青春期孩子的心理需求
我国青少年的青春期年龄,一般是在10岁到20岁这段时间,中学生正处于这一时期。如何教育,先来了解青春期孩子的心理需求。以下是我收集整理的青春期孩子的心理需求,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、合理的物质需求
物质需求是生活永恒的主题,孩子进入青春期以后,表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求,实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期,追求个性化的孩子较少,更多是要求自己从众。从众让自己有安全感,融入同学的圈子里,不显山显水。随着年龄的增长,熟悉了周围的环境,了解了同学、朋友的个性,孩子们开始彰显个性,暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义,孩子获得了经验,给自己在群体中定了位
家长的支持与引导方法:
我们的社会水平在提高,家长也有攀比心理,装饰家园的同时,也提高了自己孩子的生活水平,把他们打扮漂亮,给他们兜里揣上钱。试想,当孩子兜里装着钱的时候,他们上课总是在想如何花钱,势必影响学习。家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果,但又不能不给予物质的满足,应该怎么办呢?我们认为,家长要学会判断孩子的需求是否正常。孩子正常需求的标准主要从两个方面看:一个是取同班同学物质需求的平均数或平均数的中下等。另一个标准是看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中等或比较好,应该让孩子的生活水平低一些比较好。如果您的经济状况不太好,那么,您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费,这种死要面子活受罪的做法,不但不会让孩子自信起来,而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。
二、朋友的交往需求
进入青春期前后,又是初中生活的开始,孩子们像进入一个全新的世界,接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化,还有一个看不见的变化,就是进入青春期的孩子,思想和情感的转移。
青春期之前,孩子心里依赖的是家长,进入青春期开始转移,转移到朋友身上,到青春期后期,转移到异性朋友身上,最后,固定在异性身上,成家立业,生儿育女,进入一个新的循环,这是人类成长的必经之路,是我们没有办法抗拒的力量。
家长的.支持与引导方法:
家长们因为担心而要不停地教育孩子,甚至用打骂的方式。再有,家长片面听从老师和他人的意见,阻止孩子的正常交友,怕孩子学坏,影响学习,浪费时间。有的家长给孩子制订允许交的朋友、不能交的朋友。孩子们绝对不接受,自然对家长敬而远之,更不与家长交流。
家长怎么办呢?首先要让孩子信任你,愿意和你说出他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听,不要急于批评和指正。听孩子诉说,也是给孩子宣泄的机会,减轻了心理的负担。家长听后,找机会给孩子提出建议,久而久之,家长和孩子成为最值得相互信赖的朋友。
三、对异性关注的需求
孩子进入青春期,与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足,有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子,偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生,即使有一种淡淡的喜欢,他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩,都会很拘谨,这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学习阶段。而随着时间的推移,孩子们越来越明白自己喜欢什么样的异性,希望去接近他或者她。最开始的形式可以是打打闹闹,简单的问答,还可以是以班级活动为主题的工作式交流,很多孩子可以通过这样简单的交流,达到对异性的了解。很多孩子知道这不是什么爱情,只是同学交往。他们认为自己憧憬的美好爱情没有来临,所以,更多人选择了等待,等待自己长大。
家长的支持与引导方法:
