我多想去看看课文仿写作文
1. 我多想去看看仿写句子
1、我多想去看看伟大领袖毛主席的故乡。
2、我多想去看看那无边无垠的草原。3、我多想去看看那美丽神秘的热带雨林。
4、我多想去看看他们精彩的表演。5、我多想去看看传说中美不胜收的雪国风光。
6、我多想去看看“四不像”到底长得是什么样子。7、我多想去看看圣诞礼物藏在哪里。
8、我多想去看看世界杯足球比赛。9、我多想去看看这多彩的世界。
10、我多想去看看山的那一边有什么。拓展资料：仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写忌话题脱离，结构不一。
仿写要注意以下四点：1、话题要统一。话题在此指仿写句子的中心。
2、句式要统一。仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。
3、修辞要统一。仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等。
4、色调要统一。仿写句子在选材和造句上还要注意色调的统一。
色调即色彩和情调，在这里，既指语境色彩也指感 *** 彩，同时还包括仿句的创意和境界。
2. 我多想去看看这篇课文的句子为什么好
《我多想去看看》反思我多想去看看，是啊，多想去看看未知的世界，未知的地方，多想去看看自己向往的地方。
这一课的编排满足了孩子对未知世界的想知道、想探求的心理，让学生体会到说自己想说的话，读自己想读的文章。因此，教学中，我遵循学生的年龄特点，从直观入手，以活动教学为主，从自主合作探究的理念出发，培养合作意识，注重调动学生主动识字的愿望和学习语文的兴趣，让孩子读懂课文。
一、激发学习兴趣，开阔视野。兴趣是最好的老师，兴趣可以点燃学生学习的思维火花。
因此，在教学时，我采用多种教学手段来激发学生的学习兴趣。如现代化教育手段播放雄伟的万里长城、北京游乐场、颐和园、天坛、雄伟的故宫，以及天安门城楼和广场升旗仪式，并且插入了个人暑假去北京的一些照片，借助自身的经历，增加说服力。
看后使学生产生了身临其境之感。之后我又请孩子们静静地聆听《我多想去看看》这首诗歌的情境片段。
使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。我通过图画、语言描绘等手段，强化了学生的感受，从而激起了他们热烈的情绪。
二、初读课文，自主学习。识字，是低年级语文教学的重点。
课标中强调，低年级要注意培养学生主动识字的愿望，培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识字的动力。因此，在识字方面，我主要采取自主合作学习的方式，让学生运用自己已经掌握的方法去识字，我是这样引导学生：以走出弯弯的小路的游戏来引导学生一步步认识字词，一直走到广场上的升旗台旁边。
激发了学生学习生字的积极性，并能在学习中培养合作精神。三、研读课文，进行实践课标提出，“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”
根据这一理念，我让孩子读课题后，自主提出问题，通过引导，有些学生能较好的提出问题。例如，他想去哪里看？看什么？等等，这样问题由学生出发，在老师的调控下进行教学，体现了以学生为本的理念，使“教”真正为“学”服务，不管问得怎样，让我感动让我欣喜的是---他们能尝试着问了。
避免了课堂烦琐的分析，有效的提高课堂教学效率。《我多想去看看》教学反思在我们这学期的语文课本中我和同学们一起学到了《我多想去看看》这篇课文，在这一节课中，我充分体现了以学生为主的新课标精神，尊重学生的主体地位，把孩子当作朋友。
上课开始，通过让学生听唱歌曲《我爱北京天安门》，激发起学生对首都北京的热爱。这篇课文是以诗歌的形式写的，用的是第一人称，通过“我与”妈妈的对话，讲了自己非常想到遥远的首都北京城，去看看天安门的升旗仪式。
课文中的我是一个来自山里面的孩子，茫茫的大山阻隔了“我”的视线，却隔不断“我”对山外世界的向往和探索，对首都北京和天安门的向往。诗歌感情真诚、语言朴实，字句中都浸透了作者的情。
现在的小孩子们都体会不到小山沟里的孩子们的特殊心理——生活贫穷、视野闭塞、勤奋好学、懂得珍惜，特别向往外面的世界。他们没有小山沟孩子们的生活经历，他们普遍没有看到过大山，甭说弯弯的山路，充塞在他们眼前的是无数钢筋混泥土浇筑而成的房子，一条条宽阔的柏油路，来来往往的车辆，熙熙攘攘的人群。
大山——在小山沟孩子的眼里司空见怪，它虽然美丽但是阻隔着通往大城市的道路，而在现在的孩子们眼里，大山是一个稀罕物，能走进大山，与大自然亲近，那绝对是一种享受。这就是地域环境不同所造成的孩子们的不同心理状态，换句话言之，如果把“走出大山，去看北京”，换成“走出城市，走进大山”，估计孩子们更能读出“多想去看看”这种殷切的感情来。
所以在教学中，要想激发学生们热爱祖国热爱首都北京的感情，我们必须创设情景，带他们进入作者的感情世界，从而进一步体验作者在文中所寄于的特殊感情，让学生体会到说自己想说的话，读自己想读的文章。因此，教学中，我从自主合作探究的理念出发，让孩子读懂课文。
在讲这篇课文的同时我让学生从复习字词开始，通过“多想”质疑，引入课文内容的教学。然后，通过多看图片，读句子，理解“天安门广场上升旗仪式非常壮观”，突破本课的重点和难点。
再通过比较句子，理解书中的孩子多想去看看的迫切与渴望。最后让学生欣赏书中的每一幅图，在边欣赏边讲解的过程中将学生带入课文所描绘的情境中去，从而获得与作者相似的情感体验，为情感的激发创造条件。
本文的重点是识字和练习朗读。难点是读好诗中的长句子。
我在指导学生朗读时，让学生反思朗读课文，理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。较难的词，如“遥远”，可联系生活实际来理解，告诉学生山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天时间，路途非常远。
我还让学生观看天安门广场升旗仪式图片，让他们领悟“壮观”的意思。在朗读时，第一、二句语速舒缓，体现“我”沉浸在遐想之中，留下想象空间。
“广场上升旗仪式非常壮观：”这个句子较长，要指导学生把句子读通顺。“我多想去看看，我多想去看看”，朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京的强烈愿。
我多想去看看第一自然段写了什么
我多想去看看第一自然段写了：身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，渴望去北京看看。第二自然段，身处北京的“我”从爸爸口中知道了新疆，产生了去看看新疆的愿望。课文分别配以两幅插图，对应两个自然段。《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗...
