每人栽6棵树苗剩6棵树苗,每人种8棵树苗还差12棵,有多少棵树苗?

三年级同学参加植树，每人栽5棵，还剩12棵，如每人栽6棵，就缺八棵，问多少人参加植树，一共有多少棵树~

　　解：设有x人参加植树，则：
　　5x＋12=6x-8
　　解得：x=20
　　20×5＋12=112棵
　　答：有20人参加植树，,一共有112棵树。

首先应读懂题目就好解决了
根据题意：
解：设种树的有X个人
那么根据题目可以这样列式
找等量关系
6.X+10=8.X-6
解得X=8
6X8+10=58人
答；学生8人
，树58棵。

每人6棵,剩下6棵
如果再给12棵,
就一共有6+12=18棵树苗
就可以每人种8棵
每人能多种8-6=2棵
人数:18÷2=9
树苗9×6+6=60棵

程序设计语言(programming

language)是用于编写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中，这些记号串就是程序。程序设计语言包含三个方面，即语法、语义和语用。语法表示程序的结构或形式，亦即表示构成程序的各个记号之间的组合规则，但不涉及这些记号的特定含义，也不涉及使用者。语义表示程序的含义，亦即表示按照各种方法所表示的各个记号的特定含义，但也不涉及使用着，语用表示程序与使用的关系。

程序设计语言的基本成分有：①数据成分，用于描述程序所涉及的数据；②运算成分，用以描述程序中所包含的运算；③控制成分，用以描述程序中所包含的控制；④传输成分，用以表达程序中数据的传输。

程序设计语言按照语言级别可以分为低级语言和高级语言。低级语言有机器语言和汇编语言。低级语言与特定的机器有关、功效高，但使用复杂、繁琐、费时、易出差错。机器语言是表示成数码形式的机器基本指令集，或者是操作码经过符号化的基本指令集。汇编语言是机器语言中地址部分符号化的结果，或进一步包括宏构造。高级语言的表示方法要比低级语言更接近于待解问题的表示方法，其特点是在一定程度上与具体机器无关，易学、易用、易维护。

程序设计语言按照用户的要求有过程式语言和非过程式语言之分。过程式语言的主要特征是，用户可以指明一列可顺序执行的运算，以表示相应的计算过程，如fortran、cobol、pascal等。

按照应用范围，有通用语言与专用语言之分。如fortran、colbal、pascal、c等都是通用语言。目标单一的语言称为专用语言，如apt等。

按照使用方式，有交互式语言和非交互式语言之分。具有反映人机交互作用的语言成分的语言成为交互式语言，如basic等。不反映人机交互作用的语言称为非交互式语言，如fortran、cobol、algol69、pascal、c等都是非交互式语言。

按照成分性质，有顺序语言、并发语言和分布语言之分。只含顺序成分的语言称为顺序语言，如fortran、c等。含有并发成分的语言称为并发语言，如pascal、modula和ada等。

程序设计语言是软件的重要方面，其发展趋势是模块化、简明化、形式化、并行化和可视化。

(×-6)/6=(×+12)/8
8×-48=6×+72
2×=120
×=60
一共有60棵树苗。

（x-6）/6=（x+12）/8
8x-48=6x+72
2x=120
x=60
一共有60棵树苗。

6X+6＝8X-12

2X=18
X=9人
6*9+6＝8*9－12＝60棵

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桑植县15989139320： 植树节这天,七年级二班参加植树活动,若每人种6棵,还剩9棵,若每人种8棵,还有一人少种一颗,若设有X个学生,Y棵树,请根据问题中的条件列出关于... - ？
单于邱伊班：[答案] 6x+9=y ① 8x-1=y ② ①-②得 -2x+10=0 2x=10 x=5 ③ 带入① 6*5+9=y y=39 有5个学生39棵树 如有不明白,可以追问 如有帮助,记得采纳,谢谢 祝学习进步!

桑植县15989139320： 今年植树节钟楼小学四年级一班第一小组种树,如果每人种6棵,还剩18棵,如果每人种8棵,就缺4棵.问这个小组有多少人?一共有多少棵树? 四年级下学期,还没有学到方程式,如何给学生解释? - ？
单于邱伊班： 人数是一定的,树的差额就是每人 多(8-6)颗的数字 [18-(-4)]÷(8-6)=11人 树苗6X11+18=84棵 8X11-4=84棵

桑植县15989139320： 一组学生栽树苗,如果每人栽6棵,还剩10棵;如果每人栽8棵,还少6棵,这组学生有多少人?共有多少 - ？
单于邱伊班： 这组学生有x6x+10=8x-68x-6x=10+62x=16 x=86x8+10=58 答 学生8人 树58棵

桑植县15989139320： 一组学生栽树苗,如果每人栽6棵,还剩10棵;如果每人栽8棵,还少6棵这组学生有多少人?共有多少棵树苗?请 - ？
单于邱伊班： (10+6)÷(8-6)=8人6*8+10=58棵

桑植县15989139320： 学校派学生去植树,每人植6棵,差4棵,每人植8棵,差18棵,问学生多少人,树苗多少棵? - ？
单于邱伊班： 这本身就是一个二元一次方程组的典型例子. 6*人数-4=树苗数量 8*人数-18=树苗数量 如此,结果为:人数为7,树苗为38.

桑植县15989139320： 少先队员到山上植树,若有16人,每人栽5棵,其余每人栽6棵,则树苗刚好栽完;若每人栽8棵,则缺少树苗74棵.问:有多少少先队员植树?树苗有几棵? - ？
单于邱伊班：[答案] 设有x名少先队员植树 (x-16)*6+16*5=8x-74 解得x=29 树苗:8*29-74=158

桑植县15989139320： 一个植树小组去植树,如果每人栽6课剩10课,如果每人栽8课缺2课,这个小组有多少人?一共有多少树苗? - ？
单于邱伊班： 设一共X人6x+10=8x-2 x=6人6*6+10=46棵树苗

桑植县15989139320： 一批同学去植树 每人值6棵剩4棵 每人植8棵差18棵 这批同学一共有多少人?树苗多少棵?？
单于邱伊班： ﹙4+18﹚÷﹙8-6﹚ =22÷2 =11人.一共有11人 6*11+4 =66+4 =70棵,树苗有70棵

桑植县15989139320： 一组同学栽树,每人5棵,剩8棵,每人栽6棵,正好裁完,这批树多少棵? - ？
单于邱伊班： 这道题是这样算!可以看作一倍就是8!所以结果是,6*8=48棵

桑植县15989139320： 植树节学生栽树苗.如果每人栽8棵,还少6棵树苗;如果每人栽6棵,还剩下10棵树苗.共有几个学生栽树苗? - ？
单于邱伊班： 设人数X,树就是8X-6 和 6X+10 8X-6=6X+10 求解人X=8,树=58