会计职位的三大需求
1、应根据会计业务需要设置会计工作岗位应与本单位业务活动的规模、特点和管理要求相适应,因此,会计岗位可以一人一岗、一人多岗、一岗多人。
2、会计岗位设置应符合内部牵制制度的要求。
内部牵制制度(钱账分管制度)凡是涉及款项和财务收付、结算及登记的任何一项工作,必须由两人或两人以上分工办理,以起到相互制约作用的一种工作制度。是内部控制制度的重要组成部分。
其中要求:出纳不得兼管稽核、会计档案保管、收入、费用、债权债务账目的登记工作(而不是所有记账工作)。出纳以外的人员不得经管现金、有价证券、票据。
3、对会计人员的工作岗位要有计划进行轮岗,以有利于会计人员全面熟悉业务,不断提高业务素质。
4、要建立岗位责任制。
扩展资料
1、会计工作岗位一般可分为:总会计师(或行使总会计师职权),会计机构负责人或者会计主管人员,出纳,财产物资核算,工资核算,成本费用核算,财务成果核算,资金核算,资本、基金核算。
收入、支出、债权债务核算,财产物资收发,增减核算岗位,总账岗位,对外财务会计报告编制岗位。会计电算化岗位,往来结算,总账报表,稽核,档案管理等。
2、对于会计档案管理岗位,在会计档案正式移交之前,属于会计岗位,会计档案正式移交之后,不再属于会计岗位。
3、档案管理部门的人员管理会计档案、收银员、单位内部审计、社会审计、政府审计工作也不属于会计岗位。
参考资料来源:百度百科——会计工作岗位
一、良好的职业道德素质
会计职业道德是关于财会人员职业品德、职业纪律、职业能力、职业责任的基本要求,是引导和制约会计行为,调整会计人员与其他会计人员、不同利益集团和社会之间关系的社会规范,它为会计人员提供有用的行为指南,并促使财会人员按财会制度等职业准则的要求从事财会工作。
(一)爱岗敬业
会计人员首先要热爱自己的岗位,这样才会有工作的热情,并积极从事自己的会计工作。在实际工作中,会计人员往往因为长年累月、周而复始地进行编制凭证、登记账簿、编制报表等工作,要求繁琐,如果不认真尽责,缺乏职业责任感,就会造成一些数据的错误,导致严重的后果。这就要求会计人员在工作中,爱岗敬业,发挥自己的最大水平。
(二)诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假帐
朱镕基在2001年考察北京国家会计学院时,提出了会计人员职业道德和行为的十六字准则:诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假帐,保证会计信息的真实、可靠。[2]
会计人员所为的会计事务是否清晰、真实、完整、合法,无一不牵动着投资者、劳动者、经营者以及国家方方面面的经济利益,影响社会资源分配。因此会计人员应时刻记住十六字准则,并以此来督促自己的行为。做事公平,诚实守信,不谋私利,坚持原则,实事求是,一切按原则来办,尤其是不做假账,清晰完整地反映经济活动,不隐瞒歪曲,不畏强权,勇于抵制一切违反财会准则和规章制度的行为。
(三)保守企业秘密
会计人员应当有强烈的保守商业秘密的意识,自觉保守本单位的商业秘密,不私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。会计人员由于工作性质的关系,了解企业的一些重要机密,比如核心技术、工艺流程、配方等,这些资料一旦被竞争对手所知,会给本单位造成无法预料的所害。而且泄露商业秘密是一种不道德的行为,会计人员应当确立泄露商业秘密是大忌的观念。对于自己获知的内部机密,在任何情况下都严格保守,即使是离职后。
二、合理的知识组成结构
知识是最为重要的资本,会计这一职业在市场经济时代已经不再仅仅是简单的记账、算账和报账,并随着经济的不断发展,用人单位对会计人员的要求越来越高,对知识结构相当重视,这就要求会计人员除了掌握自己本专业的知识外,还必须掌握许多相关学科的知识,知识结构广博而精深,形成“T”型知识结构。
(一)专业知识