一年级语文《我多想去看看》教学反思
一年级语文《我多想去看看》教学反思6 《我多想去看看》这课是一首诗歌,用第一人称的写法,以山村一个小孩子的口吻,通过“我”和妈妈的对话,讲自己非常想走出天山,到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。这种感情真挚,语言朴实的课文,我讲后反思如下: 首先是多种形式的的读。我讲授这一课时就紧扣本课的教学...
一年级下册语文第2课《我多想去看看》导学案
1.学生再次熟读课文。(小组擂台赛)2.学习互相评价。4.有感情地朗读下面的句子。我多想去看看，我多想去看看!五、指导书写(用时：10分钟)教师指导学生学写生字。1.注意“会”的两横。引导学生观察“会”，引问：看看书中田字格里的字，你认为怎样写才好看呢?2.教师范写，引导学生书空。3.教师组织...
是朋友再强大也不可怕仿写句子?
仿写:高高长颈鹿长脖子。 仿写:小小老鼠细尾巴。 仿写:大大河马宽嘴巴。 4、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 仿写:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师。 仿写:长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲。 5、我多想去看看。 仿写:我多想快点儿长大。 仿写:我多想成为一名画家。 仿写:我多想去北京看看。 6、正和小伙伴们...
荷叶圆圆的,是青蛙的歌台,仿写白云是什么,是小鸟的什么?
白云软软的，是小鸟的站台。仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在...
口语交际,在美丽的春天里你喜欢做什么?
在春天种点花花草草，让阳光在花草上跳跃，撒下点点闪烁的金粉，在春天坐在小院子里，手里捧着一本书，惬意地被太阳拥抱，看一只小猫在脚底下盘来绕去，毛茸茸的，身上都是绒毛阳光。
小学二年级下册语文教学反思范文5篇
课后的练习“我们爱北京”,“我们爱五星红旗”,让孩子反复读,最后我抓住“我多想去看看”中的“我”、“多想”、“看看”和学生一起读出突出重点词的三种语气。最后让学生进行句式的仿写,达到学以致用的目的。 3.小学二年级下册语文教学反思范文 篇三 《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌,介绍了6种小动物的生活...
羽毛球的量词是什么?
羽毛球的量词是“一个”
小学低年级如何进行说话训练以及怎样对三年级进行作文训练
如,学习了11课《我多想去看看》一文,我让学生收集有关北京的图片,我就把学生收集到的图片展示给学生,并让他们练习说话,还让学生自己画画让他们随心所欲的说。写文章和绘画有很多相似之处,绘画要一笔一笔的画,一部分一部分的描,有点、线到面,有面到体。写文章要一句一句地写,有句到段,有段到篇,经常让...
四字祝福语停顿用什么符号
50、训练学生“读好带感叹号的句子”这一语文能力时,建议本单元的四篇课文朗读指导应该各有所侧重。《吃水不忘挖井人》要在读准轻声和陌生新词的基础上继续巩固按词连读;《我多想去看看》要指导学生在比较读中体会感叹句和陈述句的区别,读好带感叹号的句子;《一个接一个》借助停顿符号,把长句子读通顺同时继续读...
边阙迪巧：[答案] 妈 告 诉 我,沿 着 悠悠的山谷,就 能 走 出 大 山,在遥 远 的 北 京 ,有 万里长城,蓝天.白云下,蜿蜒曲折的长城,就像一条长龙盘踞在崇山峻岭之中.这是中华民族的骄傲,我 对 妈 妈 说,我 多 想 去 看 看,我 多 想 去 看 看,
井陉县18697486763： 仿写句子.例:我多想去看看美丽的天山.我多想 - ？
边阙迪巧： 我多想去看看美丽的天山.我多想看看无边无际的大海.我多想长出了一对翅膀,在天空中自由的飞翔.我多想去看看美丽的大兴安岭,那里有很多树木和宝贵的资源.我多想去看看迷人的西沙群岛,那里是祖国的天涯海角.
井陉县18697486763： 我多想去看看仿写句子森林 - ？
边阙迪巧： 一,我多想去看看北方大兴安岭的山林,二.我们大家都想去看一下东北大森村.三.我们多想去看一下原始森林.
井陉县18697486763： 我多想去杭州西湖看看仿写句子 ？
边阙迪巧： 仿写我多想去看看写一段话:1、我多想去北京,亲眼看一看美丽的水立方,看一看雄伟的万里长城.2、我多想去海边,亲眼看一看五彩缤纷的海星,看一看美丽的大海....
井陉县18697486763： 我多想开头仿写句子? - ？
边阙迪巧： 我多想去看看美丽的大兴安岭,那里有很多树木和宝贵的资源. 我多想去看看美丽的天山. 我多想看看无边无际的大海. 我多想去北京看看.
