新课标语文三年级上册《听听，秋的声音》教案
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、 一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3、 尝试仿照诗歌的格式，续写诗文。
教学重点：
边读边想，从秋天的声响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。
教学难点：
学写诗歌
教学准备：
教学课件（包括秋天的多彩的图片、本课涉及到的重点词句、能反应秋天到来的特点的音频、旋律优美的轻音乐文件等内容。）
教学过程：
一、展开想象，游戏导入
1、 游戏导入：自然界中有许多美妙的声音，小朋友们，你们想欣赏吗？下面我们来做一个听音猜声的游戏吧！请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。
2、 揭示课题：有位诗人在秋天里听到这美妙的声音，就写下来这样一首诗，你们想学吗？
这节课，我们就一起来听听秋的声音吧！出示课题《听听，秋天的声音》
二、自主初学，整体感知
1、 秋天有哪些声音呢？我们来听听课文朗读吧！
2、 请小朋友自己按照老师的要求自学课文，看看谁学得最认真，最先找解决这些问题。这些问题解决完之后，可以和小组的同学讨论讨论。
3、 出示学习要求
（1）请你正确、流利、有感情的朗读这首诗，边读边想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
（2）读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（3）思考：课文主要写了哪几种秋的声音？在大自然中，你听到过哪些秋的声音？
（4）你能仿写小诗吗？
听听，
秋的声音，
———————————，
“————”，
———————————。
4、 学生自学、小组合作学习。
三、检查自学，品读交流。
同学们都学完了，现在我们来大闯关，看看哪些小朋友能闯过所有的关，就说明谁学得最认真。
（一） 自学大闯关第1关。
1、 谁能正确、流利、有感情的朗读这首诗？
2、 指名读
3、 齐读。
（二） 自学大闯关第2关
1、 这些词语你会读吗？
2、 指名读
3、 齐读
（三） 自学大闯关第3关
1、 课文主要写了哪几种秋的声音？
2、 指名反馈，并相机指导朗读和想像。
3、 在大自然中，你听到过哪些秋的声音？
4、 指名反馈，并板书。
（四） 自学大闯关第4关
1、 你会仿写小诗吗？
2、 出示教师仿写。
3、 学生反馈。
4、 把自己写的小诗换成课文的第一小节，再读读课文。
四、质疑交流，拓展升华。
1、 同学们，你们拿出你的问题考考大家吧！
2、 学生自由发言。
五、作业设计
1、 我会背：我会背诗中自己喜欢的小节。
2、 把自己写的这首小诗回家后和父母分享。
谁有人教版小学三年级于语文的教案和课件
人教版新课标小学三年级上册语文全册全套教案[原创]，内容很多，这里无法全部复制，你到我们网站去下载 小学 三 年级 上 册 语文导学案 主备： 年级组长审核： 授课人： 授课时间：课题1、我们的民族小学课型新授课时 2课时教学反思 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会...
小学三年级语文上册新课标小学语文作业第一单元作业模仿文中描写窗外安...
街道上热闹极了，人来人往，车水马龙，小贩的叫卖声此起彼伏，汽车喇叭声音不绝于耳。
三年级上册语文课文有哪些?
三年级上册语文背诵课文有: 《我们的民族小学》 《小儿垂钓》 《夜书所见》 《九月九日忆山东兄弟》 《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 《秋天的雨》 《花钟》 《赵州桥》 《富饶的西沙群岛》 《美丽的小兴安岭》。小学三年级语文需要培养识字能力，阅读能力与短文分析能力，还要培养行为与观察能力。
语文人教版三年级上册电子课本
人教版，三年级上册的语文电子教材 分别是按照目录来：首先第1单元、第2单元、第3单元、第4单元、第5单元、第6单元、第7单元、第8单元，当然也是友谊第1篇第2篇，第3篇，第4篇，第5篇，第6篇，第7篇，第8篇第9篇，第10篇第11篇，第12篇第13篇，第14篇，第15篇第16篇，第17篇第18篇...
三年级上册语文有哪些课文
人教版三年级上册语文全部课文如下：1、我们的民族小学 2、金色的草地 3、爬天都峰 4、槐乡的孩子 5、灰雀 6、小摄影师 7、奇怪的大石头 8、我不能失信 9、古诗两首 10、风筝 11、秋天的雨 12、听听,秋的声音 13、花钟 14、蜜蜂 15、玩出了名堂 16、找骆驼 17、孔子拜师 18、盘古开天地 ...