首先,我们家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒,让孩子烦躁,加重其逆反心理。有异性朋友接触的孩子,会很小心,为了避免暴露自己的感情,避免因为自己的一个小纸条、一次不期而遇的单独接触被家长发现,使得对方受到伤害,会加紧通风报信和联络,结果,两个人越走越近,越来越相互支持和信任,终于弄假成真。家长在这里起的是推波助澜的作用,而自己并没有意识到。其次,学习上的压力、生活上的压力,孩子需要有人分担,而家长只会施压,不会减压,孩子就会对家长逆反。对孩子的不理解、不宽容,无休止的批评唠叨,使得孩子去寻求理解和同情,也是孩子谈恋爱的缘由。再有,亲情是孩子的避风港,如果家庭不能给予孩子亲情,孩子很容易到异性身上寻找亲情。
四、获得帮助的需求
孩子进入青春期时,性格也变得外向起来,很容易受到事物的渲染,很容易冒失。他们独立处理问题的时候越来越多,遇到的事情越来越复杂。初出茅庐的他们,面对未知的世界,充满好奇、疑问和恐惧,他们真的希望自己身边有保镖,有“百事通”,有“机器猫”,当然,兜里再有很多钱就好了。而这一切都没有,遇到问题的时候怎么办?孩子们需要帮助。
家长的支持与引导方法:
应该说孩子需要的帮助是方方面面的,是从物质上更多的满足到精神上的引领,他们都需要。这样,孩子们才能逐步摆脱幼稚,建立现实的、客观的思想意识,真正走出充满幻想、无拘束、无责任、无忧虑、超现实的青少年时代,步入青年和成年。
获得家长的帮助,对于孩子来说应该是最方便、最直接、最安全的。但是,据我们了解,孩子的年龄越大,拒绝家长帮助的越多。经验告诉他们,成人是不可靠的。所以家长要注意,孩子在长大,他们需要的是平等(不是居高临下的、命令的)、有效(可操作的、解决问题的)、具体(不是空话)的帮助。
家长要选择时机。当您不能够给孩子帮助的时候,请您请教老师,或者求助于专家,这样孩子容易接受。
五、对自己认知的需求
随着身体和心理逐步走向成熟,孩子们逐步意识到自己是一个有独立意识的人,身体的变化也让他们更加渴望全面了解自己,了解自己的能力。
孩子们身体的变化,男孩意识到自己是一个男子汉,既然是一个男子汉就要有男子汉的作风。原来可能还跟男孩打打闹闹的女孩,会意识到女孩子不应该再疯疯癫癫,应该有淑女风范。可以说,在一定程度上孩子们是通过身体的变化来进行性别定位的。再后来,他们对人体的结构产生了进一步了解的需求
家长的支持与引导方法
这时的家长,要了解孩子的需求,如果您不能够给孩子细致地讲解,您可以到书店给孩子挑选一本您认为深浅适宜的书,放在孩子桌上,孩子自己会看。你可以有意识地和孩子谈论关于人身体的问题,只要您认为可以说出来的,就要主动讲给孩子听。
家长需要注意的是,不要剥夺孩子认识自我的机会。不要把他们当儿童来对待,让他们参加学校组织的活动,参加一些同学的聚会。不贬低孩子,也不盲目夸奖孩子,让孩子自己睁开眼睛看世界、看自己。家长要支持孩子探索,看着他们摔跟头再接受教训,这样才能让孩子看到真实的自己。家长还可以和孩子多探讨社会话题,让孩子更全面地认识我们的生存环境,提高对社会的认识能力。
六、自我实现的需求
自我实现的需要,也就是孩子感受成功,并肯定自己、体会成长的需要。一个人走向成才、成熟、成功的过程,是不断认识自我和超越自我的过程。自我实现是孩子们心灵的需要,是对生活充满自信的心理支撑。孩子一直以来都在寻找自我,想把自己看清楚。他们做了很多努力来证实自己,如去打篮球,异想天开地要当科学家,并尝试能不能做到。他们得到的真实的表扬、值得的肯定、真心的接纳、确实的理解和无私的爱,都是自我实现的凭证。他们也接受批评,很多时候嘴上很硬,但行为在变化。孩子有时隐约地,有时极其真实地体会到自己很棒,能力在增长,思维更有逻辑性……他们惊喜地发现,越是经历事情,自己越坚定,面对问题越有勇气。承担责任时,沉重感没有让他们趴下,反而觉得自己是勇敢的。孩子们感受自己的力量、存在的价值,这是他们自我实现的另一个渠道。
家长的支持与引导方法
家长对孩子自我实现需要重视的不多,总是把学习放在第一位,其他能力在家长眼里被视而不见。家长们也表扬孩子,只是为了让孩子好好学习。家长用自己陈旧的观念阻挠孩子体会生活。其实,孩子是受害者,他们会不受大家欢迎,缺少朋友。性格会变得内向,不愿意走向社会。孩子找不到自我,陷入自卑的泥潭。
进入青春期以后,对自己的认识模糊,而且不稳定,他们需要通过各种体验加以验证,才能更有自信。由于对自己的认识不清,孩子们经常会在自我否定与自我肯定之间徘徊,周围人的一句话、一些无意识的诱导,都会让他们增加或降低自信。在孩子身边的人,对孩子施加影响很多时候是潜移默化的,有时也是釜底抽薪的,这要求家长在关键时刻,出来点拨孩子,给予帮助和鼓励,孩子会接受的。家长给孩子创造认识自我、改变自我的条件,让孩子去实践,同时给予诚恳的肯定。
埃里克森心理发展的八个阶段理论
0-1.5岁的婴儿存在基本信任和不信任的心理冲突,一些父母、监护人可能认为只要让孩子有奶吃、及时给孩子换尿布就够了。但是埃里克森认为这个阶段的任务是建立信任感,如果孩子的需要能够从父母、监护人那里得到满足,那么就能感受到信任感,反之则会不信任父母。2、儿童期:自主与害羞 1.5-3岁的儿童还...
