如图所示为小明用同一木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三个实验图：（1）观察三个实验，比较甲
（1）本实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，滑动摩擦力的大小无法直接测量，我们可以用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡的知识可知，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，我们可以通过读出弹簧测力计示数，得出滑动摩擦力的大小，使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的：使拉力大小等于摩擦力大小；（2）a、要研究摩擦力大小与接触面所受的压力的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、木板表面情况相同，压力不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、2、3，通过实验数据可知，其他因素相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当接触面粗糙程度和接触面积相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；比较三组数据可知：fF=1.2N6N=1.6N8N=2N10N=0.2，由此可以得出：f=0.2F；b、要研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、压力相同，木板表面情况不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、4、5，通过实验数据可知，其他因素相同时，接触面的粗糙程度越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当压力和接触面积相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；（3）由（1）分析可知，当木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，这两个大小相等，方向相反，其中0～4s木块处于静止状态，弹簧测力计示数2.3N，即拉力2.3N；根据图象所示信息，如果实验时木块所受的拉力是2N，则木块所处状态是静止或匀速直线运动，故判断选：C；（4）两个实验方案，小华的设计更好一些，因为可以做到测力计示数更稳定，便于读数．故答案为：（1）水平、匀速直线；（2）a.1、2、3；f=0.2F；b.1、4、5；（3）2.3、C；（4）小华；可以做到测力计示数更稳定，便于读数．
（1）匀速直线 二力平衡（2）甲、乙 粗糙程度 粗糙（3）摩擦力 拉力（4）D（5）接触面粗糙程度 试题分析：此实验中摩擦力的大小是通过测力计的示数反映出来，就必须保证摩擦力与拉力大小相等；根据二力平衡的知识可知，当拉动木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的就是一对平衡力，摩擦力就等于拉力；①图中甲、乙两图说明的是：接触面粗糙程度相同时，改变压力的大小，观弹簧测力计的示数不同，即摩擦力的大小变化；②甲、丙两图说明的是：在压力相同时，改变接触面的粗糙程度，观察弹簧测力计的示数不同，即摩擦力的大小变化；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，原因是：物体虽然处于静止状态，但有运动趋势，受到静摩擦力的作用，物体受平衡力，静摩擦力与弹簧测力计的拉力相等，且随拉力的增大而增大；当在木块上放一重为1N的砝码时，砝码与木块一起做匀速运动，此题砝码没有拉力的作用力，所以此时砝码受到木块的摩擦力为0；上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了．这是利用增大接触面的粗超程度的方法增大摩擦力。点评：探究滑动摩擦力大小的影响因素，为了使滑动摩擦力等于拉力，一定要使木块进行匀速直线运动；掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素。
（1）要研究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度不变，改变压力，所以应选择甲图和乙图；（2）甲图和丙图所示实验，压力大小相等，丙图接触面比较粗糙，弹簧测力计示数较大，即滑动摩擦力较大，说明：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）当物体在两个力的作用下保持静止或做匀速直线运动时，这两个力二力平衡，大小相等，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，木块在水平方向受到滑动摩擦力和拉力的作用，若木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，这里运用了二力平衡的知识；
故答案为：（1）乙；
（2）增大摩擦（或增大接触面的粗糙程度）；
（3）匀速直线；相等；相反．
小明用如图所示的装置研究牛顿第一定律(1)指出实验中应控制不变的相关...
（1）为了研究摩擦力对小车运动状态的影响，因此要求同一小车从斜面的同一高度滑下三种接触面改变的是小车所受到的阻力，由此得出牛顿第一定律的内容．故答案为：①同一小车、同一斜面；②小车下滑时的高度．（2）小车从同一高度释放，具有相同的重力势能，下滑时，重力势能转化为动能，动能相同，小车的质量...
如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它在同一水平木板上滑动,图乙是...
（1）从图象上可以看出，用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力，故两次实验的拉力和摩擦力均相等．（2）图中可以看出，在相同拉力作用下，木块两次运动的距离不同，所以木块两次所做的功不同，...
小明想用所示的一张长椅16.5656的
想探究反射光线与入射光线和法线是否在同一平面内，改变纸板B的位置，使其与纸板A不在同一平面上，看看纸板B上是否有反射光线，即可得到结论．故答案为：将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线．
小明用图像法解二元一次方程组的时候在同一直角坐标系中作出了相应的...
：方程1为 y=ax k1 ，方程2为 y=bx k2 ，依题意得 ∵方程1经过点（0，-1）和点P（1,1）∴方程1为 y=2x-1（计算过程略）即2x-y-1=0 ∵方程2经过点（0,2）和（2,0）∴方程2为y=-x 2 即x y-2=0
.(5分)小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率,实验时用弹簧测力计拉...
分析：（1）选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，接触面的粗糙程度不同；（2）拉力做的功为总功，有用功与总功的比值为机械效率；假设没有摩擦力时应需要的拉力为F′，则摩擦力为f=F-F′；（3）分析1、2、3知，斜面粗糙程度不同，斜面的机械效率不同；（4）要研究斜面倾斜程度与斜面的机械...
小明想利用图所示的实验装置探究:对于同一滑轮组,挂同一重物,如果绳子...
