小学一至六年级儿童的心理特征以及对应的交流方式

作者&投稿:华勇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【 #教育# 导语】儿童的心理特征会随着他们的成长而变化,每个阶段都会出现不同的心理特征,把握好儿童的心理,就能使亲子之间的沟通更加顺畅、有效。下面列举了小学一至六年级儿童的特点,同时也向家长推荐了针对儿童不同阶段可使用的沟通技巧。每个儿童都有自己的心理发展特征,每一位父母都应该尊重每一位儿童的个性发展,并理解其基本的心理规律。更多相关内容请关注 教育频道!

1.小学一年级


  心理特征:

  儿童刚进入小学,对小学生活既感到新鲜,又有些不习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但又很难做到专心听讲,特别是信任老师,而且具有直观、具体、形象化的思维特征。

  交流方式:

2.小学二年级


  心理特征:

  这一阶段是小学生自信心培养的关键阶段,但情绪容易不稳定易冲动,自我控制能力较差。

  交流方式:

  这一阶段是儿童逐渐适应小学生活、形成学习习惯、逐步形成学习态度和行为习惯的阶段。应及时纠正其不良行为,培养其学习兴趣。应该多鼓励肯定孩子,随时关注孩子心理的变化,学习还是应该注重习惯的养成和基本知识的掌握。

3.小学三年级


  心理特征:

  这个阶段是儿童情绪转变的转折期。由表面、肤浅、不自觉,逐步走向内化、深邃、自觉。但是在学习和人际交往中,情绪控制能力是有限的。常见的粗枝大叶、做作业拖沓等不良习惯,需要高度重视并耐心加以纠正。

  交流方式:

4.小学四年级


  心理特征:

  九至十一岁是儿童成长的关键时期,也是儿童后期发展的关键时期,其大脑发育正处于内部结构和功能完善的关键时期,也是小学教育由低龄化向高龄化的过渡时期,生理、心理变化明显,是培养学习能力、情感、意志和习惯的时期。

  儿童已由被动学习转向主动学习,有了自己的想法,但辨别是非的能力还很有限,缺乏社会交往的经验,经常会遇到许多难以解决的问题,这是不安的开始,如果不重视引导,儿童可能因一些小的困扰而影响了学习,逐渐丧失了学习兴趣,但是,通过正确的教育,这种不安可以转化为探索的热情,对自然和社会的求知想法,综合能力迅速提高,在学习的过程中,将会发生人生意义的深刻转折。

  交流方式:

5.小学五年级


  心理特征:

  竞争力增强,不断落后。更加注重学习成绩,对学习出色的同学开始产生敬佩之情。独立性增强,喜欢自发地组成小团队。不要轻信吹捧,自我控制逐渐加强。

  交流方式:

  引导儿童坚持做一件事,帮助儿童树立积极进取的生活态度,促进儿童自我意识发展。

  儿童已开始进入小升初预备期,家长要开始关注小升初信息。让儿童有机会接触自然,社会。在学习过程中,观察自然和社会的问题,没有实际操作能力,就难以准确理解其内涵,接触社会对培养学习兴趣,保持积极的学习态度,迎接更为复杂的挑战有积极的作用。

6.小学六年级


  心理特征:

  儿童在青少年时期开始进入青春期,青春期是从青少年到成人的过渡时期,相当于小学后期到中学。同学们的自主性逐渐增强,喜欢用批判的眼光看其它事情,有时还会对老师、家长的合理干预产生抗拒,情绪不稳定。这个阶段需要关注于控制和调节情绪。

  人们记忆力增强,注意力容易集中,思维敏锐,特别是由于抽象思维和逻辑思维的加强,自我意识、评价能力和教育能力的全面发展,个人性格和人生观初步形成。但是意志力仍然不够坚定,分析问题的能力还有待提高,所以遇到困难和挫折很容易丧失信心。

  交流方式:

  此阶段需要密切关注孩子的心理变化。不要把关注力仅仅局限于孩子的学习,也要关注孩子的心理发展,帮助孩子调整情绪,为孩子小升初做准备。





小学一至六年级必读课外书籍有哪些
上海译文出版社81、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店六年级学生必读书目82、《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社83、《高士其科普童话》高士其人民文学出版社84、《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫,滕砥平译湖南教育出版社85、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司86、《诺贝尔奖金获得...

小学一至六年级所有古诗词
一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花。静夜思 唐(李白)窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。第二册 2.《春晓》唐(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。3.《村居》清(高鼎 )草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风...