要想从事会计工作,首要任务是拥有从事会计工作的知识基础,胜任会计工作的专业知识储备,包括主干专业课和专业辅修课程,主干专业课的学习能够让会计人员掌握现代会计理论的基本内容和方法,完整把握实际工作中的内容,具有理论分析和判断能力,有足够的发展空间。而专业辅修课程主要增加会计人员的知识广度和深度,适应各行各业会计工作的需要。
(二)相关学科知识
这部分内容主要包括财政、国际贸易、企业管理、市场营销、统计、法学、经济等学科知识,拓展会计人员的知识面,使其知识结构更加完善,增加其适应能力和应变能力,间接提高企业的竞争能力。
(三)了解其他学科的知识
会计人员还应该了解哲学、语言学、数学、政治学等学科知识,增加其人文素质。可以加强语言表达能力、抽象的逻辑思维能力、缜密分析和运用数据的能力,这些都有助于会计人员完成会计工作的效率和质量。
三、重要的能力结构素质
能力素质是指潜藏在人体身上的一种能动力,包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力和创新能力等素质。 随着高新技术地飞速发展,知识经济地迅速崛起,信息千变万化,国际合作日益扩大,会计作为一种国际化的商业语言,会计人员的工作就不仅仅是记账、报账,还要参与企业的经营与企业的决策。于是会计人员在具有良好的道道素质和知识结构后,还应具有一定的相关能力素质。
(一)不断的创新精神
现代经济的运行时一个知识转化为资本,资本转化为物质财富的全新过程。在这一过程中创新是知识经济时代的灵魂,没有创新就没有企业的发展。而会计人员应该具备的创新能力包括:
1、应该养成追求创新的意识。改变循规蹈矩的思维模式,不断创新工作方法和工作思路。
2、培养创造性思维。打破常规,突破传统观念,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,使思维具有一种超前性。
3、具有创造力。由于经济活动方方面面都在创新,使得会计领域也发生了新的变化,这就要求会计人员不断地更新自己的知识,根据经济活动的新变化,借助先进的科技手段,相应地创新财务与会计的模式。
(二)良好的内外协调能力
内外协调能力包括两个方面,一是对内的组织、协调、沟通的能力,会计人员在日常核算工作中,要确认、计量记录各方面的会计信息和会计资料,要与采购、生产、保管、销售记忆科研等部门的人员往来,全面系统地了解企业的经营状况,分析和汇总经营活动,向管理层提供决策依据。二是外部协调和沟通的能力,如处理企业与工商、税务、金融等部门之间的关系。如果会计人员不具备这些环节的协调能力,就会一定程度上影响企业的发展。
(三)计算机应用能力
目前,绝大多数企业都已经实现了无纸化的会计工作,即使有些企业仍在使用纸化的方式来记录企业经营状况,同时也会有一套电子版的会计记录。所以会计人员不仅要会传统的手工做账,还要熟练运用计算机及网络技术来做会计工作。这就要求会计人员熟悉计算机网络会计的一半知识,提高利用计算机技术熟练地进行各种会计业务的处理能力,同时还应该学习一定的预防黑客及病毒的方法,来保证会计资料的保密性。会计人员通过不断地学习与培训,具备与计算机信息管理系统相适应的能力素质。
(四)具有终身学习意识和自学的能力
会计人员正处于一个经济飞速发展的时代,与之相适应的是知识的不断变革。会计人员在学校时完成的学习,只是知识学习的开端,要能够完美的完成自己的工作,就必须具有终身学习的意识,必须不断地学习新知识,更新自己的知识体系。企业本身也是一个学习机构,从事工作时,必须坚持学习、学习、再学习,做到活到老、学到老,学习和工作将成为密不可分的整体,以此来适应会计工作的需要,而且再学习是创新性培养的重要条件。
总而言之,会计人员具备的能力素质在企业的经营活动中,占据著举足轻重的地位。所以在知识经济不断发展的今天,会计人员应保有良好的职业道德素质,注重完善自己的知识框架,与时俱进,才能适应社会发展的要求,推动经济建设的发展。
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