对比文言文的特点

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1. 文言文的特点有哪些

文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。第一个“文”，是美好的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

一、言文分离。语言学研究认为，书面语是在口语的基础上产生和发展起来的，二者相互影响又互相促进，关系非常密切。文言是在先秦口语的基础上形成的，但随着时间的推移，文言与后世的口语逐渐拉开了距离。从汉魏到明清，由于官方的推行和科举考试的需要，读书人刻意模仿“四书、五经”的语言写诗撰文，以古雅为尚。这样，作为书面语的文言就与人们口头实际用的语言距离越来越大了，造成了言文分离的现象。

二、历久不变。一直到“五四运动”以前，文言作为占统治地位的书面语言被人们代代相传、沿用下来，其语言成分基本未变。例如先秦时期的一些基本句式、常用虚词的用法等都在历代的文言中得到了保存，就连语言三要素中最活跃的词汇，在文言里也具有很强的稳定性：有些词的古义在口语中早已消失，可在文言文中却照旧使用。虽然后世人们在模仿中难免会掺入些许当时的口语，从而给文言带来某些细微的变化，但从总体看来，文言在词汇系统、语法系统方面还是基本保持了原先的面貌。

三、行文简练。我国古代的重要典籍大多是用文言写成的，其中许多不朽的作品历来以简约精练著称。可以说文言本身就包含着简练的因素：一是文言文中单音节词占优势，双音节词和多音节词比较少；二是文言文多省略，省去主语、宾语、谓语、介词的情况很常见。再加上历代名家多注重锤炼语言，讲求“微言大义”，所以就形成了文言文严密简洁的风格。

四、古奥难懂。由于年代的久远，与口语相脱离的文言越来越艰涩难懂了。佶屈聱牙的句子，生僻古奥的词语，还有许多陌生的名目典章制度……这一切，在初学者的眼中成了捉摸不透的“迷言”。所以，给古书作注，解决难懂的问题，历来是文人学者孜孜以求的工作之一。

2. 文言文的特点和各样例子

文言文的特色有：言文分离、行文简练。

文言的特点，是和白话（包括口语和书面语）比较而来的，主要表现在语法与词汇两方面：

（以下所述各项特点皆为举例而未完备。）

语法特点

文言文的语法特点主要表现在词类及词序两方面。一般而言，文言文有比白话更多的词类活用现象。

名词用作动词：

「驴不胜怒，蹄之」（柳宗元《三戒·黔之驴》），名词「蹄」在此做动词「用蹄踢」。

「纵江东父老怜而王我」（司马迁《史记·项羽本纪》），名词「王」在此做使动动词「使……为王」。

名词用作副词，常与「然」（……的样子）连用：

「少时，一狼径去，其一犬坐於前。」（蒲松龄《聊斋志异》），名词「犬」在动词「坐」前作副词「像犬一样」。

「峰回路转，有亭翼然临与泉上者，醉翁亭也。」（欧阳修《醉翁亭记》，「翼」在动词「临」前作副词「像翼（翅膀）一样」。

宾语前置

目的：在疑问句和否定句中，若宾语为代词，在句中地位易被疑问词或否定词稀释。为了突出宾语，将其提前。

在疑问句中，疑问代词「谁」、「孰」、「何」、「悉」等置於动词之前：

「臣实不才，又谁敢怨？」（《左传》）

「吾谁欺？欺天乎！」（《论语》）

「微斯人，吾谁与归？」（范仲淹《岳阳楼记》）

「我孰与城北徐公美？」（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）

「王曰：『缚者曷（通「何」）为者也？』」（《晏子春秋》）

在否定句中，用代词作宾语时，一般都放在动词前面

君子病无能焉，不病人之不已之也（《论语》）

与「以」连用的倒装句：

「全石以为底，近岸，卷石底以出。」（柳宗元《永州八记·小石潭记》，「全石以为底」即「以全石为底」，「卷石底以出」即「石底卷以出」。

文言文中常见通假字，出现的原因有作者的主观原因，如一时想不起此字；也有客观原因，如避讳等。

「问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。」（陶渊明《桃花源记》，「要」，通「邀」，邀请。

「子曰：『学而时习之，不亦说乎？……』」（《论语·学而》），「说」，通「悦」，喜悦。

「圣人非所与熙也，寡人反取病焉。」（《晏子春秋》），「熙」，通「嬉」，开玩笑。

[编辑] 词汇特点

文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能完整表达。不过，有个特点可以概括性地观察：文言文的词汇较为简洁，例如：相较於白话文的词以双音节为主，文言文中的词以单音节为主。

3. 【求一篇文言文的写作手法及特点.【原文】甲姜白石论书曰‘一须人品

1、姜白石论书曰‘一须人品高.’文征老自题其米山曰‘人品不高，落墨无法.’--引用权威人物的言论，加强说服力.2、必须胸中廓然无一物，然后烟云秀色与天地生生之气，自然凑泊，笔下幻出奇诡.若是萦萦世念，澡雪未尽，即日对丘壑，日摹妙迹，到头只与髹采圬墁之工争巧拙于毫厘也.--运用对比手法，褒贬分明.3、运用四字语，形式整齐，节奏鲜明，音节和谐，朗朗上口.4、石老而润，水淡而明；山势崔嵬，泉流丽落；云烟出没，野径迂回；松偃龙蛇，竹藏风雨；山脚入水澄清，水源来历分晓.--连用对偶手法，典雅优美，表意充分；平仄相间，抑扬顿挫.。

