学习《芦花荡》后，同学们对孙犁笔下的自洋淀和芦苇塘产生了兴趣，这个时候教师可以组织学生拓展阅读( )。
A【解析】《芦花荡》和《荷花淀》都是孙犁以抗战时期的白洋淀为背景，表现白洋淀人民英勇抗日的小说，二者统称为“白洋淀纪事”。《风云初记》是孙犁的长篇小说，这部小说从“七七事变”展开故事，表现了抗日战争初期，共产党在滹沱河两岸组织人民武装、建立抗日根据地的曲折历程。《报纸的故事》是孙犁创作的回忆性散文，记录了自己和报纸的一段故事。《铁木前传》是中篇小说，它以农业合作化运动为时代背景，描述了两个老人(铁匠傅老刚、木匠黎老东)和两个青年(九儿、六儿)在新中国成立前后不同的时代背景下的交好与交恶，揭示了20世纪50年代初期北方农村的生活风貌和农业合作化运动给予农村社会的深刻影响。综上所述，最适合推荐阅读的应该是《荷花淀》。
八年级语文上册《芦花荡》教案
近代抗日战争、解放战争中更有一些群众英雄,智斗敌人,从容不迫。今天我们学习孙犁的小说《芦花荡》,讲的就是一个老英雄智斗敌人的故事。 (二)揭题解题,简介作者 作者介绍:孙犁,现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。1944年在延安,他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品,以其清新的艺术风格引起...
八年级《芦花荡》教案
抗战爆发后,他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作,1944年进入延安鲁迅艺术文学院工作和学习,发表了《荷花淀》《芦花荡》等作品,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意,形成“荷花淀派”。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。《芦花荡》是一短篇小说。 二、配乐诵读,...
《芦花荡》课后练习,快!
3.隔绝苇塘与外界的联系，让荡里的人们没依靠，4.没有画线句啊 5.是一个自信，精明能干、敏锐、机智、特别有精神、英勇果断的人
八年级上册语文书第二课《芦花荡》课后练习题目是什么?只要题目就行...
1、敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗?2、“老头子过于自信和自尊”,课文中哪些内容表现了老头子的这种性格?这句话在全文中起了什么作用?二、课文中有一段精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任...
初中初二上册语文《芦花荡》教案三篇
二、复述《芦花荡》和《吴召儿》两篇文章的大概内容。 思考并讨论: 1、老头子和吴召儿两人性格的异同?并找出相应的例子。 --相同点:豪爽、干练、乐观、自信、勇敢、机智、爱憎分明、有抗日热情、责任感强。 不同点是:老头子过于自尊和自信。 2、人物性格探究:怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字...
人教版语文八年级上册第二课《芦花荡》课后研讨与练习一,二题答案
1．敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像？你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗？2．课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？这句话在全文中起什么作用？本题要求通过解读、复述，整体把握课文内容。第一小题抓住一句话...
八年级《芦花荡》教学设计
惊天我们要讲的《芦花荡》的故事,就发生在白洋淀。 课堂实录 一、作者简介 【设计意图:设计此环节,意在让学生更多的了解作家的生平事迹和作品。】 孙犁,现代小说家、散文家。原名孙树勋,河北省安平县人。1913年4月6日出生。 1937年冬投身革命,他的文学作品都是反映白洋淀人民英勇艰苦的对敌斗争生活的,赞颂他们...
读《白洋淀纪事》
最先接触孙犁先生的作品是《荷花淀》，上师范那会儿读过，就觉得很美，印象最深的是雪白的苇席，男女主人公充满生活气息的爱情。后来当老师，跟孩子们一起读《芦花荡》，嘿！看着也可过瘾，里面的水乡之景，美得过瘾，主人公老头子计打鬼子，打得过瘾。 ...
《芦花荡》说课稿
《芦花荡》说课稿 一.说教材 1.单元及教材分析 我说课的题目是《芦花荡》,它是人教版八年级语文上册的教学内容,具体编排在第一单元第二课。这一单元收录的五篇文章有三篇是新闻,一篇书信,一篇小说。虽然体裁不同但都是与战争有关的内容。可见编者是用战争题材的作品来让学生了解过去的历史,来了解正义战争的威力...
