注册教育策划师(cep)的主要学习对象是?

作者&投稿:漕奋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
注册教育策划师究竟可以学到些什么?有那些课程设置?~

  注册教育策划师(Certified Education Planner)简称“CEP”,是个性化教育职业体系包括私人教师 (Certified Tutor)简称“CT”、学习能力测评师(Certified Learning Ability Evaluator)简称“CLAE”、教育策划师(Certified Education Planner)简称“CEP”、学习管理工程师(Certified Learning Management Engineer)简称“CLME”、知识管理工程师(Certified Knowledge Management Engineer)简称“CKME”和企业培训师(Certified Enterprise Trainer)简称“CET”六种职业中的其中一种职业类别。
  注册教育策划师(Certified Education Planner)简称“CEP”,是个性化教育职业体系包括私人教师
  注册教育策划师证书
  (Certified Tutor)简称“CT”、学习能力测评师(Certified Learning Ability Evaluator)简称“CLAE”、教育策划师(Certified Education Planner)简称“CEP”、学习管理工程师(Certified Learning Management Engineer)简称“CLME”、知识管理工程师(Certified Knowledge Management Engineer)简称“CKME”和企业培训师(Certified Enterprise Trainer)简称“CET”六种职业中的其中一种职业类别。
  注册教育策划师是专门为学校经营发展、企业教育培训以及个人学习成长提供教育策划服务的专业化人员。按照注册教育策划师制定、实施教育策划案中所起的作用、担负的责任和教育策划专业能力,注册教育策划师的职业资质分为专家级、职业级和标准级三级。专家级教育策划师为高级职业资质和高级职务岗位;职业级教育策划师为中级职业资质和中级职务岗位;标准级教育策划师为初级职业资质和初级职务岗位。各级注册教育策划师职业资质代表相应的专业知识水平、职业技能水平和实际工作能力。
  注册教育策划师是指经过教育策划师职业资质认证系统培训,取得国际个性化教育协会和中国个性化教育研究院联合注册登记,并获得注册教育策划师职业资质证书,具有良好的职业道德和职业素养,能秉持策划理念、原理与方法、操作与实务,在自己所掌握的策划学、教育学、心理学、管理学、个性化教育等原理与方法等为学校和培训机构解决商业模式、战略、重组、管理、融资、品牌、招生、CIS、公关、广告、教学管理、教育营销等某一方面的问题或为被教育对象和学生解决学习障碍、提升学习能力、优化学习效率、顺利考试升学等某一方面问题的专业化人员。
  认证知识体系和课程设置编辑
  1、《普通教育学原理》
  这是注册教育策划师(CEP)基础理论课程,主要研究学校教育、家庭教育、社会教育等一般性教育原理与方法,内容包括教育学概论、教育与人和社会的发展、教育目的与目标、教育制度、学校教育、家庭教育、社会教育、个性化教育、学生与教师、课程、教学、学校管理与班级管理等。
  2、《个性化教育心理学》
  这是注册教育策划师(CEP)基础理论课程,主要研究个人从0岁到100岁的知识、技能、经验的获得;学习能力、思维能力和创造能力的培养以及态度、观念和信仰等人格的养成。内容包括教育心理学概述、学习的基本理论、学习动机、学习迁移与学习表现、知识获取、技能训练和经验形成、学习策略、思考方法和创新思维、观念形成、态度养成和信仰建立、健康人格与心理健康等。
  3、《个性化教育原理与方法》
  这是注册教育策划师(CEP)基础理论课程,主要研究个性化教育的基本原理和个性化教育系统的构成、业务流程、策划与运营管理。内容包括个性化教育概论、个性化教育基本原理、个性化教育的哲学基础、个性化教育的基本要素、个性化教育系统的基本构成、实施个性化教育的基本流程与操作方法、创建个性化教育系统的基本策略、个性化教育的运营与管理等。
  4、《个性化教育操作与实务》
  这是注册教育策划师(CEP)基础实务课程,主要研究个性化教育在家庭教育、学校教育、社会教育中的具体应用。内容包括家庭教育实施个性化教育操作实务、如何创建家庭学校、幼儿园如何实施个性化教育、中小学如何实施个性化教育、职业学校如何实施个性化教育、高等教育如何实施个性化教育、特殊教育学校如何实施个性化教育、社区学校如何实施个性化教育、培训机构如何实施个性化教育、课外辅导机构如何实施个性化教育等。
  5、《教育策划原理与方法》
  这是注册教育策划师(CEP)专业理论课程,主要研究教育策划的基本原理、策划哲学、策划思维、创意方法、策划流程等理论问题。内容包括教育策划概论、教育策划科学的形成与发展、教育策划的基本原理、中国谋略智慧与教育策划哲学、策划思维、创意方法、教育策划的基本工作流程与技巧、教育策划案的写作与提案、教育策划人才与培养等。
  6、《学校经营发展策划操作与实务》
  这是注册教育策划师(CEP)专业实务课程,主要研究学校经营发展的策划操作与实务,内容包括学校办学模式策划、学校发展战略策划、学校组织生态策划、学校校园文化策划、学校资本运营策划、学校经营管理策划、学校教育品牌策划、学校兼并重组策划、学校教育营销与招生策划、学校公共关系策划、学校形象识别系统(SIS)策划、学校整合营销传播(IMC)策划、学校管理信息系统(MIS)策划等实际业务操作原理、思路、方法和技巧等。
  7、《个人学习成长策划操作与实务》
  这是注册教育策划师(CEP)专业实务课程,主要研究个人学习成长的策划操作与实务,内容包括学前幼教策划、小学教育策划、初中教育策划、中考升学策划、高中教育策划、高考升学策划、成人教育策划、家庭教育策划、潜能开发策划、素养教育策划、学科教育策划、阅历教育策划、职业教育策划、创业教育策划、灵修教育策划等实际业务操作原理、思路、方法和技巧等。