如何满足青春期孩子的心理需要呢?
3.归属和爱的需要:一个人渴望自己被集体认可、尊敬、接纳、关爱、支持等的心理需要。4.尊重需要:一个人能够得到他人的尊重,也有能力自我尊重的需要。5.自我实现需要:一个人对成功的渴望,充分体现个人价值,发挥价值的需要。
为什么要重视青春期孩子的心理问题?
1.生长发育关键期:青春期是人体生长发育的关键时期,孩子的生理、心理都在发生着巨大的变化。在这个阶段,孩子需要得到充分的关爱和支持,以帮助他们建立健康的心理素质,为未来的人生奠定基础。2.心理波动较大:青春期孩子的心理波动较大,容易出现情绪不稳定、敏感多疑、自卑焦虑等现象。这些问题如果不及...
青春期孩子有哪些心理需求?
1. 生理需求:这是人类最基本的需求,涉及饮食、睡眠、休息等维持生存的必需品。2. 安全需求:青春期孩子需要一个稳定和安全的环境,这让他们感到被保护,减少焦虑和恐惧,从而获得安全感。3. 归属与爱的需求:在这个阶段,孩子渴望被同伴和集体接纳,希望得到尊重、关爱和支持。4. 尊重需求:青春期的...
青春期孩子有哪些心理需求?
3. 归属与爱的需求:青春期孩子渴望被同伴接纳和尊重,希望得到集体的认可和支持,这是他们心理健康发展的重要因素。4. 尊重需求:孩子在这一阶段开始形成自我尊重的意识,同时也希望得到他人的尊重,这包括对他们的成就和能力的认可。5. 自我实现需求:青春期孩子开始对个人成就有更高的追求,他们希望...
亲春期的孩子为什么会指责父母?
独立自主的需求:青春期的孩子渴望获得更多的独立和自主权。他们可能希望自己能够决定自己的事务,包括学业、社交活动、兴趣爱好等。当父母过度干涉或限制他们的自由时,孩子可能会感到不满并指责父母。情绪波动:青春期的孩子情绪容易波动,可能会因为一些小事情而生气或沮丧。在这种情况下,他们可能会将情绪...
青春期的孩子有哪些心理特征?
可能会面临性别认同的困惑和挑战。7. 对未来的思考:青春期的孩子开始思考自己的未来,他们可能会制定目标和计划,并开始考虑自己的职业选择和人生道路。总之,青春期是一个充满变化和挑战的阶段,家长和教育者应该关注孩子的心理需求,提供支持和指导,帮助他们顺利度过这个阶段。
青春期孩子的心理特征有哪些
青春期孩子的心理特征包括以下几个方面:1. 自我意识迅速发展:在这一阶段,孩子们开始更加关注自我,对自己的外貌、能力和社交地位产生浓厚兴趣。这种自我探索可能导致自尊心增强或出现自我怀疑。2. 情绪起伏不定:青春期的孩子常常面临情绪的波动,包括忧郁、焦虑和易怒等。这些情绪变化可能与荷尔蒙水平的...
青春期孩子的心理特征有哪些
青春期是一个人生命中非常重要的阶段,孩子们在这个时期经历了生理、心理和社会性的显著变化。以下是青春期孩子的心理特征:1. 自我意识增强:青春期的孩子开始更加关注自我,包括外貌、能力和人际关系。他们可能会对自己的长相、体重、成绩等方面产生担忧和不满,这种自我意识的增强可能导致自卑感或过度自信...
