你对日常生活中的苦与乐的感受50字

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你对日常生活中的苦与乐的感受50字

晚上,时钟不停地敲动,也一点一点地流逝,直至到了10点,我趴在桌前,拿起那快没墨的水笔,在写着、画著,仿佛永不休止。
眼刚刚合拢，桌上的作业，还有那疲劳、困倦、酸痛都围着我打转。脖子僵直得动弹不得。从这开始，我，渐渐开始讨厌学习了，学习真是太疲倦了。
闹钟响了，太阳偷偷地从东边升起，无人不赞叹、喜爱，但我却最恐惧这火红的太阳升起，因为这意味着辛苦的一天将来临。在这时，我正在睡意当中，母亲的叫声使我从梦中惊醒，我及不情愿地去洗脸。之后，便懒洋洋地拿出书，拖动疲惫的身影，无精打采地向学校走去。　 　
来到学校，我却被读书声、歌声、欢笑声所感染。我的精神为之一振，我应该对昨天说“讨厌”说“拜拜”。

日常生活中的三角形

在日常生活中，我们常常运用到三角形，这是为什么呢？因为三角形具有稳定性，所以在生活中我们随处可见三角形。 例如，有些小别墅的屋顶；高压电线杆的支架等等，真是数不胜数。而三角形在古代却有他独特的作用，早期三角学不是一门独立的学科，而是依附于天文学，是天文观测结果推算的一种方法，因而最先发展起来的是球面三角学．希腊、印度、阿拉伯数学中都有三角学的内容，可大都是天文观测的副产品．例如，古希腊门纳劳斯著《球面学》，提出了三角学的基础问题和基本概念，特别是提出了球面三角学的门纳劳斯定理。 但是在日常生活中，三角形的运用并不只限于这些，在2001年俄罗斯就新发明了一款三角形多用途飞机，这是一种两人乘坐的小型飞机，飞机名为“克鲁伊兹 ”，由超轻型复合材料制成。飞机的机身呈三角形，机翼可在飞行员控制下灵活地变换飞行角度。“克鲁伊兹”配有特技飞行、领航和发动机引数控制系统，能够完成高难度的飞行动作且操作流程简便。它既可对林场、输电线路、石油管道进行多架次空中监护，为农田喷药施肥，又能搭载游客，使其亲身感受惊险的特技飞行。他的优良效能与三角形的特性是分不开的。 所以说三角形在我们的生活中是无处不在的，我想只要细心仔细的观察还能发现三角形中更多的秘密这个新奥尔良城中的名为NOAH (New Orleans Arcology Habitat)或者Arco(short for arcology)是一个大型的三角形建筑。其内涵盖了一个城市的基础设施系统，NOAH 高1200英尺，可以居住人口40000，有住宅、学校、商业场所、零售、酒店、娱乐场、停车场和公共设施。并且还采用了一系列的绿色系统，包括太阳能，水涡轮机，风力发电机等，整个建筑采用的是太阳能玻璃墙。 不过这个设计却在新奥尔良城的地理环境中面临着很严峻的挑战。 第一、需要考虑应对各种天气环境，自然灾害，这个系统需要非常稳定安全以保证40000人口的需求。 第二，新奥尔良的溼气较重，该建筑建造在海边，容易受洪水和台风侵袭。 第三，新奥尔良的的地下土壤多为软土，淤泥和粘土，这些条件给建大规模建筑带来困难。 我们不得不感叹这样的建筑需要花费多少，多少年才能建造起来。 网易探索4月28日报道 据inhabitat网站报道，近期瑞士设计师雅克?藡???????У挂拿仿∨读税屠璺捕耪估乐行娜谴笙茫?Le Projet Triangle）设计方案。整栋大厦高200米，呈三角形，由玻璃和钢构建而成。设计师指出，由于形状细长，三角大厦不会在周围街道上留下影子。此外，该大楼以太阳能和风能作为供能方式，体现了绿色能源理念。 据悉，赫尔佐格和梅隆是全球闻名的设计大师，他们的作品包括英格兰朴次矛斯足球场（Port *** outh Soer Stadium）、北京“鸟巢”以及旧金山笛洋美术博物馆（De Young Museum）。同时，他们此次设计的三角大厦也是巴黎解除执行了31年之久的市中心不得建高层建筑的禁令后第一座获准建造的摩天大楼。 