求一至六年级所学的所有成语
一败如水,胆小如鼠,引狼入室,风驰电掣,刀山火海,一贫如洗,料事如神,视死如归,对答如流,挥金如土,铁证如山,度日如年,心急如焚,巧舌如簧,如雷贯耳,如履薄冰,如日中天,势如破竹,稳如泰山,栩栩如生,骄阳似火,冷若冰霜,门庭若市,思重如山,从善如流等。

一至六年级都学过哪些图形?比如什么三角形等等
小学里学习的平面图形有长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形、梯形 小学里学习的立体图形有长方体、正方体、圆柱、圆锥,在一年级的时候初步认识了球

谁有小学一年级到六年级的诗词
江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。咏鹅 骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更...

人教版小学一到六年级的古诗词
【小学一年级】上册:《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。下册:《春晓》孟浩然,《村居》高鼎,《所见》袁枚,《小池》杨万里 春晓 (孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居 高鼎 草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学...

适合小学五六年级阅读的书籍推荐
1 科学的发现 2 高士其科普童话 3 元素的故事4 中国民间故事 5 诺贝尔奖金获得者与儿童对话 6 世界五千年 nbsp nbsp

小学人教版一至六年级学过哪些故事词?
好象很多哦!静夜思、小池、春晓、绝句(两个黄丽鸣翠柳)、牧童等。要下班了,我也要再想想,下次我继续补充。再问一下,你要作者和全文吗?

小学一到六年级的体育课内容有那些
基本体操动作:儿童广播体操技巧:横叉;前滚翻成纵叉舞蹈简单组合动作:跑跳步;舞蹈《铃儿响叮当》安全地进行体育活动:遵守游戏规则3身体健康正确的身体姿势:...六年级序号学习领域教 学内容学时1运动参与队列练习:复习以前所学展示运动动作的对象、场所和方法:合作能力的展示——赛龙舟;双龙咬尾等2运动技能篮球简单...

小学一年级至六年级的孩子各看什么漫画书?
以前的不记得了,我现在六年级,爱看“犬夜叉”,“青春男孩”,“名侦探科楠”和一些探险类,言情类等等,反正构图好的内容不是很无聊的我基本都喜欢看!

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右洋泰宾: 8-12岁儿童的注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激所吸引.凡是生动、具体、形象的事物,形式新颖,色彩鲜艳的对象,来都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意. 8-12岁儿童注意的范围较小,不善...

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右洋泰宾: 您好!希望下面的信息对您有所帮助.小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的时期.他们面临着生理与心理上的急剧变化,加之紧张的学习,很容易产生心理上的不适应.新尚1对1辅导总结了...

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右洋泰宾: 小学生心理发展的一般特点 (一)小学生的身体发展 身体的发展是儿童心理发展的物质基础,小学生身体的健康发展为他们从事学校学习活动提供了保证,而脑及高级神经系统的发育更是他们心理发展的前提和重要的物质基础.小学生身体发...

蚌埠市15798424053: 一个小学教师应该用怎样的心态对待1至6年级的学生?或者说1至6年纪的小学学生各有怎样的心理特征? -
右洋泰宾: 爱孩子,对他们有高度的责任心

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右洋泰宾: 有七成的家长感觉到自己并不了解孩子的心理,这并不是什么值得奇怪的事情.因为尽管没有不爱自己的孩子的家长,尽管相当一部分家长都做到了,但相当一部分家长在孩子面前家长作风派头十足也基本上是客观事实.而孩子们需要满足物质...

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右洋泰宾: 、 观察事物往往只注意整体,比较笼统,不够精确,思维主要凭借具体形象的材料进行,分析、推理等抽象逻辑的思维初步发展. 2、 情绪容易冲动,多随情境的变化而变化,“破涕为笑”之类的表现时常见到.自我控制能力较之幼儿阶段有...

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右洋泰宾: 少年期心理的主要特点——成熟感 少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期,是儿童心理发展的一个很重要的转变期.这个时期的主要特点是半幼稚和半成熟,独立性和...

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右洋泰宾: 1、婴儿期儿童表现出动作思维,学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维,小学低年级学生在形象思维为主,抽象思维开始发展小学高年级学生已经具备初步的抽象思维能力但还保持着形象思维的特征. 2、神经系统发展是先快后慢,而幼儿期大脑重量相当于成熟期80%,9岁左右就接近成人水平;而生殖系统是在青春发育期(女童11岁至12岁,男童13岁至14岁)快速增长,青春期前后却发展缓慢. 3、如有的儿童早慧、有的愚笨、有的沉默寡言、有的活泼外向;有的擅于文字表述、有的擅于动手操作.正是这些差异的存在,导致了儿童在心理发展上的差异.

蚌埠市15798424053: 儿童心理特点 -
右洋泰宾: 种心理需要.我们从事儿童美术教育,必须研究儿童绘画的心理与特点,否则,就不能正确地评价儿童画,也就难于辅导儿童绘画.笔者认为小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究:图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以...

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