《芦花荡》句子含义
抗战爆发后,他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作,1944年进入延安鲁迅艺术文学院工作和学习,发表了《荷花淀》《芦花荡》等作品,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意,形成“荷花淀派”。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。《芦花荡》是一短篇小说。 二、整体感知:...
纳解替硝： 老一辈的英雄性格,年近60,仍然不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬.中国人民是不可战胜的
上饶县17145926471： 《芦花荡》读后感100字或感受 - ？
纳解替硝： 这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物,而是一个无名无姓、普普通通的划船老人.他的工作既平凡又重要:运送食物、接送干部和伤病员到村里,全靠这只破旧的小船.一次,老人护送两名女孩儿到村里去,谁知,其中的一名女孩...
上饶县17145926471： 芦花荡的写作特点 - ？
纳解替硝： 、《芦花荡》赏析:景随情移情景相生(林焕标、卢斯飞) 《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事件,但决没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描绘,就连那个女孩子受伤后的几声呻吟,也被轻轻一笔带过去了,作品要高昂浓重地传达出来的,...
上饶县17145926471： 《芦花荡》批注,读后感. - ？
纳解替硝： 《芦花荡》——读后感 作者孙犁他用词好,清楚地写出了这篇文章中的主要性,清楚地写出老头子的英勇行为,也写出老头子的优点和缺点. 同时采用了许多的夸张手法,比喻手法、拟人手法……把故事中的每一事、每一物都写得很清楚,...
上饶县17145926471： 芦花荡读后感250字 - ？
纳解替硝： 炮火中的鱼鹰 ――读《芦花荡》有感 一个将近花甲之年的老人,时常穿着一条蓝色的破短裤,拿着竹篙,站在与他相依为命的船上.他浑身没有多少...
上饶县17145926471： 芦花荡读后感100字 - ？
纳解替硝： 芦花荡本不缺少优美的风月,但战争让人们忘记了注视身边的美景.《芦花荡》用轻巧的笔勾勒着清新的战争生活,淡化战争,制造轻松.这篇文章也确实让人们看到了另一种战争画面,改变了人们传统的对战争的印象,让人们有了另一种战争...
上饶县17145926471： 《芦花荡〉孙犁 急需3处50字评论《芦花荡〉这篇课文需要找3处50字的评论, - ？
纳解替硝：[答案] 从这篇小说的景物描写可看出,孙犁笔下的景物,不单纯是一种点缀品,而是蕴含了深远的寄寓在内的.在他的小说里,景物描写起到了点染环境气氛,烘托人物精神境界,加强抒情韵味的作用,因而,它们决不是几颗游离的珍珠,而是作品内在气质...
上饶县17145926471： 结合《芦花荡》总结下你所知道的环境描写的作用? - ？
纳解替硝： 小说优美的环境衬托出了老头子的怜,也说出了在这样的环境下老头子在水上如意的穿梭着,从而体现了他过于自信和自尊的性格. 我刚刚学过……
上饶县17145926471： 芦花荡这篇课文里的好词好句有哪些?并分析好在什么地方!!! - ？
纳解替硝： 俗名锣鼓堂.在莫干山金家山下.有泉水特清冽,汇注成荡,荡边多生芦苇,故名.周围广栽竹树,遍布园林.夏日幽静清凉,极宜消暑. 一、整体把握 二、问题研究
上饶县17145926471： 7. 2015年7月11日是著名作家孙犁逝世十三周年纪念日,这一天,同学们将会来到河北?3洋淀举行“牵手孙犁话芦荡”的纪念活动,请你完成下列题目,为... - ？
纳解替硝：[答案] 7.[活动一]示例:同学们,这就是当年让鬼子闻风丧胆的白洋淀.它由一百四十余个淀组成,占地面积四十多万亩,水道纵横,芦苇万顷,俯仰吐穗,风光旖旎.面对浩渺的淀水和一望无际的苇田,谁能想到这里曾是抗战的大...