三年级上册大本语文书第五课铺满黄金巴掌的水泥道这篇课文的主要内容是...
这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会...
求(人教新课标)三年级语文上册古诗文知识竞赛题?
三.读诗句，猜猜谜：(1)、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”猜一建筑材料（ ）(2)、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”猜一动物（ ）四、请与古人对诗句。1、 东边日出西边雨，___。2、 ___，飞入寻常百姓家。
小学三年级上册语文说课稿3篇
【篇一】小学三年级上册语文说课稿 《我们的民族小学》是小学三年级上册的一篇课文,文章描写我国西南边疆地区的一所民族小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的民族服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在...
小学三年级语文上册课本的目录是什么?
第三组 古诗两首 9 夜书所见 （叶绍翁）九月九日忆山东兄弟 （王维）风筝 10 （贾平凹）秋天的雨 11 （陶金鸿）听听，秋的声音 12* （毕国瑛）语文园地三 口语交际·秋天的快乐 第四组 花钟 13 蜜蜂 14 （法布尔）玩出了名堂 15 （朱长超）找骆驼 16 语文园地四 口语交际·观察中的发现 ...
小学语文三年级上册要求会认识的字有哪些
人教版小学语文三年级上册教材简介 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导以《全日制义务教育语文课程标准实验稿》为依据编写的供实验班三年级第一学期使用。在保持前四册...
任高棓丙： 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音. 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去. 听听, 我们听到了秋的声音. 是么?
治多县17229785393： 三年级上册,听听秋的声音,第一小节怎么仿写 - ？
任高棓丙： 《听听,秋的声音》仿写示例: 听听, 秋的声音, 溪水翻了翻身体, “哗哗!” 是和岩石问候的声音. 听听, 秋的声音, 鱼儿正在自由畅游
治多县17229785393： 听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 - ？
任高棓丙： 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.
治多县17229785393： 小学语文三年级12课听听,秋的声音,前两节诗写了( )和( )的声音,是从()方面来写秋的声音. - ？
任高棓丙： 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音.听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音.听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音.听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是准备好好过冬的声音.一只只小鸟儿赶上了白云, 撒下了一片片清脆的歌声, 一只只美丽的蝴蝶飞过了田野, 送来了一阵阵丰收的歌吟.听听, 秋的声音, 从远方匆匆的来, 向远方匆匆的去.听听, 我听到了秋的声音.
治多县17229785393： 秋的声音在什么里,在什么里 - ？
任高棓丙： 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 出自《听听,秋的声音》.是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 [1] ,作者是毕国瑛,由梓君参与录制. 这篇课文是一首现代诗,...
治多县17229785393： 听听,秋的声音 为什么说秋的声音在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒试卷上的 关于人教版三年级上册第七课 听听... - ？
任高棓丙：[答案] 因为秋天到了,每一片叶子都开始凋零,每一朵小花都开始凋谢,因为秋天到了,收获的季节来了,人们都要开始收获农作物了.
治多县17229785393： 小学三年级语文上册12.听听,秋的声音是从什么方面来写秋的 - ？
任高棓丙： 解答: 从视觉 手 鼻 皮肤 等感官出发 ,运用比喻 联想 衔接“声音” 各种各样的感官组成了,各种样的乐器,形成了求的交响 . 简单的主题思路
治多县17229785393： 小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文 - ？
任高棓丙： 你听,秋姑娘正在歌唱.你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼.你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来.突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了...... (我只会这些,还有的你自己想吧)
治多县17229785393： 听听秋的声音哪一句用了排比的修辞手法 - ？
任高棓丙： 《听听,秋的声音》中,用了排比的修辞手法的是:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛.这...
治多县17229785393： 小学课文三年级上册12课,“听听,秋的声音”;我觉得不妥,请语文老师分析下,感谢. - ？
任高棓丙： 你所提出来的是不错,但是你没有考虑到以下几个问题:1.象声词本就是用与此声音相似的字来表示,所以这和取哪一个字应该是没有什么关系的,只要能表示那个声音就好;2.关于蛐蛐,你应该考虑一下作者所处于的环境,如果是农村,阳台...