η丙=G3F3∵不考虑绳子的重量和绳子与滑轮间的摩擦，∴F1=12（G+G0），F3=13（G+G0），∴η甲=G2F1=GG+G0，η丙=G3F3=GG+G0，由此可知 η甲=η丙，说明对于同一滑轮组，挂同一重物，滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关．故答案为：（1）甲、丙（或乙、丁）；（2）分析过程同上．
如图所示,小明家、王老师家和学校在同一条直线上,小明家到王老师家的...
设王老师步行的速度为xkm\/h，则骑自行车的速度为3xkm\/h，依题意，得 2×3+0.5 3x = 0.5 x + 20 60 ，解这个方程，得x=5．经检验，x=5是原方程的解．当x=5时，3x=15．答：王老师步行的速度为5km\/h，骑自行车的速度为15km\/h．
小明同学用甲、乙刻度尺测同一木块的长度,如图所示,你认为测量结果误差...
由图示可知，甲刻度尺的分度值是1mm，乙刻度尺的分度值是1cm，测量同一木块的长度时，乙刻度尺的测量误差较大，因为刻度尺分度值越大，读数误差越大．故答案为：乙；乙的分度值大，读数误差大．
如图所示,小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面...
（1）设沙桶的重力是G，由图示可知，甲图中是定滑轮，拉力F1=G，图乙是定滑轮，拉力F2=G2，因此F1＞F2；（2）因为小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种情况的有用功相同；当有用功一定时，甲中所做的总功为对一桶沙所做的功，利用机械时做的额外功越少，则...
(2014?湖北)小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一...
1）可知，滑轮组承重绳子的有效股数n=3，滑轮组如图所示：（4）由表中实验数据可知，重物重力相同而重物被提升的高度不同，滑轮组的机械效率相同，由此可知：滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关．故答案为：（1）18cm；（2）80%；（3）如图所示；（4）滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关．
盛欣氢溴：[答案] (1)实验过程中,弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块,木块受到拉力与摩擦力是一对平衡力,所以滑动摩擦力等于拉力.(2)图甲和丙中,压力相同,接触面的粗糙程度不同,丙图中接触面更粗糙,弹簧测力计示数更...
白碱滩区18621492419： 如图所示,小明用两个完全相同的木块探究摩擦力的大小与什么因素有关.操作过程如下:(1)为了测量摩擦 - ？
盛欣氢溴： (1)为了测量摩擦力的大小,小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动. (2)由图示甲、乙两实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,滑动摩擦力不同,压力越大,滑动变阻器越大,由此可知:接触面粗糙程度相同...
白碱滩区18621492419： 小明用如图甲所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹 - ？
盛欣氢溴： (1)木块在水平木板上运动,受到的摩擦力是水平方向的,为了使拉力和摩擦力成为一对平衡力,弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动;(2)a、由序号为1、2、3三组数据可知,接触面的粗糙程度相同,压力不同,摩...
白碱滩区18621492419： 如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧 - ？
盛欣氢溴： 水平方向;匀速直线.(1)3N;木块;(每空1分)(2)小于(2分) (3) 做法如图所示,或用电动机牵引测力计做匀速直线运动(2分,其他方法正确的同样给分). 试题分析:根据平衡力条件进行判断:弹簧测力计拉动物体运动时,弹簧...
白碱滩区18621492419： 小明用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关.实验时发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F - ... - ？
盛欣氢溴：[选项] A. 当在木块没有被拉动时,弹簧测力计的示数小于木块所受的摩擦力 B. 当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为2.1N C. 若用F=2.6牛的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为2.6N D. 当以更快的速度拉动木块滑动时,弹簧测力计的示数和木块所受的摩擦力都将大于2.0N
白碱滩区18621492419： 小明用如图甲所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.(1)实验时要使木块做匀速直线运动,原 - ？
盛欣氢溴： (1)实验时要水平匀速拉动木块,让木块做匀速直线运动,此时木块处于平衡状态,弹簧测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力,由平衡条件可知,滑动摩擦力等于拉力. (2)由表中实验序号为1、2、3三组实验数据可知,接触面的...
白碱滩区18621492419： (2014•润州区二模)小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.(1)实验时,小明将木块放在水平长木板上,弹簧测力计沿______方向拉... - ？
盛欣氢溴：[答案] (1)本实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,滑动摩擦力的大小无法直接测量,我们可以用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,此时木块处于平衡状态,在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力的作用,根据...
白碱滩区18621492419： 如图是小明同学“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙.实验中,用弹簧测力计拉... - ？
盛欣氢溴：[答案] (1)甲、乙两图的实验中,接触面相同,压力不同,摩擦力不同,因此说明了滑动摩擦力的大小与压力大小有关; (2)通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙,滑动摩擦力越大”的结论,这是错误的,因为没有控制压力大小相等,不符合控制变量...
白碱滩区18621492419： 小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所... - ？
盛欣氢溴：[答案] (1)用弹簧测力计拉着木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,木块处于平衡状态; 木块在水平方向上受弹簧测力计的拉力F与滑动摩擦力f作用,由二力平衡条件可知:f=F, 弹簧测力计读出弹簧测力计的示数,即可求出木块受到的滑动摩擦力; ...
白碱滩区18621492419： 在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验过程如图所示 - ？
盛欣氢溴： 1.用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在水平面上运动2.当压力一定时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关3.滑动摩擦力的大小与压力大小的关系4.自己做吧
