如何培养幼儿数学学习兴趣
数学是逻辑性和系统性很强的学科。
小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段。
小学生的年龄决定了他们的思维以具体形象思维为主，对数学学习存在一定难度是正常的，家长切不可在孩子小学低年级阶段，就轻易定下孩子“数学不好”、“没有数学天分”等结论，以致让孩子失去学习数学的兴趣。
培养孩子对数学的兴趣，我们可以做到以下几点：
1将数学知识运用到实际生活中。
根据数学的教学进度，家长善于创造条件，将数学知识运用到实际生活中，提高孩子学习数学的乐趣，体会学习运用的喜悦。如孩子学习了加减法，家长可以将去超市买东西的钱交给他，计算买了多少，剩下多少。
2鼓励孩子动手。
凡是能通过动手增强理解的内容，父母都要鼓励孩子动手。如学习了三角形、四边形，家长就可以让孩子观察生活中的运用，动手制作三角形、四边形，体会学习数学的兴趣。凡经过动手学习的东西，不仅能促使孩子多动脑筋，也为激发孩子创造发明的热情打下基础。
3鼓励孩子多思考。
数学的魅力在于它得出答案的途径不是唯一的，所以要鼓励孩子探索不同的方法，享受探索的乐趣。家长可以鼓励孩子对同样的数字，设计出不同的题目，得出不同的结论，如8+2=10，8-2=6，82=16，82=4，举一反三，培养孩子的逻辑思维能力。
4家长参与孩子的竞争。
家长以游戏的方式参与到孩子解题的过程中，与孩子开展竞争，让孩子在挫折和成功的过程中提高对数学的兴趣；家长还可以让孩子当老师，给家长出题目，接受孩子的指导，让孩子换一种角色，增强自信心。
数学教育不是为了仅仅让孩子考试取得好成绩，最重要的是让孩子在数学学习过程中，感悟到数学的意义和乐趣，解决生活中的实际问题，培养数学思维，对未来孩子的学习、生活、工作，都有很重要的提升作用，这才是数学学习的真正意义所在。
让幼儿在游戏场景学数学，最贴合幼儿学习习惯，更生活化，趣味化、儿童化，最大的好处是培养孩子对数学的兴趣，更积极主动地探索数学：
1、不要仅仅让孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣，对孩子数学学习也做不到提升。首先要做到的是让孩子理解数、数量，将抽象的数学具象化，对照到孩子生活中的点点滴滴。
比如孩子可能记住3+2=5，反过来2+3却不知道， 家长可以用孩子感兴趣的实物，通过游戏的方式做比较，如3块糖和2块糖合在一起，是加法，一共有5块糖，那么2块糖和3块糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要让孩子觉得数学只是一种学习，把它当成一种负担，引导孩子对数学感兴趣。观察孩子爱玩什么，将数学知识结合进去，让孩子不知不觉中学习数学，既不反感，又能提升孩子数学学习的兴趣。
比如孩子好动，可以和孩子玩跳格子，室内外都行，做好安全防护就行。认识数字的同时，也能学到加减法，还可以促进孩子的竞争意识。
3、家长是最好的老师，想让孩子喜欢数学，首先要愿意和孩子一起学习，一起思考，陪伴孩子，他会很愿意和你一起学习的 。
一、在营造氛围中，启迪幼儿学习数学兴趣
3-6岁的幼儿，幻想在童话故事的世界里，很愿意和一些小动物亲近、玩耍。所以，每次上新课时，我努力营造环境氛围，启迪幼儿学习数学的兴趣。根据教材的内容，创编一段故事，再配上音乐，从讲故事开头，再有启发性地提问，来引入新课。故事讲完后，幼儿还沉浸在故事情节里，为故事里面的小动物想办法解决问题。故事营造出了浓郁的课堂学习氛围，例如，在教学“8以内数的大小”时，编了一段这样的小故事：今天森林里正在举行动物拔河比赛，老师刚才去看了一场，5只小猫与8只小兔组成两队进行比赛。结果是小兔队获胜，它们一个个高兴地又蹦又跳，这时，有一个小动物大喊：“这太不公平了！”小猫们个个噘起嘴巴，很不高兴，它们不知道为什么不公平。小朋友，你们知道吗？幼儿个个情绪高涨，跃跃欲试，都想替小猫队说话。我趁势导入新课，并及时加以启发，幼儿很快就掌握了8以内的数字比较大小的方法。
