美丽的雨伞诗歌朗诵录音

急求啊！！我们要朗诵关于感恩的诗歌，求钢琴曲伴奏5分多钟的！感人的煽情的 ！~

老师是辛勤的园丁,

而我们是绽放的花朵.

园丁给花儿浇水,施肥,

就是在认真地教导我们,

让我们学到更多的知识.

老师是一把大雨伞,

而我们就是躲在雨伞下的小动物.

大雨伞能给小动物遮挡风雨.

当我们有困难的时侯,

老师就会立刻帮助我们.

老师的心是宽广的天空,

能包容我们所犯下的错误.

我们做过的错事,

老师总会很快忘记.

"春蚕到死丝方尽,

蜡炬成灰泪始干".

这就是我们亲爱的老师.

1、《不说爱你》
作者：呆贝贝
(一)
此时，我在千里之外
嘴里发出的声音，在这个城市
无人能懂
我双手合十，不为膜拜
只为模仿你打坐的姿态
将祈祷说得有模有样
只是，再也不敢抬头
那一弯明月，成了招魂者
只需看上一眼
就能泪流满面
这个时候，故乡与我
是两条比肩的铁轨
上面疾驰的是：
母亲的眼泪
和父亲的
一声叹息
(二)
“我在晒被子，等你回来好盖。”
此时，阳光是暖暖的
像绽放的菊花明媚了我的双眸
我的每一寸肌肤，都是暖暖的
(三)
今夜，我所能回报的
只是将枕头紧紧地抱在怀中
闻了又闻。呼吸着
一如当年，在你的怀抱中
阳光的味道，刚刚好
(四)
从来不知道
会在这样的夜晚
只是轻轻的一声问好
就能将铜墙铁壁
打磨成转经轮
在您的指尖，我的心头
轻轻拨转
这一世
何须焚香拜佛
只因为有你
已足够美好
(五)
菊花开了
他们永远不懂：
为什么我的眼中，噙满眼泪?
那一刻，我多么希望：
你的生活，如花般美丽
所以，我不说爱你
我只说：安

2、《开花的情人》
作者：陈旭庆
我的情人啊
你在我的眸子里破苞出芽儿
你说你离去之前
想为我，开一次花
柔嫩的蕊，挂着点点露水儿
不知道是昨夜的雨，还是明晨的泪
你的微笑静静燃烧，你说你开花之后
所有的昨天，都将化为灰烬
一生一爱
一世一花
种子的梦，是开花结实
情人的梦，是灿烂独一
我的情人啊
今夕，你在我生命的舞台上盛装出场
夕阳为鼓，潜心舞蹈
要为那一段泣血的爱，完成最后的盛开
3、《雪·忆》
作者：夕颜若雪
一树的红枫叶，一夜间流落褪尽。
来不及留恋的秋，没有看够的风景随着一场大雪，踪迹全无。雪肆意的覆盖了校园，带来一环环唯美的氤氲。舟山的雪，下得不够浓烈，不够释然，但下得缠绵。一夜的纷飞!
早晨睁开眼睛，一片皑皑之景映入眼帘，出门打水，正是下得最大的时候。玻璃门上的冰晶，似一帘梨花。我撑起雨伞走进纷飞的世界，便与纷落的雪花共融一体了。
雪花落在我的肩上，吻在我的额头。我觉得这一切都是那么的亲切，于是我仰起头，张开双臂，任雪花撞个满怀。那一刻，充满了兴奋地悸动。
眺望，远处延绵的长岗山静静的匍匐在雪的世界里;近观，雪花轻轻的飘落在树的枝头，有时偶尔落在老树那弯曲的腰间。纷纷的雪花，一场诗中画，如梦的洁白，若残若楚。
突然想赞美一下可爱的雪，却不知怎样形容。混混红尘里那份纯洁、天地间凄美的化身、亦或是大自然灵动的舞蹈家，向来这些形容都不为过吧。
此情若雪，忆无痕……

4、《相信未来》
作者：食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命

5、《你是我的青春》
你轻轻的来了，
带着一点顽皮。
你是那么的纯真，
虚伪无可逼进。
你轻轻的来了，
带着一点梦想，
你是那么的可爱。
你幽幽的来了，
清新是你的气质，
单纯是你财富。
我想拥你入怀，
但，你哭了。
于是，我不再亵渎你的清醇。
只因为，你是我的青春。
快乐，
犹如一缕缕黑暗中的阳光，
开启心灵的钥匙，
释放满腔的热情；
快乐，
犹如一幅幅屏风里的画卷，
清秀淡雅，
舒展朦胧的心情；
快乐，
犹如一句句散文中的诗行，
隽秀永恒，
放飞扬起的思想，
快乐，
犹如波光粼粼的湖面，
犹如山野蔓蔓的红花，
犹如黄沙滚滚的绿洲，
犹如涝水茫茫的睛天……
呵，你快乐么?
青春诗歌
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春...

