学习演唱《大海啊，故乡》。根据你的体会在歌曲第3,5,7句的起始处，标出相应的力度记号及

十分钟的教小孩《大海啊,故乡》教案~

　　大海啊，故乡 教学目标： 情感态度与价值观：有感情的歌唱《大海啊，故乡》，在歌声中表达对大海，母亲，故乡的爱。用对歌曲的演唱抒发对祖国母亲的热爱之情 知识与技能目标：能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。　
教学重点：带表情的优美的演唱歌曲。 教学难点：掌握节奏2拍附点后十六，及前八后十六的节奏类型。 教学准备: 多媒体，钢琴 一．
激情导入 师：同学们今天老师带你们去见见大海好吗？学生回答。 接下来看看老师给大家提的几个问题。播放多媒体。4个问题。大家见过大海吗？大海给了我们什么样的感觉？说道大海想到了什么？大家是否向往大海？ 分组（小组内讨论）一分钟后点同学回答。 师：老师点同学回答问题，播放幻灯片看是否和同学们说的一样，围绕大海展开。同学们今天看了这些图片对大海已经有了一定的了解，今天我们就来学习《大海啊，故乡》 二:探究新知
1．聆听歌曲《大海啊，故乡》。
2.幻灯片出来作者介绍，老师介绍作者。 3.听完歌曲同学们认为歌曲节拍，情绪是什么样的,速度是什么样的，学生回答。 4.主导节奏的练习节拍5.全班有感情朗读歌词。 6.老师弹唱歌曲《大海啊，故乡》 7.同学们用WU来模唱歌曲，节奏不对的地方老师及时改正。 8.带歌词更加完整的歌唱。注意唱到大海啊，大海就像妈妈一样，情绪要越来越激动。注意流畅。 9.听范唱再次感受音乐中的情绪变化。试着用这样的感情完成歌曲的演唱。
三．巩固操练 1.分小组进行.交流演唱. 2.小组进行表演,跟琴进行合作完成演唱.最后评出唱的最好的组. 四.课堂小结 大海的辽阔让我们羡慕不已,我们热爱大海,但我们更加热爱我们的祖国,我们的家乡. 五．拓展延伸 今天我们学了《大海啊，故乡》，那么关于大海的作品你能举出例子吗？歌曲《大海》 《海鸥》 《深深的海洋》文学作品《海的女儿》 《老人与海》 《大海的歌》

歌曲：大海啊故乡
词曲:王立平
演唱：郑绪岚

小时候妈妈对我讲

大海就是我故乡

海边出生海里成长

大海啊大海

是我生活的地方

海风吹海浪涌

随我飘流四方

大海啊大海

就像妈妈一样

走遍天涯海角

总在我的身旁

大海啊故乡大海啊故乡

我的故乡我的故乡


作者简介
　　王立平(1941—　)作曲家。吉林长春人。9岁开始学习钢琴，1954年入中央音乐学院少年班，1960年入作曲系本科。1973年先在中央新闻纪录电影制片厂，后在北京电影乐团任团长，并专职作曲。曾参加大型纪录片《周恩来总理永垂不朽》作曲，给人留下深刻印象。主要作品还有：纪录片音乐《潜海姑娘》、《海港之歌》、《扬眉剑出鞘》、《鸽子》；电视片音乐《哈尔滨的夏天》、《太行丰碑》、《徐悲鸿》、《红楼梦》(连续剧)，话剧音乐《未来在召唤》，科学幻想广播剧音乐《绿色克隆马》，电影故事片音乐《戴手铐的旅客》、《印有金锚的飘带》、《少林寺》、《大海在呼唤》等。电视片《哈尔滨的夏天》中的两首插曲《太阳岛上》、《浪花里飞出欢乐的歌》被选为群众最喜爱的广播歌曲，前者又在文化部、中国音乐家协会举办的全国优秀群众歌曲评奖中获奖。他的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，配器精巧，表现手法丰富，具有浓厚的民族风格和个人特色。

　　2．歌曲分析
　　《大海啊，故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年。音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍灸人口的抒情歌曲。
　　歌词从“小时候妈妈对我讲”开始，通篇质朴深情，如叙家常。借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。
　　歌曲旋律流畅舒展，优美动听，平易亲切，节奏严谨。虽然采用三拍子，但不拘泥于这种节拍通常的强弱韵律，而以切分、附点等手法使其变化无究。
　　歌曲为F大调，3/4拍子，小行板速度，结构为单三部曲式。
　　歌曲结构十分简洁，如果除去反复部分，前后只有四个乐句。前两个乐句为第一段，富有叙事性，乐句朴素无华。后两个乐句为第二段，情深意长，表现出主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情。
　　第一段(前两个乐句)，用较平稳的旋律起句：“”的节奏型不断地重复着：第2、4小节的大跳音程，像是平静的海面上不断涌起的浪花。第二句的结尾，以稍加拉宽的节奏结束了这一段落：“”第二段(两个乐句)，旋律向上五度以属音做第二段的句头，重复使用第一段的节奏。更加深了对大海的爱恋之情。第二段中出现的新节奏：“”与歌词紧密相连，仿佛是对祖国母亲深情的呼唤，使情感发挥得淋漓尽致。

