《丑小鸭》公开课教案

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《丑小鸭》公开课教案

　　《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。

　　教学目标

　　1.三大教学内容：情节、人物、主题，解读高贵之内涵。

　　2.三大关键词：逃亡、驱逐、追梦，感知丑小鸭涅槃之美。

　　3.三次诵读，演绎童话简洁、重叠、魔法元素之美。

　　序幕

　　高贵与美丽

　　为了傲视天际，雏鹰被折断翅膀，推下悬崖，终于锻造出一双钢翼。为了体面死亡，苍鹰用尽全部力量，直冲云霄，最后坠入大海深渊。生，如夏花灿烂;死，如秋叶静美。高贵，是灵魂的高歌!

　　今天，让我们一起走进《丑小鸭》的世界，寻找美丽高贵的人生密码——

　　第一篇章

　　从一个家到另一个家——艰难的逃亡之旅

　　(我的人生就是一个童话，它充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。——安徒生)

　　问：丑小鸭的逃亡旅程有哪几站?

　　1.学生跳读文章，思考问题。

　　2.师生共同交流。

　　鸡鸭场逃

　　沼泽地跑

　　农家屋走

　　(1)于是他飞过篱笆逃走了。(慌张)

　　(2)于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野跑去，向牧场跑去。(惊恐)

　　(3)于是小鸭就走了。(从容)

　　(教师总结：以前是慌张而逃，如今是平静而走。此一走，走得意义非凡，为后文丑小鸭的化茧成蝶埋下深刻一笔。丑小鸭的旅程，因为上路，而变得精彩。只有上路，才能找到生命的出口!)

　　丑小鸭的高贵之一：永不停歇的脚步

　　(设计意图：梳理故事情节，重现旅程之漫长。品读丑小鸭由逃、跑到走的心路历程，体现旅程对丑小鸭蜕变的非凡意义，呈现童话线条流畅之美。)

　　第二篇章

　　从一声呵斥到一次规劝——如浪的驱逐之声

　　(我所描写的几乎全在影射自己的人生，而所有登场的人物，也都是我人生遇到的。——安徒生)

　　问：丑小鸭在逃亡旅程中遇到哪些人?

　　1.梳理人物：找出丑小鸭遇到的一些人。

　　家人(鸡、鸭、妈妈)

　　外人(野鸭、公雁、猎狗)

　　貌似朋友(猫、鸡)

　　2.寻读课文：找出这些人物的语言。

　　(1)兄弟姊妹说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”

　　(2)妈妈也说：“我希望你走远些!”

　　(家人：极尽鄙弃之势)

　　(3)野鸭们说：“你真是丑得厉害!不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。”

　　(4)公雁说：“听着，朋友，你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。……你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气!”

　　(外人：极尽嘲讽之能)

　　(5)母鸡说：“你能够生蛋吗?那么就请你不要发表意见。”

　　(6)雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗?那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要!”

　　(7)他们说：孩子，你不要自以为了不起!对于你现在所得到的照顾，你应该感谢上帝才是。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?”

　　(伪友人：极尽规劝之意)

　　3.角色扮演：体会丑小鸭的心理和别人眼中自己的形象。

　　(教师总结：丑小鸭在如浪的驱逐声中，终于看到微弱的温暖，但他选择了坚定而从容地出走。听从内心的呼唤，不苟且于眼前的温暖，这是丑小鸭无与伦比的高贵!)

　　丑小鸭的高贵之二：听从内心的召唤

　　(设计意图：用角色扮演，来展现丑小鸭在众人驱逐声中的生存状态，体现人物苦难之厚重，并呈现童话重叠反复之美。)

　　第三篇章

　　从一只鸭到一只天鹅——痛苦的涅槃之美

　　(我这一辈子是一个美好而曲折的童话故事，既幸运又坎坷。——安徒生)

　　问：丑小鸭如何成功涅槃?

　　1.用一种羡慕，读出美丽。(你看到了什么?)

　　一天晚上，当美丽的'太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。

　　高贵，属于向往美好的人

　　2.用一种呼唤，读出渴望。(你读出了什么?)

　　(齐读)

　　我要飞向他们!

　　飞向他们!

　　飞向他们!

　　飞向这些高贵的鸟儿!

　　(女合)

　　可是，他们会把我弄死的，

　　因为我是这样丑，

　　居然敢接近他们。

　　(齐声读)

　　不过，这没有什么关系!

　　这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，

　　被看管养鸭场的那个女佣人踢，

　　和在冬天受苦要好得多!

　　(齐读)

　　我要飞向他们!

　　飞向他们!

　　飞向他们!

　　飞向这些高贵的鸟儿!

　　高贵，属于坚定追寻的人

　　3.用一种坚定，读出哲理。(你悟出了什么?)

　　(1)只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

　　(2)他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

　　(3)当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!

　　高贵，属于谦逊美好的人

　　(教师总结：找到真正的自己，是生命中最美丽的相遇!)

　　丑小鸭的高贵之三：无悔的逐梦之心

　　(设计意图：用天鹅视频呈现美丽，用反复呼唤表达渴望，用智慧思索感悟主题;立体呈现丑小鸭经历江河汹涌般苦难之后的破冰之迅疾，并展示童话的魔法元素之美。)

　　尾声

　　人生一旦出发，便没有假设

　　童话已经结束，生活尚有不解：假设丑小鸭没有逃出养鸭场?假设丑小鸭没有遇到那群人?假设丑小鸭没有在春天苏醒?……故事可以假设，但是人生一旦出发，便没有如果。走着走着，世界越来越大了;走着走着，就听见内心的声音了;走着走着，我们发现：在冷眼中执着前行，终会遇见最好的自己，成为那只最高贵的天鹅!

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