三角大厦一楼设有商店、餐馆、办公场所、会议中心以及400个旅店房间。根据安排，三角大厦将于2014年完工，届时它将成为继埃菲尔铁塔和蒙巴纳斯大厦(Tour Montparnasse)之后的巴黎第三高大楼。 不过，三角大厦的建造也引起了巴黎很多居民的不满，民意调查显示，巴黎市内有62%的民众不赞成建造摩天大楼，不过两位设计师仍然相信，三角大厦会成为巴黎美景的一部分。他们表示：“三角大厦会成为巴黎市的新地标之一，其独特的垂直设计不仅为使用者提供了足够的空间，新颖的外观造型也会吸引市民的眼球。此外，大厦还与周围的街道、公园以及其他设施完美的融合到了一起，届时会成为旅游新资源”（ 受今年5月份中国四川汶川特大毁灭性大地震的触动，陈铭堂先生设计了这些可摺叠竹屋。当其得知中国 *** 计划修建150万个临时住所的讯息后，他决定要设计一些易生产、成本低并且环保的临时房。他所设计的几何形状摺叠屋不仅美观，而且可以依据地形特点进行调节 据美国媒体日前报道，美国新奥尔良市自从7年前惨遭“卡特里娜”飓风袭击后，重建工程迄今仍在进行中。以华裔设计师许积逊（音译）为首的建筑设计师构思在密西西比河岸建造一座超级浮城，可容纳4万人居住。 这座名为“新奥尔良生态建筑栖息地”的建筑又名“诺亚大厦”，设计高度达366米，远看像一座中空的现代金字塔，可以抵御飓风。 整个“诺亚大厦”采用开放式三角形建筑设计，该结构可让任何方向吹来的风雨自由穿越，以便抵消对建筑物的破坏力。为了进一步卸去风压，该建筑物的外角采用特殊的圆角和斜角设计。 新奥尔良地下土壤多为软土、淤泥和黏土，这给在陆地上建造大规模建筑带来巨大困难，于是设计师索性让“诺亚大厦”漂浮在海平面上。 整座浮城将置放在一个直径为366米、深度达76米的船坞内，底层依靠以高强度混凝土制成的真空巢室为依托。 浮城由三座主要大楼组成，每座大楼每30层便设有一个空中花园作为小区空间。整个交通设计是以步行为主，只有部分楼层会设有电动通道或载人电车，来往各层则靠升降机。这座建筑足够容纳4万居民，各种公共设施应有尽有。 为了做到零碳排放，浮城的外立面覆盖的是太阳能电池板。浮城内装有被动式太阳房玻璃窗、空中花园空调管道、污水处理、淡水回圈利用及贮存装置。 但是，专家指出，如此庞大的生态建筑是否稳定安全，能否应对各种天气环境和自然灾害以及工程造价多少、工期多长等等问题，目前仍是未知数。 日本自古多地震，所以那里的抗震建筑非常著名。那些建筑多为三角形屋顶。而且测量好两侧承重墙之间的宽度，使它一旦坍塌，两侧墙恰好形成一个三角形，从而利用三角形的稳定性，使受困群众可以安然呆在废虚内，等待救护人员的营救。而且“三角形”内部的空间还可以置水等物品，为营救创造时间。 生活中的几何图形就是这么常见，让我们细心观察，“生活处处有几何” 我，有三个“脚”，组成铁三角，稳定性强得没的说，小到脚踏车、篮球架，大到起重机、埃菲尔铁塔，人类生活的各个方面都有我的身影。 大到、北京故宫角楼、现代化的大桥梁、如果埃及金字塔不是三角形的，那它就创造不了四千年不倒塌的奇迹。

日常生活中的高科技！

所谓高科技就是10年，5年内，才出现的东西，或者虚拟的东西。高科技首推电脑，无线技术，几其应用。现在的一个手机，就相当于以前一个486计算机（如N记N70）。一个手机运用电信或者联通的移动上网就能轻松定位（GPRS定位）医药方面就是人DNA的破译，使我们如神一样了解人。。我们制造了很多药物就是基于此的，如，重组人粒细胞因子。其实很多东西，估计是因为你人太小，理解受限，没发现。

日常生活中的杆秤属于

杠杆

日常生活中的饮食卫生？

在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：   1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒。