二、在电化教学中，激发幼儿参与数学学习的兴趣
教学中，教师要从幼儿实际生活出发，把现实生活中具体形象的事物与教学紧密结合起来，充分利用现代化的教学设备，让具体形象的事物由静变动，调动幼儿的学习兴趣，加深理解和记忆，增强直观效果，使幼儿在轻松愉快的学习气氛中学习到一定的知识。如在教幼儿《7的分解组成》时，通过课件演示，教师讲解引导幼儿发现问题：“我们把这7个苹果分别放在两个盘子里可以怎样分？请你们帮老师把7个苹果分在两个盘子中好吗？”再让幼儿动手操作解决这个问题，并让幼儿说说有几种分法。在这样的教学过程中，幼儿不知不觉地把自己以往的生活经验和新的教学内容融为一体，既活跃了教学气氛，又激发了幼儿的学习兴趣。
三、在操作活动中，培养幼儿探索数学兴趣
幼儿自己动手操作也是获得知识和技能的途径之一。在数学教学上，我非常注意幼儿自己动手操作能力的培养，让幼儿在直观的操作活动中，运用多种感官，通过积极探索发现，获取新的数学知识，这样不仅有利于幼儿对知识的理解和掌握，还有利于发展幼儿的创新思维。例如，在教学《7的分解组成》一课时，通过抛出问题，帮老师把7个苹果分放在两个盘子里可以怎样分？然后幼儿操作，每人拿7个雪花插片表示7个苹果，用自己的两只手表示两个盘子，把自己的分法分别记录在作业纸或操作单上。幼儿分的时候，教师鼓励他们想想不同的分法。使数学贴近于生活，激发了幼儿的探索兴趣。幼儿通过自己动手操作，不仅拓宽了知识面，提高了学习的兴趣，而且掌握了学习的方法。
四、在游戏活动中，培养幼儿参与数学的兴趣
游戏是幼儿普遍喜欢的一种形式，数学由于其学科特点，相对而言比较呆板和乏味，教师如果将数学知识融入游戏和活动中，让幼儿在玩中学、学中玩，既可满足幼儿的游戏和活动的需要，又能很好地达到教学目标。在课堂教学中，教师适当运用游戏活动，不仅符合幼儿好奇、好动、注重力不集中的心理特点，更能有效地防止课堂教学中精神分散的现象，从而提高幼儿学习的积极性。教师可让幼儿在游戏活动中，掌握和巩固所学知识，从而加深印象。因此，在组织数学教学活动时，我就将数学知识与游戏活动相结合，让幼儿在游戏活动中学数学。如在教学《7的分解组成》时，每两人一组进行猜数游戏，其中一个幼儿将7个雪花插塑分放在两只手中，请对方看一只手里的雪花插塑，猜另外一只手的雪花插塑数，如果猜对，换一人拿7个雪花插塑，用相同的方法请对方猜一猜。
培养幼儿课堂学习兴趣，还有很多方面需要我们去思考与实践，但更需要我们教师关注幼儿、尊重幼儿，了解幼儿的兴趣、需要，掌握幼儿的年龄特点和身心发展的规律，顺着幼儿喜爱游戏的思维方式，将数学活动设计成千变万化的游戏，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，积极加以引导，引领幼儿在数学的海洋里尽情畅想，不再让幼儿觉得数学是一种枯燥乏味的东西，只有这样，才能真正培养起幼儿学习数学的兴趣，达到事半功倍的目的。
幼儿数学启蒙，首先要启发幼儿对数学的兴趣，给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性，培养幼儿数学思维。
▋生活中有意识的进行数学教育
▋和孩子做亲子游戏互动
▋教孩子玩做比较游戏
▋教孩子数数之前要让孩子理解数字
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。
幼儿园教育对孩子的成长有何作用?
