草船借箭反思优缺点
草船借箭反思优缺点如下：
一、优点
1、让学生以课文人物的身份写日记，这样既理清了故事的前因后果，又培养学生的独立自主性。这样设计，学生的参与兴趣极高，同时对故事中的人物心理也有了更深的体会，以此来感受人物形象。
2、让学生评价欣赏完的作品，培养学生的阅读能力，并且让学生学会从笔下了解课文。
3、让学生找出诸葛亮神机妙算的句子品读，从抽象的文字读出活的人物，进一步突出人物鲜明的形象，同时也让学生体会到古典文学名著的文学魅力。
4、最后一环节是“质疑问难”。这些疑问是学生读深了课文，读细了课文，再联系整个三国背景后提出来的，是真正的有思维深度和认知广度的疑问，这样的疑问也能为接下来的环节“走近原著”铺垫，实现由名篇到名著，为学生在名著面前打开一扇门，从而激发学生阅读名著的兴趣。
二、缺点
在这节课本人觉得师生配合不是很默契，课堂气氛比较冷清，但更遗憾的是，中间出现了一点小插曲，课件中的视频突然播放不出声音，这时我没有及时采取恰当的处理方式，看来，本人的应变能力确实有待提高。吃一堑长一智，在今后的教学道路上，我将会汲取教训，不断完善自己。
关于草船借箭
草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天内造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。
读《草船借箭》有感?
读完《草船借箭》这篇文章，让我深受启发。在这个故事中，我们可以看到诸葛亮巧妙地利用了敌人的骄傲和自大，成功地借到了箭。这让我们明白了在生活中，我们也需要善于运用不同的策略来解决问题。举个例子，当我们在工作中面临困难时，我们可以尝试不同的方法来解决问题，例如通过和同事的沟通、寻求领导...
草船借箭读后感
读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是我为大家收集的草船借箭读后感（通用6篇），希望能够帮助到大家。草船借箭读后感1 《草船借箭》写了诸葛亮知天时懂地识人心，顺利的向曹操借到了十万支箭。诸葛亮先看天象...
草船借箭读后感怎么写?
草船借箭读后感结尾怎么写如下：《三国演义》是作家罗贯中的作品，课文《草船借箭》就选自其中。看完这一篇课文后，我既佩服诸葛亮的`才智，也佩服他胸有成竹，不畏惧他人的性格。文章主要讲了周瑜因嫉妒诸葛亮的才干，而在商谈军事时让诸葛亮十天制作十万支箭，诸葛亮提出三天的期限，并且当场立下军令...
关于草船借箭心得体会范文
关于草船借箭心得体会怎么写，下面就让我们一起来了解一下吧：关于草船借箭心得体会主要分为四个部分首先简述原文内容，其次点明基本观点，然后围绕观点讲道理，最后围绕观点联系实际。草船借箭心得体会1 今天，我读了三国演义之《草船借箭》。这个故事，说的是曹操带领八十三万大军，去攻打江东，可是总...
草船借箭告诉我们什么道理?
《草船借箭》是中国历史上的一段著名故事，也是《三国演义》中的一个故事情节。它告诉我们：1. 智谋胜于武力：在战争中，单纯地依靠武力并不能解决问题。而智谋胜过武力，可以在以少胜多的情况下获得胜利。2. 超越传统思维：传统思维往往会束缚我们的想象力和行动力。只有打破传统思维，寻求新的思路和...
《草船借箭》的语文教学反思
一、发散思维，勇于探索 在《草船借箭》的教学过程中，选择有思维含量的“发散点”是有效进行发散思维训练的关键。1、情境采访，深化认识：如，教师作为《三国周刊》的记者采访“孔明”：“孔明先生，您在借箭中的表现我佩服不已，请问您在向周瑜立下军令状时，怎会有如此把握？”学生会自然地对诸葛亮...