对日常生活中干燥剂的探究方案

【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
【猜想假设】猜想一：全部是CaO
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物[来源：]
猜想三：全部是Ca（OH）2
猜想四：是________的混合物
猜想五：______________．
【实验探究】通过实验分析进行判断并填空：
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取一定量干燥剂于试管中，加入适量水溶解
无放热现象
猜想________不成立
方案二
取方案一中上层清液于试管中，滴入酚酞溶液
溶液由无色变为红色
猜想________不成立
【实验与结论】为了进一步确定这包干燥剂的成分，小组同学设计实验，并得到结论．
实验操作
实验现象
结论
解 析 根据实验探究中方案一可知，干燥剂溶于水，无放热现象，利用氧化钙溶于水放出大量的热来分析猜想，再根据方案二可知，溶液显碱性来判断一定存在氢氧化钙来分析；
根据可能正确的猜想可知，方案三与方案四可能正确，利用氢氧化钙的性质与碳酸钙的性质来设计实验，选择酚酞和盐酸，利用现象溶液变红和有气泡冒出，得出结论方案四的猜想成立．
解 答 【猜想假设】由久置的生石灰可知，生石灰与水会反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，
则猜想四为Ca（OH）2、CaCO3的混合物，猜想五为CaCO3，故答案为：Ca（OH）2、CaCO3；CaCO3；
【实验探究】实验方案一中由无放热现象及氧化钙溶于水放出大量的热可知，猜想一、二不成立，
实验方案二中滴入酚酞溶液，溶液由无色变为红色可知溶液显碱性，则一定存在氢氧化钙，则猜想五不成立，
故答案为：一、二；五；
【实验与结论】由猜想三和四，选择酚酞和盐酸试剂，若溶于水的溶液加酚酞变红，则存在氢氧化钙，加盐酸有气泡冒出，则存在碳酸钙，
实验操作：取一定量干燥剂于试管中，加入适量水溶解，取上层清液于两支试管中，一支滴入酚酞溶液，另一支滴入盐酸；
实验现象：溶液由无色变为红色，无气泡冒出（或溶液由无色变为红色，有气泡冒出）；
结论：干燥剂的成分为氢氧化钙，猜想三成立（或干燥剂的成分为氢氧化钙和碳酸钙，即猜想四成立）；
故答案为：取一定量干燥剂于试管中，加入适量水溶解，取上层清液于两支试管中，一支滴入酚酞溶液，另一支滴入盐酸；溶液由无色变为红色，无气泡冒出；（或溶液由无色变为红色，有气泡冒出）；干燥剂的成分为氢氧化钙，猜想三成立（或干燥剂的成分为氢氧化钙和碳酸钙，即猜想四成立）．

日常生活中的科技的产品

从严格意义上来说，我们现在衣、食、住、行各方面，绝大部分都是各个不同时代的科技产品。譬如：电灯，比起古代用油灯、点蜡烛的时代，不就是科技产品吗？只是随着时代的发展，社会的进步，有些科技产品普及了，我们对它熟悉了。或许又有新的、更好的、更便捷的换代产品出现了，就忘记了它过去的辉煌。
日常生活中的现代科技产品随处可见：冰箱、彩电、空调、电视机、音响装置、微波炉、热水器（还包括了燃气的、电的、太阳能的）、电脑、手机、数码产品......近百年来，科技发展突飞猛进，科技产品越来越快地进入了寻常百姓家庭。可以说，现代社会离开了科技产品，我们将寸步难行。

日常生活中与苦乐相关的谚语五个

吃得苦中苦，方为人上人。
助人为快乐之本。
苦海无涯，回头是岸。
助人为乐是一种美德。
天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为。
人固然应该生存，但为的是进化；也不妨受苦，但为的是解除将来的一切苦；更应该战斗，但为的是改革。
生死祸福久不择，更论甘苦争媸妍！
快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐，才是真快乐。不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受。

