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1、 机械运动:重点学习了匀速直线运动。
2、 力:包括重力、弹力、摩擦力, 二力平衡条件,同一直线二力合成, 牛顿第一定律也称为惯性定律。
3、 密度
4、压强:,包括液体内部压强,大气压强。
5、浮力
6、简单机械:包括杠杆、滑轮、功、功率。
7、光 :包括光的直线传播、光的反射折射、凸透镜成像规律
8、热学: 包括温度、内能
9、电路的串联并联、电能 、电功
10、磁场、磁场中的力、感应电流
11、能量和能
二、高中物理知识概览
高中物理的主要内容可分为力学、热学、电学、光学、原子物理五个部分。
力学主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和机械能。比如说我们要研究游乐场中的“翻滚过山车”是什么原理。再如,我们要研究要用多大速度把一个物体抛出地球去,能成为一颗人造卫星?
热学 主要研究分子动理论和气体的热学性质。
电学 主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭合电路欧姆定律和电磁感应定律。初中电学假定电源两极电压是不变的;高中电学认为电源两极电压是变化的。这说明高中物理比初中物理内容更深更广,由定性分析变为定量分析,学习迈上一个新的台阶,同学们要有克服困难的思想准备。
光学 主要研究光的传播规律和光的本性。
原子物理 主要研究原子和原子核的组成与变化。
三、高中物理和初中物理的主要转变
(一)概念性转变
1.从标量到矢量的转变。从标量到矢量的转变会使我们对物理量的认识上升到一个新的境界。初中我们只会代数运算,仅能从数值上判断一个量的变化情况.现在要求用矢量的运算法则,即要用平行四边形法则进行运算,判断矢量的变化时也不能只看数值上的变化,还要看方向是否变化。
2.速度的概念,初中定义速度为路程和时间的比值,只有大小没有方向。而高中定义为位移和时间的比值,既有大小又有方向。因此,初中学习的速度实际上是平均速率。
3.从速度到加速度的引入。从位移、时间到速度的建立是很自然的一个过程,我们容易接受这些内容。从速度到加速度是对运动描述的第二个阶梯,面对这一阶梯我们必须经历一个由具体到抽象又由抽象到具体的过程。首先遇到的困难在于对加速度意义的理解,开始时我们往往认为加速度就是加出来的速度,这就把加速度和速度的改变量混淆起来。更困难的是加速度的大小、方向和速度大小、方向以及速度变化量的大小方向之间关系的梳理,都是很难接受的。
(二)规律上的升级。
概念上的升级必然导致规律上的升级,规律上的升级主要表现在以下两个方面:
1.进入高中后,物理规律的数学表达式增多,理解难度加大,致使有的同学不解其意,遇到问题不知所措。
2.矢量被引入物理规律的数学表达式,由于它的全新处理方法使很多学生感到陌生,特别是正、负号和方向间的关系,如牛顿第二定律,动量定理的应用,解题时要注意各量的矢量性。
(三)方法上的升级
1.从定性到定量。初中物理中的内容基本上是对物理现象的定性说明和简单的定量描述,进入高中后要对物理现象进行模型化抽象和数学化描述。
2.从一维运动到二维运动。初中只学习匀速直线运动,而在高中不仅要学习匀变速直线运动,还要学习二维的曲线运动,并在研究物理过程时引入坐标法,把平面上的曲线运动(如平抛运动)分解成两个方向上的直线运动来处理。3.引入平均值的方法。这个方法对于研究非均匀变化的物理量的规律是很重要的科学简化法,如变速运动的快慢、变力做的功、变力的冲量等。
从初中到高中,要求我们处理问题时能从个别到一般,由具体到抽象,由模仿到思辨。
四、如何学习高中物理:
1、认真阅读教材,在预习和复习中学会自学
很多科学家是自学成才的典范,他们大部分知识是经过自学获得的。自学能力表现在自己会认真阅读、会独立思考、会查找资料,自己能解决一些疑难问题。自学能力是一个人能获得知识、能理解与运用知识的基本保证。同学们上高中要增强自学意识,学会自学,对学好高中各门学科都非常有利。
在预习中,对于第一次接触的概念、规律要认真分析。对于物理概念的学习,有意识地注重三个方向的思考: (1)为什么要引入这个概念?有什么用?反映什么问题? (2)这个概念是怎么定义的?表达式怎样写? (3)是矢量,还是标量?方向如何?对于物理规律,也要注重三个方面的学习: (1)它是怎么得到的? (2)规律的内容是什么?表达式怎样? (3)表达式中各物理量的含义是什么?条件是什么?这样去学习新概念,新规律,可加深对知识的理解的掌握,同时也能改掉死记硬背的习惯,逐步掌握学习物理的正确方法。
2、认真听讲,独立思考
企业人力资源管理师(四级)考试的内容主要分为六大模块:人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理和劳动关系管理。根据这六大模块会有两门考试,分为专业知识、专业操作。专业知识主要有三种题型:判断题、单选题和多选题。专业操作分为项目策划题和案例分析题。
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【1:借物喻人—蜡烛】一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付...
