文言文含蓄的批评
1. 【谈读书朱光潜1文章含蓄的批评了中学生中存在的哪些不良倾向2本文
1、没有许多的时间去读课外书2、D3、举例，打比方，作比较，达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了4、① 不知道 " 光 " 的所在只是窜头乱撞 ， 终难成功 . 答：比喻没有明确的目标和实现目标的正确途径，方法，无法取得成功.2 你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就把！答：不要看到他人不成功就嘲笑他人，由人及己，换成自己本身能取得更好成就吗？5、鲁迅在别人喝咖啡的时候还忙于写作，最终成为伟大的思想家、文学家维特根斯坦在第一次世界大战的硝烟中写出了巨著《逻辑哲学论》马克思在孩子们的围绕中坚持写作、研究，最终成为革命导师。
2. 五猖会中的最后一句含蓄的批判了什么
《五猖会》中的最后一句含蓄的批判了封建礼教。
文章反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋饭怨，不仅当时父亲不理解我的感情，而且我至今也不理解父亲当年为什么要在那个时候叫我背书。这种诧异的背后有一种不理解的痛苦。 可见，父亲是一个封建而不顾儿童天性的人。
扩展资料：
一、创作背景
作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“学而优则仕”、“万般皆下品，惟有读书高”，是封建家庭教育的准则。作者鲁迅的父亲虽不同于禁止“妇孺”去看赛会的封建顽固派，但他也不可能摆脱孔孔孟之道的束缚。
在他看来读书—科举—做官才是人生唯一正确的道路，强制孩子读死书、死读书，当然是露天经地义”的。鲁迅七岁起就开始读《鉴略》，长年被关在牢笼似的家庭里，强记、死背“那一字也不懂''的古文，过着一种几乎与外界隔离的“牢笼”生活。鲁迅有感于少年的经历，创作了此文。
二、艺术特色
这篇叙事性散文，虽只写一件事，但这件事写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染，铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一部分，作者通过多方面的描述，写出了儿时对迎神赛会的向往，期待、失望和不满。
这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫。由于以往的屡次失望，自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。正在手舞足蹈，欢呼雀跃的时候，父亲出现在眼前：“去拿你的书来"，宛如当头浇了“一盆冷水”。
作者正是通过环境气氛的渲染，“我”的情绪的对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严重关注。
作品的语言简洁而富于表现力，如文章的第一节结尾一句只有“于是，完了”四个字，一语双关，把所见赛会之冷落和希望得不到满足的失望、惋惜之情，都充分表现出来了。而写到准备去看五猖会时的欢乐情绪时：“我笑着跳着，催他们要搬得快“一句，真有画龙点睛之妙。
至于题为《五猖会》，所记述的却都是五猖会之前的事情，并没有正面写到五猖会的盛况，这种剪裁体现了作者独到的艺术匠心，有助于主题思想的表达。鲁迅去看五猖会的心情，早被“背书"的事冲得荡然无存，开船以后的一切活动于他全然无味了。
在这种情形下，如果再去津津乐道“水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹”，那就会大大冲淡主题，失去应有的艺术效果。
很含蓄四字成语
劝：劝告劝戒委婉含蓄批评、指责使家都受教育 【意象外】：语言真用意没明白说细细体知道形容文辞含蓄意味深 【意见言外】：语言真用意没明白说细细体知道形容文辞含蓄意味深 【余味甘】：甘：甜余味道越味越觉美形容文或艺术作品深刻含蓄耐寻味 【蕴藉风流】：蕴藉：含露形容风度潇洒含蓄。3. 急需一串...
如何理解含蓄的口才技巧?
这位厂长的批评是含蓄地表露出来的，而且充满了人情味，因此这样的批评谁都愿意接受。让人保住面子，这不仅仅是上级对下级、长辈对晚辈做批评时需要注意的一点，也是同事之间、朋友之间相互批评应该注意的一个方面。生活中有不少人不是这样，常常无情地剥掉别人的面子，伤害了别人的自尊心，却又自以为是...
文言文的好处
中学生多读文言文,不仅可以增加语言储备,提高作文布局谋篇的能力,而且还能够增长历史文化知识,提升人文素养,提高审美鉴赏能力。 具体来说: 学习古文语言,增强运用能力。流传下来的文言文,大都是文质兼美的范文,文约意丰,含蓄蕴藉,语言讲究推敲,注重精练,色彩鲜明,譬喻形象。 像“文采若云月”的《左传》,“无韵之...
文言文有什么优点
文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。 第一个“文”,是美好的意思。“言”,是写、表述、记载等的意思。 “文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种。 一、言文分离。
含有言字和劝告的成语
一言九鼎 言出必行
优雅且含蓄的词语
【风流蕴藉】:蕴藉:平和宽厚,含蓄内秀。形容人风雅潇洒,才华横溢。也形容文章诗画意趣飘逸含蓄。 【讽一劝百】:讽:用委婉含蓄的言语批评、指责;劝:劝告,劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个,使大家都受到教育。 【意出象外】:语言的真正用意没有明白说出来,细细体会就知道。形容文辞含蓄,意味深长。 【意见言外】:...
