10读作十，还是一十？
10读作十。
我们常用的是十进制计数法，所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是：一个大单位等于十个小单位，也就是说它们之间的进率是“十”。计数单位应包含整数部分和小数部分两大块，并按以下顺序排列：京、千兆、百兆、十兆、兆、千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个（一）、十分之一、百分之一、千分之一。
大小比较
一是上数，为自乘系统：万万为亿，亿亿为兆，兆兆为京。这种系统，希腊的阿基米德也采用过；10^4=万, 10^8=亿,10^16=兆,10^32=京。
二是中数，为亿进系统，皆以亿递进：万万为亿，万万亿为兆，万万兆为京；10^4=万, 10^8=亿,10^16=兆,10^24=京。
三是下数，为十进系统，皆以十递进：十万为亿，十亿为兆，十兆为京；10^4=万, 10^5=亿,10^6=兆,10^7=京。
100可以简说百,比如“重达百斤”.在我们家乡,当一个东西是一百几十斤的时候,都说成“百一十斤、百廿斤.”
一般光这个数字出现都读作十。在一些计算口诀里，为了工整，也会读作一十。比如“二五一十”10单独的时候读作十
一十廾卅卌卌念什么?
10、“一”字单用或在一词一句末尾念阴平，如“十一、一一得一”，在去声字前念阳平，如“一半、一共”，在阴平、阳平、上声字前念去声，如“一天、一年、一点”。本词典为简便起见，条目中的“一”字，都注阴平。11、我国民族音乐音阶上的一级，乐谱上用作记音符号，相当于简谱的“”。见〖工尺...
19读作怎么写呀?
19读作：十九。根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。所以19读作：十九。生活中数的读法：1、整数的读法 从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每...
为什么10读作“十”不读作“一十”?
10为何读作“十”而非“一十”？在中文中，数字10被读作“十”，而不是“一十”。这种读法与中文的数数方式有关。在中文中，我们计数的基本单位是“一”，而不是“十”。例如，当我们数到10个“一”时，我们说“十”，而不是“一十”。这个规则适用于所有三位数及以上的数字。例如，110读作“...
9后面12个0读作什么
如果这个数是小数，小数后面的零起占位作用的话，末尾的零就读零，我的答案是数字末尾的0一般是不读出来的。在小学数学课本子里，数字末尾的0代表个位，十位和百位等等，比如数学10，渎作一十或者十，数字100读作一百，不可以把末尾的读出来，读出来是不押韵的。这是数字读数时的方法，大伙可以现实...
读数时 数的末尾不管有几个零,都不读
比如说：2000，读作：两千。250000，读作：二十五万。305800，读作：三十万五千八百。0.0010000000，读作：零点零零一（在这个小数这里，其实一后面的那么多个零，没必要写更没必要读。）10，读作：十。（或者一十）100，读作：一百。1000，读作：一千。10000，读作：一万。100000，读作：十万。1000...
10读作什么?
10读作：十 11读作：十一 12读作：十二 13读作：十三 14读作：十四 15读作：十五 16读作：十六 17读作：十七 18读作：十八 19读作：十九 20读作：二十
10是个两位数,为什么它的发音是一位数的发音?
如果0再后面就不用读了，比如10读作一十，100读作一百。但是如果0后面好用其他数字0就要读出来。比如101读作一百零一。况且10读一十，就能知道1在十位上了，如果101读一百一，哪知道是110，还是101。
10读作十,还是一十?
10读作十。我们常用的是十进制计数法，所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是：一个大单位等于十个小单位，也就是说它们之间的进率是“十”。计数单位应包含整数部分和小数部分两大块，并按以下顺序排列：京、千兆、百兆、十兆、兆、千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千...
10100110读作什么
读一千零一十万零一百一十。多位数读法口诀：多位数读法读数要从高位起，哪位是几就读几；每级末尾若有零，不必读出记心里；其他数位连续零，只读一个就可以。万级末尾加读万，亿级末尾加读亿，读数规则永牢记。比如235000读作二十三万万千（末尾的0不读）。比如600098读作六十万零九十八（中间数...
.3216读作三千二百一十六,还是三千二百十六那个对
题：3216读作三千二百一十六，还是三千二百十六那个对？解答：一个是前者对。10单独出来读作十，连接的时候一般都读成“x一十x”。
季先爱芬： 10读作“十”,但在三位数及三位数以上,后面都是“0”就读作＂1＂ 如:10读作十110读作一百一十
下关区13517704304： 10读作“一十”还是“十”? - ？
季先爱芬： 读作“十”如果是3位或者3位以上,读“一”字比如310读作“三百一十”
下关区13517704304： 为什么10读作十不读作一十,而100读作一百不读作百? - ？
季先爱芬： 十就是读作一十. 不能直接读十. 所以这个问题不是问题. 读法还是符合要求的. 可以再确定一下. 看看例题什么的.
下关区13517704304： 末尾是10是读十还是一十,例如:1111是读一千一百一十一,还是读一千一百十一,还是两种都可以? - ？
季先爱芬：[答案] 两种都可以 1111:北方人一般读一千一百一十一,南方人一般读一千一百十一. 如水浒传是第112回,南方人就读第一百十二回.
下关区13517704304： 十读作什么 - ？
季先爱芬： 这涉及到了整数、小数的读法的知识,我给你来普及一下 整数的读法和写法. 读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零.整数部分读法同整数的读法,然后读点,在将小数部分的数字顺次读出来. 如:1.234读作:一点二三四 弄懂了这部分知识,相信你就知道有关“10”怎么读了 希望能帮助你! 比如:11010101:读作一千一百零一万一百零一 等等...
下关区13517704304： 小学一年级数学问题:10读作“一十还是十”? ？
季先爱芬： 本小学生回答你: 老师和课本教我们把“3210”读成“三千二百十”; 把“11111”读作“一万一千一百十一”. 假如谁说“我今天用一十五元钱买了一十二枝笔”,谁把【10:10'10＂】读成【一十点一十分一十秒】,就太雷人了. 其实,把“18”读成“十八”或“一十八”在汉语口语里的通用,在数学里后者不规范的.
下关区13517704304： 小学数学中10读作什么 - ？
季先爱芬： 读作十祝你开心
下关区13517704304： 数字10怎么读,读作一零,还是十 - ？
季先爱芬： 看什么场合,计数的数字的话读作十,其他场合可以读一零.
下关区13517704304： 10读作十还是一十,我说的是阿拉伯数字不是年代 - ？
季先爱芬： 十.满意望采纳!
下关区13517704304： 10读作()是由()个十组成. - ？
季先爱芬： 10读作(十)是由(一)个十组成.
