容易把“丢脸”、“失体面”、“难堪”这类的问题进行夸大。遇到父母离异等事,他们会感到难为情,甚至羞于见人。父母在帮助这一阶段的孩子克服社交恐惧时,可能感到棘手。因为青少年在这类问题上,不一定信服父母。父母可以鼓励孩子多交朋友,并在择友上加以指导。通过广泛交友,他们会发现,他们最好的朋友也有着同样的恐惧。这样,他们就会明白,他们自己的社交恐惧并不像想象的那样可怕。当他们知道了人人都有这些问题时,他们就不会为此过分担忧了。
青少年的恐惧还常常表现在学习上。很多中学生担心在学习上达不到家长和老师的要求。许多家长似乎没有意识到,他们对孩子要求过高会造成超重压力,使孩子精神失衡,结果只能拔苗助长。而且,十几岁的孩子常常有夸大压力的心理倾向。比如,你不断鼓励他得高分,他可能理解为你不允许他有一点点的滑坡和失误。所以,家长不妨明确告诉孩子,我们并不要求你达到完美的标准,只要你努力了,我们就会满意。
家庭的经济状况、父母对待错误的态度、孩子与父母的关系、个人是否爱好体育活动等,都与社交恐惧症的发生有关。若父母对孩子要求严厉或抱怨,孩子的心理问题发生率会明显增高。当孩子做事失败时,一味地进行批评与指责,会使孩子感到贬低和否认。结果是伤害了孩子的自尊心,让他们总感到事事不如人,因而在社交中缺乏自信,且会较多发生焦虑。
中小学生正处于心理生理发育最迅猛的时期,此时对外界刺激特别敏感,分辨力差,自尊心强。这一时期父母的照顾可以降低心理障碍的发生率,因此该给孩子一个宽松的环境,在孩子做错事时给予正确的指导,而不仅是批评。
父母的过度保护或是不断指责,容易使孩子的自我评价降低,从而引发社交恐惧。如果孩子体会不到家庭的温暖,而是整天生活在父母的指责中,这对青春期的学生十分不利。此外不爱运动也可能引发心理问题。体育活动,特别是集体性较强的体育活动,也可以促进人际关系,加强交流,培养社交技巧,减少社交恐惧的发生。
因此,作为父母要多给孩子减轻精神压力,有条件的父母要抽出空余时间和孩子一起参加一些体育活动。有意识地培养他们的社交能力。同时教育孩子要树立远大的理想,朝着既定的目标奋斗。父母要给孩子树立一个良好的形象,多给孩子营造宽松和谐的生活空间;还要不断加强学习,了解青春期孩子发育的特点加以科学的引导和帮助,使他们不至于过早地陷入“早期恋爱”的泥沼中不能自拔
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广灵县19452427444: 如何不让小孩在中学时代谈恋爱? - ?
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广灵县19452427444: 怎么样来教导孩子不要过早恋爱?
华幸安利: 告诉她 只要他嫁的人 有钱就行 钱也是要慢慢挣的吗 这就可以争取时间啦