一、认知发展 语言能力：幼儿园通过各种互动活动和师幼对话，激励孩子在真实语境中使用语言，培养语言表达和听力理解能力。数理逻辑：通过游戏和生活实践活动，如分类游戏或简单算数，让孩子在玩乐中学习数学概念，增强逻辑思维。观察能力：安排自然探索和科学实验活动，激发孩子的好奇心，培养敏锐的观察力和科学...
如何培养小学生的数学自主学习能力
但是,我们在数学教学中比较重视“讲清基本概念,抓住知识要点,培养解题技巧,解答学生疑问”,强调以教师为主导作用的教育,造成学生长于求同思维而短于求异思维,使学生只会做“学答”而不会做“学问”。 为了培养学生提出问题的能力,首先,让学生明白提出问题的重要性,创造一种人人都参与提出问题的氛围,促使学生增强...
如何培养学生学习数学的兴趣 马文璀
兴趣是开发智力的钥匙，对智力的发展起重要作用。著名教育心理学家皮亚杰指出：“……所有智力方面的工作都依赖于兴趣”，就数学而言浓厚的兴趣可以促进学生数学思维的形成和发展。由此可见，学生数学学习兴趣培养的重要性。培养和激发学生学习数学的兴趣，全面提高数学教学质量是每个数学教师都必须重视的问题。
如何有效培养幼儿“数感”
2．开放活动时空，让学生感受数有何能 学生对数学一般有枯燥无味、神秘难测之感。为此，教师在教学时要开放活动时空，带领学生走出课堂，走向社会，使之感受到数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。如在认识厘米、米以后，我带学生走出教室，让学生小组合作用一根5米长的绳子结合估算实际丈量校园内...
幼儿园小班教案
以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎大家分享。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 : 1、让幼儿正确读写数字5,并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展目测力、判断力。 活动准备: 小圆...
数学学得好的孩子,一般有这3个特点,家长可以好好培养
父母们要好好观察，如果孩子在幼儿阶段就表现出这些特点，则可以尽早培养。数感就是对数字的敏锐感，数感好的人对数字有很强的控制力。数字感好的孩子在遇到代数问题时往往有优势，有时甚至可以通过这种感觉在短时间内“猜测”出答案。就好像乐感好，学音乐更容易，数感好的孩子学数学可以事半功倍。...
家长怎样教育学前班的孩子
根据小学数学新课标及入学准备指导要求，针对学前儿童需要学数学内容归纳总结分为以下7大方面。数字和计数 教孩子数数看似简单，其中却蕴含着很多学问。大部分的孩子能够“背诵式”数数，却无法做到数物对应。所以家长可以培养孩子从点着物品数数开始，再逐渐增加物品数量。并且，家长需要引导孩子说出总数。
如何培养小学生学习数学的思维能力开题报告
之前也常常听到家长反映，接到一些学生来信，说平时学习勤奋，请家教、上补习班，花了很多精力夯实基础知识，可考试时还是感觉反应慢、思路窄，只能就题论题，做不到举一反三，对于一些灵活性强的题目往往就束手无策。在数学的训练中，一定要给孩子举一反三训练。一道题看似理解了，但他的思维可能比较...
学习数学对于孩子的未来发展有何作用?
学习数学对于孩子的未来发展有很多作用，以下是一些主要方面：1.培养逻辑思维能力：数学是一门逻辑性很强的学科，通过学习数学，孩子可以锻炼自己的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。2.增强空间想象能力：数学中涉及到很多几何图形和立体几何的概念，通过学习这些内容，孩子可以增强自己的空间想象...
培养小学生数学学习能力的几点建议
现代教育观点认为，数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在数学学习中要使学生思维活跃，就要教会学生分析问题的基本方法，这样有利于培养学生的正确思维方式。要学生善于...
检珍猴头： 幼儿园数学游戏的目的是为了寓教于乐,让处在数字敏感期的孩子,对枯燥的数学感兴趣,让孩子在玩中学.所以游戏设计要具备以下几个要素: 1、生活化,越贴近孩子生活,孩子的接受程度就越高,教学完成质量也越高. 2、简单化,幼儿...