如何使学生感受到数学在日常生活中的

一、创设生活情境，激发学生学习兴趣。
数学来源于生活实践，又服务于生活实践。在教学中，教师要从学生生活出发，从学生看得见、摸得着的周围事物开始，让学生学好数学。如在教学“10以内各数的认识”时，可以设计一节“数学就在身边”的活动课，让他们在自己身上找出数字来，让他们讲出家里的电话号码是由哪几个数字组成？教室里有几扇门？几个窗户？家里有几个人？自己几岁了……学生在完成这些生活熟悉的题目，兴致特别高，争着回答，在交流中体验到数学的存在，感受到数学的乐趣。又如在教学“元、角、分”时，创设一个购物的生活情境，让学生分别扮演售货员和顾客，然后进行小组交流，自己都买了什么，花了多少钱？学生个个兴趣十足，非常投入。不仅学得快，记得牢，也让学生感受到了成功的喜悦，从而增强了他们学好数学的信心。
在低年级引入统计内容，本身就是考虑到孩子们身边也有统计。因此，统计内容越生活化，学生越容易接受。这一节通过情境设计，使抽象的统计图表生活化，情趣化，使学生乐于接受。
二、联络生活实际，诱发创新意识。
在课堂教学中，教师要善于把数学问题转变为学生熟悉的生活情景、感兴趣的事物让他们自己探索来获得知识。例如，在教学“买花”一节，教师在教室后面布置了一个简易花店，标上“百合每枝3元，康乃馨每枝4元，菊花每枝2元。”假如老师有十元钱，想买一束花，你能帮老师设计一个买花方案吗？这样的设计让学生乐于动脑思考，积极参与，设计出不同的买花方案。体验到成功的快乐，不但掌握了知识，而且诱发了他们的自主创新 意识。又如在讲“年、月、日”时，给学生讲故事，提问题：“今年你几岁了？过了几个生日？可小明满8岁时只过了两个生日，为什么？想弄明白吗？这就是我们今天所要探究的问题。”这一问题情境一下子激起了学生的求知欲望和好胜心，这时把新内容传授给学生，使学生非常容易接受。只要我们留心观察生活，引导学生把所学数学知识广泛地运用到生活当中去，才能真正做到让数学走进生活，让数学融入生活。
三、运用数学知识，解决生活实际问题。
《数学课程标准》要求：使学生初步学会运用数学的思维方式去解决日常生活中和其它实际问题，增强应用数学的意识。
小学数学，它作为一门基础性学科，有着其特殊的运用价值，能学好还不够，还应在学好学活基础上，学会活用，使数学知识真正为我们的学习、生活服务。如在教学“左右”后，先让学生在自己身上找出左右，然后组织学生到楼梯、马路上走一走，使他们获得直接体验，将日常经验升华为数学经验。在这样的教学活动中，既提高了兴趣，培养数学能力，又养成了学生过马路靠右走的良好习惯。又如教学百分数应用题时，我创设这样一个情境：有一天，自己到商店买牛奶，可不知道买哪种牛奶合算，你能运用自己所学知识帮帮老师的忙吗？有两种牛奶要降价：A种每箱20元，现在售价18元。B种每箱30元，现在售价27.5元，哪种牛奶优惠价高？学生通过探索、讨论、交流、验证，终于得出结论：A种优惠价格高。
让数学与生活实际紧密联络，既培养了他们的数学意识和解决问题的能力，又极大激发了学习热情。
四、安排实践活动，使学生感悟到数学来源于生活，激发学生兴趣。
教学时安排有关内容让学生搞小调查，把课内延伸到课外，极大地激发了学生的兴趣。例如讲“认识钟表”，学生天天起床、吃饭、上学，时间与他们关系密切。教学前我给学生布置了一个课下作业：注意观察自己一天内起床、吃饭、上学、回家、睡觉等的时间，并画出来。教学新课时，让学生把自己画的在小组内交流，启发学生是怎样认识钟表的，然后讲授新课，这样极大提高了学生的学习兴趣。又如教学“认识人民币”，教学时我进行了这样的设计：周末，我给学生布置了一个任务，帮父母买东西，并记下买的物品名称，都花了哪些钱，看谁记得准。新课时，让学生把自己的收获在小组内汇报、交流。让学生谈谈自己是怎样认识人民币的，然后出示人民币，说说自己认识哪些，最后进行相应的练习活动，使学生又一次体验到生活中处处有数学，使学生的实践能力得到培养。
生活中处处有数学，数学中处处有生活。在数学教学中，教师应创设生动有趣的生活情境，激发学习兴趣，让学生将数学知识和生活实际联络起来，积极运用数学知识，解决实际问题，激发学生强烈的创新欲望，让他们享受创造的乐趣，成功的喜悦，从而培养他们的自主创新能力，同时使学生感受数学与日常生活的密切联络，逐步学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，使学生的数学应用意识、实践能力得到培养和提高。

