人教新课标版小学语文四年级上册《跨越海峡的生命桥》中，把小钱的生命比做“含苞的花朵”是因为什么？
《跨越海峡的生命桥》中生命桥表层意思是：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命。其深层意思指：台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。
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苍白：脸色差，白。虚脱或缺氧是这样。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
同样是“静静地躺在病床上”，但身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上，“苍白”“红润”这一组反义词足以说明这一点。而台湾青年却并非因为缺乏生气而不得已躺在病床上。他在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反映，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。文中前后两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。
比做“含苞的花朵”是因为小钱年轻，只有18岁，比做“即将凋零的花朵”是因为他换了白血病，不进行骨髓移植就会死去。
指含苞的花朵是小钱的年纪小，仅有18岁，比做即将凋零的花朵是因为她得了白血病，不进行骨髓移植就会死去
小钱还是一个年轻人，生命的历程刚刚开始，人生还没到大展身手的，成就一番事业的时候，真如鲜花怒放之前的含苞之期，因此，作者把小钱的生命比做“含苞的花朵”。
我觉得比作“含苞的花朵”是因为小钱还年轻，还没有为自己的理想以及这个社会做出更多的贡献。比作“即将凋零的花朵”是因为这样一条鲜活的生命，如果找不到合适的骨髓就会永远地离开人世了，骨髓的匹配几率又是十分小的，十分危难的时刻，如果找不到骨髓，小钱就会离开人世了。
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金东区18213357291： 人教新课标版小学语文四年级上册《跨越海峡的生命桥》中,把小钱的生命比做“含苞的花朵”是因为什么? - ？
孙砖盐酸： 十分危难的时刻,骨髓的匹配几率又是十分小的,小钱就会离开人世了我觉得比作“含苞的花朵”是因为小钱还年轻,如果找不到骨髓,还没有为自己的理想以及这个社会做出更多的贡献.比作“即将凋零的花朵”是因为这样一条鲜活的生命,如果找不到合适的骨髓就会永远地离开人世了
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