墨江哈尼族自治县17179464425： 怎么培养孩子对数学的兴趣? - ？
检珍猴头： 【答】:培养孩子的数学兴趣,建议:1.数感的培养.让孩子数一切可以数的东西!数实物能帮助孩子通过亲身体验更好地理解数字.因此,你和孩子间做数学游戏的最佳选择就是让孩子去数生活中的实物.如数街上的电线杆或路灯,不仅练习了...
墨江哈尼族自治县17179464425： 如何培养幼儿学数学的兴趣 - ？
检珍猴头： 如何培养幼儿学数学的兴趣 幼儿园中大班小朋友学数学,学快心算效果很好, 我本身只是一个幼儿老师,在接触快心算之前只要一上数学课,作为老师的我却开始发愁了.不仅,很难激发孩子的兴趣,重要的是找不到一个很好的解题方法.曾...
墨江哈尼族自治县17179464425： 如何提高幼儿数学兴趣?如何提高幼儿数学兴趣 ？
检珍猴头： 我觉得1楼的回答就挺好的,注重日常生活的数学知识,不要给孩子枯燥的灌输.也可以买些玩具,比如积木,让孩子有形状的认识,认识长方形、三角形、梯形等,告诉孩子这些形状的特点,告诉孩子有几条边,孩子摆积木时大人可以把积木拿着,让孩子要,孩子要时让孩子描述清楚,或者递给孩子时大人给孩子描述一遍,长期下去,孩子自然把这些知识就当作常识记住了.大人一定有耐心,不要急于求成.
墨江哈尼族自治县17179464425： 如何令孩子喜欢上数学? - ？
检珍猴头： 父母是孩子的第一任教师.家长应多关心孩子的学习和生活,使孩子感受到家长真挚的关怀和深情的抚爱,使孩子充满自信,乐观向上.家长可以有意创设和利用条件,多开展家庭学习活动,丰富孩子的数学知识和经验,发展孩子的学习兴趣. ...
墨江哈尼族自治县17179464425： 如何在生活中培养幼儿的数学兴趣 - ？
检珍猴头： 一、教学内容要贴近幼儿的生活 幼儿年龄小,对知识的感知能力不是太强.要激发幼儿的学习兴趣,必定教学内容要跟幼儿的生活相联系,使幼儿在宽松的生活环境中愉快地获得一些简单的数学知识,从而有利于激发幼儿学习数学的兴趣. 在...
墨江哈尼族自治县17179464425： 怎样培养幼儿学数学的兴趣? - ？
检珍猴头： 可以与孩子玩“开小卖部”的游戏.孩子是掌柜,爸爸妈妈等家人当顾客.开始时定价不要太复杂,如1元、2元,一点点变成1.2元等,之后还可以给他整钱让他找零(减法).切忌:在游戏中要把孩子的兴趣放在首位!
墨江哈尼族自治县17179464425： 怎么提高幼儿学数学的兴趣？
检珍猴头： 可以进行口头表扬,精神奖励或物质奖励来提高大家的积极性
墨江哈尼族自治县17179464425： 如何激发儿童的学习数学的兴趣？
检珍猴头： 可以通过相关游戏,相关彩色图画(或动画片)来吸引他,再来就是在生活方面上多关注,比如,带他去公园,动物园什么的,让他数数或者玩其他活动.当然,大人也要参与其中,陪他玩,久而久之,兴趣会上来的···吧·· 加油呀~
墨江哈尼族自治县17179464425： 从何处入手培养孩子的奥数兴趣? - ？
检珍猴头： 如果你是家长,在乎孩子的成长,希望你考虑孩子自己的兴趣;如果你是家教,想强迫孩子学习,因为不知道孩子的具体情况,不能仔细答复,通常你得先和孩子培养感情,了解孩子的喜好,从孩子感兴趣的东西联系到你想教他的东西,这能让孩子自己感兴趣.奥数是有很多简单的小游戏的,都能轻易联系到生活中.祝福你,也祝福你说的这个孩子