硼砂是日常生活中的什么？

分子式： Na2B4O7·10H2O 分子质量: 381.37 沸点： 1575℃ 熔点: 约880℃ 中文名称： 硼砂 四硼酸钠(十水) 月石砂 黄月砂 硼砂(药用) 工业硼砂粉
十水四硼酸钠 月石砂 四硼酸钠

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宁明县17618524662： 苦与乐作文500字 - ？
生平中宝： 1. 成长中的苦与乐 成长,是每个孩子既渴望又担忧的过程.它包涵了种种痛苦,又给我们带来了那雨后的彩虹. 小时候,总希望自己快些长大,为自己编织了许许多多的梦.然而,我们带着对未来的憧憬渐渐长大.谁知,面对着我们的却是无...

宁明县17618524662： 以《生活中的苦和乐》,写一篇习作.(小学六年级)？
生平中宝：生活中的苦与乐 生活既有酸甜,又有苦辣,只有这样,生活才会多姿多彩. 就像寒假作业上有一道题,我认真的计算出了结果,作为教师的爸爸却给我打了一个“*”,结果一验算,我的答案是对的,可爸爸不承认他看走眼了,还说我多加了一...

宁明县17618524662： 我的苦与乐作文 - ？
生平中宝： 生活既有酸甜,又有苦辣,只有这样,生活才会多姿多彩. 在学校里,常常听到一些同学诉苦喊冤:学习太苦了!但他们是否尝到了苦后之乐呢? 月考快到了,每天是繁忙的功课:一张张琳琅满目的模拟试卷,压得喘不过气来;每天早晨,六...

宁明县17618524662： 我的苦与乐作文写拖课的 - ？
生平中宝： 生活,对于我们每一个人来说,都是苦与乐交替的.哭犹如没有加任何东西的苦咖啡.但在苦之后,都会有一块甜而爽的糖果.也许甜蜜过后,又是苦涩的咖啡,正是在苦与乐的交替变换中,我体会到了生活的乐趣.儿时的伙伴与趣事会永远珍...

宁明县17618524662： 初中生活的苦与乐 300字左右 - ？
生平中宝： 你想啊,每天生活为什么苦,为什么了啊?考试,作业,还是课堂?有苦自然有乐,有思考难题是的枯燥,自然就有解决问题之后的喜悦.可写的东西有很多,你还可以写写一些文体活动的感受,比如体育活动,文艺表演,为班里出黑板报什么的

宁明县17618524662： 初中生活的苦与乐的作文怎么写? - ？
生平中宝： 抒情的开头+苦:初中生活的困难,例;军训.过度段+乐:班上开心的事,例;以班级的形式获奖.+自己的感受+抒情结尾.

宁明县17618524662： 平淡的生活有苦乐 作文 - ？
生平中宝： 平淡的生活 平淡是一种心态.平淡的生活是一种选择,是一种态度,是一种心情!累了就把心靠岸,错了也不要后悔.苦了才知道满足,痛了才知道生活.伤了才明白坚强,让 我们快乐的享受生活中的一切. 快乐是要自己寻找的.谁都希望有份天下绝...

宁明县17618524662： 记录生活中的喜、怒、哀、乐.作文50字 - ？
生平中宝： 喜怒哀乐是我们每个家庭必不可少的一种幸福. 喜 这一学期我评上了进取生,妈妈说我真棒.还跑到商场帮我买了一辆帅气的遥控赛,鼓励我让我下年评上三好生.我高兴极了,拿着赛车就往门口跑,爸爸也像孩子一样和我跑了出来.我们俩...

宁明县17618524662： 我看苦与乐 初一作文? - ？
生平中宝： 如果把“苦与乐”作为一道生选择题,想必是“乐”前门庭若市满为患,“苦”前怕是烟稀少门可罗雀.众趋“乐”避“苦”很自然也很正常,可以说此乃之本使然.谁也不会无端地寻求艰苦酷痛苦,谁也不会真正地厌恶快乐逃避欢乐.只可惜...

宁明县17618524662： 有关感受苦乐的作文 - ？
生平中宝： 俗话说“熊掌不可兼得”,这没错,但形容“哭”、“乐”却是格格不入的.有哭才会有乐,你说呢?――题记 在我还是儿时的时候,我就特讨厌苦,总是梦想有一天能在我的字典里没有“苦”字.但天公不作美,硬要把“苦”丢在人间,自己...