四年级语文课文一巜观潮》能怎么样提问?
(1)、文章第一段在全文中的起到了怎样的作用?
答:起开门见山,总领全文的作用。
(2)、第二段描写了怎样的景象,体现了人们怎样的心情?
答:这一自然段描写了潮来前众人翘首以盼的场面,体现了人们等待潮来的急切心情,同时也间接地表现出大潮的奇特。
(3)、全文是围绕哪个词语来写的?从哪里可以体现到的?
答:奇观。作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了大潮的“奇”,“潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的热情可以体现大潮的“奇”;“潮来时”从大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势可以体会大潮的“奇”;“潮来过后”从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会大潮的“奇”。大潮由远到近,奔腾西去,留给我们惊叹和赞美。
苏轼借《观潮》为题,抒写了一种消极、虚无的思想,有佛家的禅宗情调。所谓禅宗,有南北之分,北宗强调“拂尘看净”、“慧念以息想,极力以摄心”;南宗则提倡“心性本净、佛性本有、觉悟不假外求”以达到“无念为宗”。
观潮
庐山烟雨浙江潮,未到千般恨不消。
到得还来别无事,庐山烟雨浙江潮。
译文
庐山美丽神秘的烟雨和钱塘江宏伟壮观的潮汐,很值得去观赏一番。无缘去观赏庐山的烟雨和钱塘江的潮汐,是会遗憾终身的。(我)终于亲临庐山、浙江,看到了蒙蒙烟雨、澎湃潮水,却没有什么特别的感受,只觉庐山烟雨就是庐山烟雨,浙江潮水就是浙江潮水。
扩展资料禅在於悟,在於用心去体会,心有所动而至感悟。此诗就说明诗人观物悟禅的过程以及禅悟后的空寂旷达的心境。
庐山的烟雨,钱塘江的潮汐,是那样美丽壮观,令人心醉神迷,倾心向往,如果不去观赏一番,真是令人遗憾终生。去观赏了,看到的是庐山的蒙蒙烟雨,钱塘江纷纷滔滔,了无穷尽的潮汐。初看之时,看到的是蒙蒙烟雨,滔滔潮汐的物象。
当你“到得还来别无事”,超越物相,而观物感悟,进入禅的境界后,那物相已不是原来的物相了,而成了佛的世界,禅的意境了。虽然庐山还是照样的烟雨蒙蒙,钱塘江潮汐还是照样的宏伟壮观,但那已不是悟前的庐山烟雨,钱塘江的潮汐,这烟雨,这潮汐,就是佛,就是禅了。
参考资料来源:百度百科-观潮
答:起开门见山,总领全文的作用。
(2)、第二段描写了怎样的景象,体现了人们怎样的心情?
答:这一自然段描写了潮来前众人翘首以盼的场面,体现了人们等待潮来的急切心情,同时也间接地表现出大潮的奇特。
(3)、全文是围绕哪个词语来写的?从哪里可以体现到的?
答:奇观。作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了大潮的“奇”,“潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的热情可以体现大潮的“奇”;“潮来时”从大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势可以体会大潮的“奇”;“潮来过后”从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会大潮的“奇”。大潮由远到近,奔腾西去,留给我们惊叹和赞美。
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