4. 文言文和现代文的特点与不同,是什么

原发布者：是艳汤夏厅瑞

文言文和现代文的区别汉语自古以来就有文言文和白话文之分。文言文”是相对于“白话文”而言。第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。什么是文言文？文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。2.文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高

5. 古代文言文的特点

文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。第一个“文”，是美好的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

一、言文分离。语言学研究认为，书面语是在口语的基础上产生和发展起来的，二者相互影响又互相促进，关系非常密切。文言是在先秦口语的基础上形成的，但随着时间的推移，文言与后世的口语逐渐拉开了距离。从汉魏到明清，由于官方的推行和科举考试的需要，读书人刻意模仿“四书、五经”的语言写诗撰文，以古雅为尚。这样，作为书面语的文言就与人们口头实际用的语言距离越来越大了，造成了言文分离的现象。

二、历久不变。一直到“五四运动”以前，文言作为占统治地位的书面语言被人们代代相传、沿用下来，其语言成分基本未变。例如先秦时期的一些基本句式、常用虚词的用法等都在历代的文言中得到了保存，就连语言三要素中最活跃的词汇，在文言里也具有很强的稳定性：有些词的古义在口语中早已消失，可在文言文中却照旧使用。虽然后世人们在模仿中难免会掺入些许当时的口语，从而给文言带来某些细微的变化，但从总体看来，文言在词汇系统、语法系统方面还是基本保持了原先的面貌。

三、行文简练。我国古代的重要典籍大多是用文言写成的，其中许多不朽的作品历来以简约精练著称。可以说文言本身就包含着简练的因素：一是文言文中单音节词占优势，双音节词和多音节词比较少；二是文言文多省略，省去主语、宾语、谓语、介词的情况很常见。再加上历代名家多注重锤炼语言，讲求“微言大义”，所以就形成了文言文严密简洁的风格。

四、古奥难懂。由于年代的久远，与口语相脱离的文言越来越艰涩难懂了。佶屈聱牙的句子，生僻古奥的词语，还有许多陌生的名目典章制度……这一切，在初学者的眼中成了捉摸不透的“迷言”。所以，给古书作注，解决难懂的问题，历来是文人学者孜孜以求的工作之一。

（一）文言省略句式特点：省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。

（二）文言倒装句式特点：主谓倒装 宾语前置 定语后置 介词结构作状语后置.

（三）文言被动句式特点：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志的被动句，大体有以下几种形式：动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。如：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《史记.屈原列传》）这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受……于……。”的形式表被动。

（四）文言文判断句式特点：就是基本上不用判断词/“是/”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：“……者，……也。

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蕉城区13326391445： 文言文与现代文相比,有什么特点,至少说出两点 - ？
答解甘草： 文言文较之现代文简洁凝练,其语序变化大,一词多义现象多,文言多是单音节词,现代文多是双音节词.

蕉城区13326391445： 文言文与现代文相比,有什么特点,至少说出两点急 - ？
答解甘草：[答案] 文言文较之现代文简洁凝练,其语序变化大,一词多义现象多,文言多是单音节词,现代文多是双音节词.

蕉城区13326391445： 白话文与文言文相比,文言文有什么特点? - ？
答解甘草：[答案] 文言文:生涩难读,词语复杂

蕉城区13326391445： 古代文言文的特点 - ？
答解甘草： 文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.第一个“文”,是美好的意思.“言”,是写、表述、记载等的意思.“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“...

蕉城区13326391445： 文言文的特点和各样例子 - ？
答解甘草： 文言文的特色有:言文分离、行文简练. 文言的特点,是和白话(包括口语和书面语)比较而来的,主要表现在语法与词汇两方面: (以下所述各项特点皆为举例而未完备.) 语法特点 文言文的语法特点主要表现在词类及词序两方面.一般而...

蕉城区13326391445： 文言文的特点有哪些 - ？
答解甘草： 文言文的语言简洁,通常用短短几句话就能抒发出所要表达的意思! 文言文一般的是一字一意,而现代文都是词组! 学习文言文最好是多看文言文,多看翻译,有一定的基础后试着自己去翻译文言文!

蕉城区13326391445： 《晏孑使楚》课文与文言版对比,文言有哪些特点? - ？
答解甘草： 人教版课标本第十册课文第11课《晏子使楚》,是白话文,它与选自《晏子春秋·内篇·杂下》文言版的《晏子使楚》相比,有以下几个特点:1、文言版没有交代背景,开门见山直接叙事.而白话版课文一开始先介绍了背景:“春秋末期,齐国和楚国都是大国.”2、文言简洁精练,用字极少.比如开头一句:“晏子使楚.楚人以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子.”只用了24个字,就交代清楚了.而白话的课文则用了比它多一倍的文字.3、文言版多用倒装句.例如:“吾欲辱之,何以也?”(何以是以何的倒装)又如:“王曰:'何为者也?'”(何为是为何的倒装).

蕉城区13326391445： 晏子楚使原文与课文比较,文言文有哪些特点 - ？
答解甘草： 1、文言文简洁,用很少的字能表达很多的意思.2、文言文多用单音节词.3、文言文多用虚词.

蕉城区13326391445： 文言文的特点谁能告诉我文言文有哪些特点啊!!!<br/>急!急! ？
答解甘草： “文言文”是相对于“白话文”而言,但区别于“白话文”. 春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简...

蕉城区13326391445： 文言文在表达方式上有何特点 - ？
答解甘草：[答案] 有以下五种: 1、叙述 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)叙述.记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作... ②表现手法(托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 欲扬先抑 欲抑先扬 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 ...