注册教育策划师的职业前景是非常广泛的,不仅可以是教育机构策划人、职务教育策划人、职业教育策划人、家庭教育策划人、公共教育策划人、教育策划培训师、教育策划研究者等,可以从事家庭教育策划师,培训机构策划师,学校教育策划师,校长,教育培训顾问;个人、家庭、学校、培训机构和企业中的其他教育策划岗位;可以以个性化教育理念和技术从事个别化培训辅导的理论研究、实践探索、产品开发、产业经营、市场推广、咨询策划、教育培训等,而且还可以用所学到的专业知识辅导自己或亲属的孩子。注册教育策划师的职业前景我们可以从以下三个方面来了解:1、获得《注册教育策划师资质证书》对个人职业发展的前景展望注册教育策划师资质证书是对教育策划师知识、能力和经验的认可与证明,不同级别的注册教育策划师证书表明个人在个性化教育专业领域里的不同等级水平。拥有注册教育策划师资质证书的教育策划从业人员,不仅证明了他们掌握教育策划原理、方法、知识和经验的程度,而且证明了他们在教育策划实践中的能力水平和业绩。   无论是国外还是国内,教育策划师已成为家庭、学校、培训机构争夺人才资源的热点。教育策划师已经成为炙手可热的“黄金职业”,教育策划师在时髦职业榜上的排名不断挺进前列位置。  注册教育策划师从培训考试到评估、审核,均借鉴和采用国际个性化教育协会的考核体系和方法手段。同时,注册教育策划师的职业资质证书是中国个性化教育研究院和国际个性化教育协会联合注册认证,注册教育策划师的含金量及受欢迎程度已超过国内其它职业证书。教育策划师是一种新兴职业,获得注册教育策划师资质证书不仅证明你拥有教育策划专业的知识与技能,更重要是它对你所具有教育策划能力、实践经验和职业水平的认可与证明。   参加注册教育策划师的培训考核后由中国个性化教育研究院颁发《教育策划培训班结业证书》,参加注册教育策划师资质认证后由中国个性化教育研究院和国际个性化教育协会联合颁发《注册教育策划师资质证书》,具有广泛的代表性和权威性,代表了当今国内个性化教育职业体系认证的最高水平。拥有注册教育策划师资质证书将为个人执业、求职、任职和发展带来更多的机遇;拥有注册教育策划师资质证书的人,将拥有更辉煌的明天。
  