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解:请把具体题目发过来,最好是图片,我算算 例如:下图 求解常微分方程 请参考 含有未知量的等式就是方程了,数学最先发展于计数,而关于数和未知数之间通过加、减、乘、除和幂等运算组合,形成代数方程:一元一次方程,一元二次方程、二元一次方程等等。然而,随着函数概念的出现,以及基于函数的微分...
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解:孔雀数:(26×4-80)÷(4-2)=24÷2=12(只)【解析】先假设全是4只脚,则应该是104只脚。而实际是80只脚,多了24只脚,因为孔雀是2只脚。得孔雀数。犀牛与羚羊数:26-12=14(只)犀牛数:(14×2-20)÷(2-1)=8÷1=8(只)羚羊数:14-8=6(只)【解析】先假设全是2...
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1。君要臣死,臣不得不死 香菇走在路上,被橙子撞了一下。香菇大怒道:「没长眼啊,去死吧。」然后橙子就死了。。。因为菌要橙死,橙不得不死。。 2。梅花鹿 节日的时候,小兔子生气地对小鹿说:你看人家别的女孩子都能收到花,你为什么不送给我。小鹿可怜巴巴的说:因为我是梅花鹿啊。
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肉锅丢进河---昏昏沉沉。(荤荤沉沉)。王八肚裏插鸡毛---归心似箭。(龟心似箭)。寺后有个洞---妙透了。(庙透了)。寿星齐仙鹤---没路了。(没鹿了)。十八个钱放两下---久闻久闻。(九文九文)。染房的姑娘不穿白鞋--自然。(自染)。后边扎小辫---违法乱纪。(尾发乱系)...
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懒惰的狐狸 森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。春天来了,他们要播种玉米。狐狸说:“熊兄弟,你去播种,我去把树上的小鸟赶走。要不然,它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完,就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子,狐狸刚好也睡醒了,他揉着眼睛对熊说:“...
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求达人帮忙看看,这道题该怎么做,要有过程哦,谢谢 满意回答 诗句是: 1、夜来风雨声,花落知多少。 ——孟浩然《春晓》 2、野火烧不尽,春风吹又生。 ——白居易《草》 3、随风潜入夜,润物细无声。 ——杜甫《春夜喜雨》 4、冬风:轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地...
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解:(1)设快车开出x小时后两车相遇,90×(x+1)+140x=480,90x+90+140x=480,230x=480-90,x=390÷230,x= 39 23 ,答:快车开出 39 23 小时后两车相遇.(2)设相背而行x小时后两车相距600公里,(90+140)x+480=600,230x=600-480,x=120÷230,x= 12 23 ;答:相背...
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后来我才写得一手好字,写字、练字时也比以前认真、仔细、干净多了。这是为什么呢?原来,妈妈见我不好好练字,于是,想出了一个方法。对我发出了“悬赏令”。妈妈写出了一张纸贴在门上。写着:练好字一把牛奶糖,写好字,得满分(妈妈评价)一个甜苹果。那时候,妈妈对我管得很严,从来不让我...
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孩子们,这是鸟笼,这是弹弓。我今天看见一个小男孩拿着弹弓在树林里转来转去。他会用弹弓发射小石子来打我们,然后把我们关在笼子里。以后我们看见这种叫弹弓的东西就尽量往天上飞,然后赶快逃走。”鸟妈妈用小木棍指着木板认真地给孩子们讲道。 “鸟笼好漂亮啊!好像一座小房子。”一个鸟宝宝羡慕的...
素弦外科: 解:(1)方案一:将蔬菜全部进行粗加工; 方 案二:尽可能多地对蔬菜进行精加工,没有来得 及进行加工的蔬菜,在市场上直接销售; 方案 三:将部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加 工,并恰好15天完成; (2)方案一:获利为 4500*140=630000(元); 方案二:15天可精 加工6*15=90(吨),说明还有50吨需要在市场 直接销售,故可获利 (元); 方案三:可设将x 吨蔬菜进行精加工,将(140-x)吨进行粗加 工,依题意得 解得x=60, 故获利 (元).
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素弦外科: 哪里有很多树和花,选 D公园你可以借书,选 G图书馆如果你病了,你可以去,选 C医院 4.你可以看电影 A电影院 5.你可以买书,选 F书店 6.你可以寄信,选 B邮局...
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素弦外科: 证明:因为BD,AC是矩形的对角线,所以AC=BD,交于点O,且BO=AO=DO=CO因为AE=CG=BF=DH,所以OH=OE=OF=OG因为OH/OD=OE/OA,所以△OHE∽△ODA,所以角OHE=角ODA,所以HE//DA同理,EF//AB, FG//BC, GH//CD又因为ABCD是矩形,所以EFGGH也是矩形
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素弦外科: 第一题,平行于X轴的直线上移动时,纵坐标不变;在平行于Y轴的直线上移动时,横坐标不变.第二题,前者坐标变化量符号相同,绝对值相等;后者坐标变化量符号相反,...
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素弦外科: 1.原式=3√2/2-2√2/2+2=√2/2+2 2.原式=4√3-√3=3√3 3.原式=2√2-√2/2=3√2/2 4.原式=3√2-√2=2√2 5.原式=√...
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