一句文言文,君子指出别人的缺点,不是为了批评,而是劝人改正,说别人优点...
责人到闭口卷舌、面赤背汗，犹刺刺不已，岂不快心！然，浅隘、刻薄甚矣！故君子攻人，不得过七分，须含蓄以养人之愧，令其自新，则可 君子之言寡而实，小人之言多而虚
含蓄的四字成语是什么
劝：劝告劝戒委婉含蓄批评、指责使家都受教育 【意象外】：语言真用意没明白说细细体知道形容文辞含蓄意味深 【意见言外】：语言真用意没明白说细细体知道形容文辞含蓄意味深 【余味甘】：甘：甜余味道越味越觉美形容文或艺术作品深刻含蓄耐寻味 【蕴藉风流】：蕴藉：含露形容风度潇洒含蓄。3. 含蓄深远...
文言文周勃沛人
“表达含蓄批评”也是没有的。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。 能力层级为分析综合C。 【技巧点拨】这道题目是概括归纳文章内容。 解答此类题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。 所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准...
一诺千金文言文答案
3.文中“我”对女友失约持什么态度？你对此有什么看法，理由是什么？4.文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解 1.[示例]借钱男生：信守承诺，孝敬母亲。两个少年：坚守承诺，不畏困难。我的女友：不守诺言，畏惧困难。2.目的：（1）突出诚信的主题。（2）含蓄地批评成人的失信，不守...
春别氨苄：[答案]20.A21.C22.D23.①这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽,沛公的事业几乎就完了.(“微”1分,“殆”1分)②当初陛下和... 因为原文中“岂自知附骥之尾”的意思是“没有预知能依附他人而成名”.“表达含蓄批评”也是没有的.【考点定位】归...
友谊县15922088635： ...论述诗的性质、作用、体裁、创作方法等,历来称之为“大序”,又称“毛诗序”.作者历来说法不一,汉代学者郑玄认为是孔子弟子子夏所作.②谲谏:... - ？
春别氨苄：[答案]小题1:C 小题2:B 小题3:D 小题4:B 小题5: (1)诗,是人情感的所在,在心里是“志”,发出来成为优美的言语就是“诗” (2)如果歌唱不是以表达感情,就会不知不觉地通过手舞足蹈表达. (3)所以《关雎》的意思是乐意得到淑女来配君子;也就是忧...
友谊县15922088635： 古代委婉的劝谏别人de故事 - ？
春别氨苄： 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君...
友谊县15922088635： 文言文 晏子谏因鸟杀人的问题:晏子数烛邹之罪目的何在? - ？
春别氨苄： 先是使景公心理感到平衡,其次故意列出罪责使景公意识到自己作为一个君王所犯下的错误,由此也挽救了烛邹的生命.
友谊县15922088635： 《五猖会》朝花夕拾 - ？
春别氨苄： 《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突(----我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难),表现了父亲对儿童心理的(无知和隔膜),含蓄的批评了(封建思想的习俗) 的不合理
友谊县15922088635： 语气很温和,委婉的四字词语 - ？
春别氨苄： 温和的四字词语 : 温生绝裾、温情密意、 温凊定省、冬温夏凊、 扇枕温席、香润玉温、 温文尔雅、温清定省、 温婉可人、枕稳衾温、 即温听厉、雨润云温 委婉的四字词语: 碍难从命 碍:妨碍;从:听从.由于有所妨碍,难以遵从吩咐,是...
友谊县15922088635： 《纳谏与止谤》全文分几部分?每部分的意思? - ？
春别氨苄： 全文可以分为4部分:第一部分(第1自然段),以警策的议论开头,引出重读《邹忌讽齐王纳谏》的话题.两个比喻生动贴切,引人人胜.第二部分(第2~8自然段),把两篇古文介绍的两个古人对待“谏议”的不同态度以及截然相反的结果...
友谊县15922088635： 带劝的四字词语 - ？
春别氨苄： 惩恶劝善 惩:责罚;劝:勉励.惩罚坏人,奖励好人. 断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学.后比喻劝勉学习. 罚一劝百 处罚一个人以惩戒众人. 讽一劝百 讽:用委婉含蓄的言语批评、指责;劝:劝告,劝戒.委婉含蓄地批评、指责一个,使大家都受到教育. 劝百讽一 形容规讽正道的言辞远远及不上劝诱奢靡的言辞.意在使人警戒,但结果却适得其反.
友谊县15922088635： 《爱莲说》中委婉地批判了追名逐利,趋炎附势,追求富贵的世风的句子是? - ？
春别氨苄： 吾独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
友谊县15922088635： <<礼记.儒行>>的原文及翻译 - ？
春别氨苄： 【原文】 “儒有可亲而不可劫也,可近而不可迫也,可杀而不可侮辱也.其居处不淫②,共饮食不溽(3).其过关可微辨(4),而不可数也(5).其刚毅有如此者.” 【注释】 ①水节选自《德行》.②淫:奢侈放纵. (3)溽(rù):味道浓厚...