2、获得《注册教育策划师资质证书》对开展家庭教育的前景个性化教育作为目前最先进的教育理念已经在世界上许多国家所采用,美国推行个性化教育而修改义务教育法,法国作为政府施政纲略的重要内容被提出。制度化教育的缺点已经越来越明显,制度化教育或划一性教育向个性化教育变革的趋势不容阻挡,越来越多的家庭和父母,都希望能够为自己的子女提供量身定制的个性化教育,因此,参加教育策划师培训、取得注册教育策划师资质证书,是开展个性化教育和进行教育策划等的通行证。 父母是子女的第一任老师,同时也是孩子教育成长的第一个教育策划师,父母对孩子的教育和成长起着关键而重要的作用。但是,绝大多数父母对教育、家庭教育、个性化教育尤其是教育策划缺乏专业系统的知识和能力,因此,父母学习个性化教育技术、学习教育策划已经成为当今社会的主流。3、获得《注册教育策划师资质证书》对学校和培训机构个性化教育改革的发展前景随着个性化教育思潮全球化趋势的发展,教育领域发生了根本的变化,一方面家庭需要个性化教育专业服务的市场日益扩大、学校和培训机构需要进行个性化教育改革的迫切需要,另一方面高素质、高水平的个性化教育专业人才严重匮乏,远远不能满足日益增长的市场需求。尤其是国外教育和培训机构的纷纷进入和带来的先进的个性化教育理念,我国本土化的学校和培训机构面临升学考试和市场竞争的巨大考验。因此,是否拥有大批个性化教育专业人才,如:教育策划师、学习能力测评师、教育策划师、学习管理工程师、知识管理工程师,已经成为学校、培训机构生存、发展与参与国际竞争的关键。

一、注册教育策划师(CEP)的主要学习对象

1、教育机构策划人——在各类学校和培训机构中担任董事长、副董事长、董事、校长、副校长、总经理、副总经理、总监及其他从事学校和培训机构发展决策的其他高层管理人员。

2、职务教育策划人——在各类学校和培训机构中的战略规划、投融资、行政管理、人力资源、市场营销、公关、广告、企划、招投标、项目规划、招商、会展、活动等部门担任主要职务、负责人或中高层管理人员。

3、职业教育策划人——在各类学校、培训机构、教育咨询中心、家教中心、培训中心、留学中介、学习辅导中心等专业教育咨询策划服务机构专门从事教育培训策划工作的有关从业人员,或者自己创办教育咨询、教育策划、教育推广、教育营销或家庭学校的有关人员。

4、家庭教育策划人——在各类家庭教育研究机构、家庭教育指导服务中心、家教中介机构、家庭学校、家教辅导中心等专业从事家庭教育策划的有关人员。

5、公共教育策划人——在政府机关或社团组织从事公共教育研究、公共教育发展规划、教育政策研究、公共教育管理等有关政府官员、项目负责人和有关从业人员。

6、教育策划培训师——在全国各高等院校、各类师范院校、培训机构、认证机构等从事个性化教育专业、教育策划师职业培训和资质认证的教授、讲师、培训师等从业人员。

7、教育策划研究者——在全国各高等院校、各类师范院校、培训机构、认证机构、出版社、社团组织、个性化教育研究机构等从事教育策划学科建设、理论研究和资质认证的从业人员。

8、其他教育策划者——具有大专以上学历及5年以上教育培训(工作)经验的各类业界人士。如:学校教师、大学讲师教授、家教老师、家庭教师、家庭教育策划师,未成年人的家长;私人教练,教育策划师,私人顾问;个人、家庭、学校、培训机构和企业中的其他教育策划岗位;有志于以个性化教育理念和技术从事教育策划的理论研究、实践探索、教育产品开发、教育产业经营、教育市场推广、教育咨询策划、教育培训等人员。


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