由于《大海啊，故乡》这首歌的歌词和旋律在我没有完全掌握的情况下无法给出确切的答案，我建议你可以使用一些音乐创作软件或者在线工具帮助你完成这项任务。这些工具通常都提供各种音乐标记和力度记号的功能。
不过，一般来说，音乐力度记号通常分为几种类型：弱（piano）、中弱（mp）、中强（mf）、强（f）、非常强（ff）。基于这个，你可以根据歌曲情感和表达的需要，选择合适的力度记号。
如果你对音乐有深入的了解并希望进行更精细的调整，你还可以考虑使用动态力度标记（例如，渐强或渐弱标记）或其他类型的力度变化。
例如，你可以在歌曲的第3、5、7句起始处标记如下：
1. 第3句起始处标记为 "mf" 表示这一句开始时需要稍微强一些的力度。
2. 第5句起始处标记为 "f" 表示这一句需要更大的力度，比第3句更强。
3. 第7句起始处标记为 "ff" 表示这一句需要非常强的力度，比第5句更强。
但是，这只是一种建议，实际上你可以根据你的理解和感受来选择最合适的力度。

《大海啊，故乡》第3处力度：mf;第5处：f;第七处：mp.
《七子之歌——澳门》。从第（11）小节至第（19）小节为歌曲的情感高潮。

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迭部县15080146691： 一家三口 怎么唱《大海啊故乡》,以孩子为主 - ？
剑辰伏乐： 3人合唱可以轮唱、分声部进行,第一遍:前面孩子独唱----小时候妈妈对我讲------,到----大海呀!大海!-----合唱.合唱部分父母可以分声部唱,这样感觉好听.第二遍:前面孩子独唱---小时候妈妈对我讲---妈妈用和声衬托--母--母--母---,到---大海呀大海---父母齐唱,孩子和声---啊---啊---.你可以试试效果.望采纳

迭部县15080146691： 大海啊故乡是红歌吗?它的唱歌技巧是怎样的?谁能帮帮我? - ？
剑辰伏乐： 大海啊故乡是一个经典的儿童歌曲,唱歌技巧是这样的很简单啊:1.唱的时候不要太用自己的声音用的太多次,2.该停顿的地方要停顿,3.唱的时候不要喊,就这些啊,以后音乐这方面如果不懂可以请教我呵呵!!!

迭部县15080146691： 大海啊故乡合唱技巧 - ？
剑辰伏乐： 伴奏到网上下就好,不要配原声.领唱声音要浑厚点, 后面的人分声部和就行,领唱如果分声部就NB了.中间可以插朗诵.

迭部县15080146691： 求《大海啊故乡》歌前朗诵？
剑辰伏乐： 大海啊,故乡 小时候妈妈对我讲, 大海就是我故乡, 海边出生, 海里成长. 大海啊大海 是我生长的地方, 海风吹,海浪涌, 随我漂流四方, 大海啊大海, 就象妈妈一样, 走遍天涯海角, 总在我的身旁. 大海啊,故乡 我的故乡 ----------------------...

迭部县15080146691： 哪位兄弟有大海啊,故乡的教案,帮帮忙啊,我愁的都睡不着啦.先谢谢了 - ？
剑辰伏乐： 《大海啊,故乡》教案一、 创设情境1、 闭上眼睛,你听到了什么?2、 请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音.选择你喜欢的声音,我们一起创设出海边的气氛.3、 老师带你们到美丽的海底世界去看看.4、 大海是这样美丽,请你来汇...

迭部县15080146691： 进行曲风歌曲一般在节奏上是怎样的 - 上学吧普法考试？
剑辰伏乐： 可以先去网上下载歌曲,反复听

迭部县15080146691： 大海啊,故乡. - ？
剑辰伏乐： 第一、旋律、节奏要准确(包括力度、表情记号),第二、把词认真读读,领会词的含义,第三、大声朗读歌词,象读诗歌那样,第四、唱的时候把词作者要表达的感情融进去.再听几遍原唱.体会一下人家是怎样表达感情的.多练几遍,你一定会成功.

迭部县15080146691： 《大海啊,故乡》的听后感,600字!急急急!!!!! - ？
剑辰伏乐： 口琴安详的低诉,像思念故乡的人的眉头,转身的时候,风琴悠扬的开合间扬起身后微凉的海风,吉他的弦声像那海的浪花,忽隐忽现,合奏出大海月夜下情思涌动的歌声. 好久没看小钟的boke,结果,下午看了一下午,他的文章像的歌一样吸...