心理学:5分钟读懂青春期孩子的心理变化,不再为教育孩子而烦恼
青春期是孩子成长的一个非常重要的阶段,这一时期的孩子正处于初中阶段,由于学习的压力和身体结构发了一些显著的变化,伴随而来的是孩子的心理也会发生很大的变化, 最明显的就是孩子会出现一个第二逆反期。与第一逆反期不同的是,在第二逆反期里,孩子最明显的特征就是 要求人格独立,要求 社会 ...
前秦达体: 青春期是每个人在成长过程中的必经之路,它也是人们从依赖走向独立的过程.在这个过程中,生理机能逐步增强,内分泌机制完善,心理的变化也随着时间的推移有相应...
合肥市15170258861: 现在的孩子青春期孩子心理需求有哪些? ?
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合肥市15170258861: 青春期孩子为什么会出现性焦虑 - ?
前秦达体: 现在的小孩子早熟的现象是越来越严重了,这主要是因为社会的快速发展,很多处于青春期的孩子过早的接触到了两性知识,因此会产生性焦虑.而这种焦虑是不正常的表现,如果不能够有效地缓解这种心理状态,这对于孩子的成长是极为不利的.
合肥市15170258861: 正处于青春期的我们,为什么会叛逆? - ?
前秦达体: 很正常,因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋童年,追求完美又总有缺憾,拒绝灌输又渴望帮助.这样矛盾的心理,使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊,而对孩子来说,意义却十分重大.家长因为不了解孩子,对孩子横加约束,这使...
合肥市15170258861: 对初中孩子的教育怎样教育好初中孩子,首先要了解孩子 - ?
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合肥市15170258861: 如何教育青春期的孩子 - ?
前秦达体: 青春期的孩子处在一个比较重要的生理期,对于青春期的孩子家长应该仔细认真的关注,孩子不论是思想还是看问题都已经比较成熟了,由于知识水平的提高对事情已经有了自己的看法,而且这些看法还很可能是符合当前形势的,家长因为种种...
合肥市15170258861: 如何教育青春期的孩子?
前秦达体: 面对青春期的孩子,家长都会有不同程度的惶恐,甚至有的家长如临大敌.家长的反应很正常,因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋童年,追求完美又总有缺憾,拒绝灌输又渴望帮助.这样矛盾的心理,使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和...
合肥市15170258861: 如何引导青春期的孩子成长? - ?
前秦达体: 青春期的孩子大都有些叛逆,但家长一定要和孩子多交流,这样才能及时了解孩子的想法,才能在孩子需要帮助的时候帮一把.要做到也不难,只要有心,和孩子相互尊重、平等地交流、交朋友,不要以说教的形式,孩子就会把真心话告诉你. 每个成年人都是有过青春的,也有过热情和梦想,这些感受对和孩子的交流有帮助.只要把握孩子好的心理,把你的想法说出来,结合孩子的想法,共同探讨,谁的在理,就应采纳谁的意见.现在的孩子思想都很活跃,有些想法尽管不成熟,但也有一定的道理,只要把握好这些,对孩子也是个锻炼.再说家长要求孩子的也未必全对. 多思考、多交流,和孩子保持友好亲密的关系,孩子就能采纳你的建议.
合肥市15170258861: 青春期孩子的心理问题? - ?
前秦达体: 随着孩子的成长,青春期孩子会呈现出特有的心理状态,出现独立性增强,不愿意听父母的话,情绪两极化、心理上“锁”、心理向成熟过渡、行为易冲动,这些心理很容易产生叛逆、厌学、早恋等青春期问题.我朋友的孩子在青春期的时候就特别叛逆,情绪也不稳定,朋友想了很多方法来教育孩子,都没有效果.后来,有人推荐她让孩子学习弟子规音像教材,孩子学习之后懂事多了,也能很好的管理自己了.青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果,我觉得作为家长应该保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子. 理解孩子,做孩子的朋友,不能总是说教.
合肥市15170258861: 青春期的孩子是什么心理呢??
前秦达体: 青春期的孩子有独立见解和思想,但也很叛逆.青春期的孩子求知欲强,好奇心重,勇于创新,但也很莽撞.青春期的孩子注重外表和衣饰打扮,追求时尚,同时对异性会产生兴趣和好感.