儿歌：伞
学习目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。
2、激发同情心，培养助人为乐的情感。
活动过程：1、引入主题 观察图片后启发提问
森林的天气怎么样？下雨了 爸爸妈妈来接你的时候 会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面
谁能用树叶当伞？
蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。
教师把幼儿说的编成一首诗歌。
2、感受理解。
1） 欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？
2） 理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞
3、 仿编诗歌。
1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。
怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？
快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。
2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。
3） 设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？
4） 请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。

伞
下雨了，下雨了
快快撑开美丽的伞
红红的花朵时蜜蜂的伞
黄黄的树叶时蚂蚁的伞
绿绿的荷叶时青蛙的伞
白色的蘑菇是小白兔的伞
下雨了 下雨了
大家都有一把伞

---

沙市区17122722392： 美丽的雨伞诗歌朗诵录音 - ？
闫孔射干： 儿歌:伞 学习目标:1、初步学习和理解诗歌,感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌.2、激发同情心,培养助人为乐的情感. 活动过程:1、引入主题 观察图片后启发提问 森林的天气怎么样?下雨了 爸爸妈妈来接你的时候 会带上什么?可小...

沙市区17122722392： 一、填空. ()的雨伞 ()乳汁 ()的声音 ()的雨丝 一()清泉 一()大鼓 一()风 - ？
闫孔射干： 漂亮的雨伞.甘甜的乳汁 动听的声音 细密的雨丝一泓清泉,一面大鼓 一阵风

沙市区17122722392： 关于雨伞的诗歌 - ？
闫孔射干： 《雨巷》 戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷,我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘.她是有 丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞 ...

沙市区17122722392： 征集一些关于雨伞的唯美诗歌,谢谢了! - ？
闫孔射干： 《雨巷》 戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘.她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀...

沙市区17122722392： 好像你曾给过我的美丽？
闫孔射干： 雨伞 我心在飘摇,我爱在煎熬,我的心你看不看得到. 等你等雨,等雨等你,等到了雨等不到你. 你心看不到,你爱不明了,你的心我猜也猜不到. 雨天等你,雨伞等雨,伞下有我却不见你. 雨丝串起的点点滴滴,好像你曾给过我的美丽. 打开了伞打开记忆,丢了伞也丢了我自己.

沙市区17122722392： 家是什么诗歌 家是一把美丽的伞 家是风雨中一暖小屋 家是大雪天的一把酒壶 家是远行时的一声声叮嘱 家是重 - ？
闫孔射干：[答案] 家》歌词作者康健春.:“家是什么/家是风雨中一幢小屋/家是什么/家是大雪天一把酒壶/家是锅碗瓢盆油盐酱醋/家是高堂孺子共伴红烛/家是月光下的倾诉/家是夕阳里的搀扶/家是火车晚点站台上不安的脚步/家是飞机落地拨通...

沙市区17122722392： 美丽伞化妆品怎么样 - ？
闫孔射干： 美丽伞化妆品的使用效果因个人肤质而异.总的来说,该品牌的化妆品还是相当不错的.美丽伞多肽逆龄时光乳被推荐为能够美白补水、收缩毛孔的高能护肤品,含有高纯度的第三代果酸,肤感清透,能够温和地收缩毛孔.此外,美丽伞化妆品主推的羊胎素水乳霜套装因为具有抗老作用,深受41岁以上的女性用户喜爱.综上所述,美丽伞化妆品的质量和口碑都比较高,对于关注护肤成分的人而言,也值得一试.

沙市区17122722392： 推荐几首催人泪下的诗歌 - ？
闫孔射干： 我走进雨季的时候, 母亲刚刚走过. 让一半为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲, 母亲又推给了我, 啊雨伞下的儿女, 雨伞外的母亲. 雨不再是雨, 是上苍送给人间的一棵幸福泪 日子象走在常有风雨的路上, 母亲在最前头. 让一些为儿女遮挡风雨的雨...

沙市区17122722392： 关于伞的诗句 - ？
闫孔射干： 六把雨伞 作者: 余光中 遗忘伞 向日葵反面的形象 黑黝黝的背日葵啊 见证人类的健忘 雨里盛开 雨里枯萎 一朵一朵被遗忘 怎么也记不起来 在什么人家的门外 身世如谜 究竟谁是 头也不回的主人 音乐伞 裁一片小黑云去抵挡 顶上千叠的黑云 雨伞...