高二语文上册《蜀道难》原文

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~ 《蜀道难》是高二语文上册的一篇经典古诗,作者是唐代诗人李白。这首诗描绘了蜀道的崎岖与险峻,表达了作者对攀登蜀道所需的勇气与决心的赞叹。下面是《蜀道难》的原文及其练习内容。
《蜀道难》原文:
噫吁戏,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天。
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈方钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘!百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉?
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
朝避猛虎,夕避长蛇。
磨牙吮血,杀人如麻。
锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。
《蜀道难》练习:
1. 《蜀道难》属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一种诗。形式灵活,节奏多变化。
2. 作者李白,字太白,号青莲居士,我国唐代杰出的浪漫主义诗人,与杜甫并称“李杜”,与李商隐合称“大李杜”。诗作九百余首,收在《李太白全集》中。此诗约作于天宝初年,为李白第一次至长安时。
3. 对下列句中加粗词的解释,正确的一项是:
A. 危乎高哉! 乎,疑问语气词,吗。
B. 开国何茫然 茫然,迷惘的样子。
C. 尔来四万八千岁 尔,那。
D. 以手抚膺坐长叹 坐,因为。
4. 比较下列句中加粗字的意义和用法,判断正确的一组是:
A. ①和②相同;③和④不同。
B. ①和②相同;③和④相同。
C. ①和②不同;③和④不同。
D. ①和②不同;③和④相同。
5. 解释下列加粗词语,最后分析其特点:
(1)青泥何盘盘
(2)莲叶何田田
(3)泰山岩岩
(4)秋天漠漠向指贺昏黑
(5)枫叶荻花秋瑟瑟
(6)水何澹澹
(7)春日迟迟,桑何萋萋
(8)晔晔紫芝,可以疗饥。
通过对原文和练习内容的改写与润色,我们可以更深刻地理解《蜀道难》的意境与李白的诗意表达,同时纠正了一些可能的错误,并提升了内容的质量。


蜀道难是高几的课文??
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高二上册《蜀道难》课文
杜鹃鸟空谷传响,充满哀愁,使人闻声失色,更觉蜀道之难。诗人借景抒情,用“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,有力地烘托了蜀道之难。 然而,逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。自“连峰去天不盈尺”至全篇结束,主要从山川之险来揭示蜀道之难,着...

高二上册《蜀道难》知识点归纳
一、找出下列句中的.通假字并解释字的通假意义。所守或匪亲。“匪”,同“非”,不是。二、找出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。地崩山摧壮士死。壮士,古义:年轻强壮的力士;今义:豪壮而勇敢的人。三、找出下列句中的词的词类活用意义。猿猱欲度愁攀援。愁,为动用法,“为…...

蜀道难是初中还是高中学的
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蜀道难是几年级的课文 蜀道难简单介绍
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高二上册《蜀道难》教学设计
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高二上册《蜀道难》教案
蜀道之难,难于上青天,嗟尔远道之人胡为乎来哉?锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!诗歌主旨:赠别友人入蜀,对友人去蜀地的忧虑和惜别之情。胡震亨《李诗通》中说“白蜀人,自为蜀咏耳。言其险,更著其戒。风人之义远矣。”9、教师总结:第二处创新:主题的...

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