《草船借箭》读后感
“草船借箭”是四大名著《三国演义》中的一个故事,主要讲的是:吴蜀联军没箭了,想造大量的箭,诸葛亮说自己能在3天内造出十万支箭,并要人准备了草船20只。到了第三天,诸葛亮把船开到曹营水寨,敲军鼓。因为那时有大雾,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就这样,诸葛亮“借”到十万支箭。 这个故事...
草船借箭中表现诸葛亮的哪些优点
2、熟悉天文地理。隆冬季节也会有东南风的哦。3、对敌人心理心知肚明，有心理学知识。比如劝鲁肃不要说真话，比如明知曹操多疑，不敢雾天出兵，只会射箭。4、镇定从容，来自于成竹在胸。打有把握之战，所以，敢于带着鼓乐云会曹操，故意疑惑曹军。二、典故：草船借箭 有一天，周瑜请诸葛亮来商议...
读草船借箭有感
《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能，并自叹不如。赞扬了诸葛亮杰出的神机妙算的才能和广阔的胸怀。读完全文，我情不自禁地想：诸葛亮神机妙算地...
三国演义草船借箭读后感
《草船借箭》写了诸葛亮知天时懂地识人心,顺利的向曹操借到了十万支箭。 诸葛亮先看天象,知道三天后有大雾,察看水流知道船回来是顺风顺水,还了解鲁肃是个老实人,曹操生性又多疑,不会出兵追赶,所以能借箭成功,因为他做了充分的准备工作。 从中可以看出,要想取得成功,就要提前做好准备。就拿部队来说吧,为了打...
裴音丹红： 一、聪明机智.善于设计,善于利用敌我矛盾来处理关系,从中取利.二、熟悉天文地理.隆冬季节也会有东南风的哦.三、对敌人心理心知肚明,有心理学知识.比如劝鲁肃不要说真话,比如明知曹操多疑,不敢雾天出兵,只会射箭.四、镇定从容,来自于成竹在胸.打有把握之战,所以,敢于带着鼓乐云会曹操,故意疑惑曹军.
南沙区19770362051： 从草船借箭中,你受到了什么教育?有什么想法? - ？
裴音丹红： 草船借箭告诉我们的道理:要善于利用各种条件,包括对手的性格,气象条件,来巧妙地达到自己的目的. 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事. 《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功. 由于《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引申创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展. 但在正史《三国志》中却是孙权所为,发生的时间也不是在赤壁之战,而是在赤壁之战后第五年的濡须之战.
南沙区19770362051： 草船借箭教学综合评价 - ？
裴音丹红： 草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,草船借箭教学反思.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权...
南沙区19770362051： 《草船借箭》读后感 400字左右 - ？
裴音丹红： 今天,我从课本上学了《草船借箭》这篇课文.学完后,我感受到了许多道理.这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀狠在心,想害死诸葛亮.于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭...
南沙区19770362051： 草船借箭的诸葛亮有那些优点 - ？
裴音丹红： 上知天文,下知曹操心理,再加上一点机智、勇敢、沉稳=诸葛亮草船借箭
南沙区19770362051： 草船借箭有什幺不合理 - ？
裴音丹红： 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事.《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功.由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引生创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展.但在正史《三国志》中却是孙权所为.
南沙区19770362051： 草船借箭的优点和缺点 - ？
裴音丹红： 这个其实不是诸葛亮搞出来的,历史上孙权亲自有类似的经历,优点是不用花费太多的人力物力,缺点是只能用一次.
南沙区19770362051： 评价诸葛亮的草船借箭 - ？
裴音丹红： 诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一.读了这段故事,常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已.然而,诸葛亮的一生并没有干过这件事.那么,这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢?那也不是,因为他确有所本. 根据《三国...
南沙区19770362051： 草船借箭学了课文你什么收获或感受? - ？
裴音丹红： 草船借箭的成功使我真真切切地感受到了诸葛亮足智多谋,料事如神,宽宏大量,谦虚让礼的大将风度.使得气量狭窄,妒才嫉能,才气输诸葛亮一筹的周瑜不得不叹服.一定要相信我哦!加我QQ:1014212080 别忘了
