《感受爱》第一章读后感
1、我们需要爱，但不知道如何获得爱
2、为什么“更多”感觉起来“更少”
3、从哪里看出我们没有感受到爱
4、被爱与感觉被爱不是一回事
5、需要体验到积极情感连结的科学依据
6、感觉被爱：神经科学与早期儿童发展的研究发现
婴幼儿与看护者之间的关系对婴儿的发展很重要，他们可以用非言语情感交流来感受被人看到、被人理解；这种相互的、非言语的情感体验，终生都需要。
7、感觉被爱是压力的天然解药
恐惧或焦虑会激发自动化战斗、逃跑或僵直/固定反应。
第二条“少有人走的路”；
感觉到被他人所爱可以让我们感觉完整而放松，在被看到、听到以及可以在心里感觉到的情感线索的帮助下，非言语的交流可以中和压力。
8、积极心理学为感觉被爱提出了充分的理由
积极的社交环境让人感觉到幸福，很多人没有意识到自己这方面的需要。
9、情绪智力的研究强调感觉到被爱的重要性
那些与他人拥有良好合作关系、能够激发他人发挥自己最佳水平的人，就是哪些能够体验到积极情绪并且知道如何让他人感觉被爱的人，这些人具有联结自我与他人情绪的能力，因此他们可以管理好自己的压力以及与他人之间关系的压力，这反过来又机理他们以及与他们共事的人保持平静、清晰的思考，发挥创造性并且提高工作产出。
催产素会促进爱的体验和社交行为，它的作用是减少压力和启动情绪、情感、包括吸引力、钟爱和幸福。
表达注意力、理解、赞同和钟爱的非言语情绪线索（拥抱、亲吻、牵手、凝视某人的眼睛等） 会激发催产素。
10、为了感激到他人的爱，我们需要放慢脚步
感激被爱以及它所引发的生物反应是由非言语线索激活的，这些信号包括 语气、面部表情或者适当的身体接触。
为了有效地发现非言语线索，我们需要在每时每刻都暂停并关注当下正在发生的事，需要以足够慢的节奏来进行情感沟通，不错过让人感觉被爱的激素在涌动。
如果我们无法停下脚步，总是在计划着下一步该干什么，同时完成多重任务，或者只是因为太疲劳而无法集中注意力，那么就会错过感觉被爱或者让他人感觉被爱的机会。
11、感觉被爱发生在当下，发生在面对面的时刻
你看待另一个人的眼神和倾听的方式，以及你的动作和反应都会透露出更多有关你的感受的信息，尤其是你对对方的感受。
卡尔罗杰斯和伊丽莎白会花时间注释与他们会面的每一个人，将兴趣和情感专注在这个人身上，这让人感觉仿宋，也让人觉得对方是理解自己的。
12、如果我们没有感觉到被爱，就很难让别人感觉被爱
13、感觉被爱永远也不迟
14、为了爱和感觉被爱，我们可以学习新的技能
1、感受到爱是一种很重要的能力，我们终生都需要，也有机会去拥有；
2、表达注意力、理解、赞同和钟爱的非言语情绪线索（拥抱、亲吻、牵手、凝视某人的眼睛等）会激发催产素。语气、面部表情或者适当的身体接触等非言语信息非常重要。
3、我需要首先有较好的自我情感联结，才能够让他人感受到爱。
读《爱,让生命延续》有感
贝多芬曾经说过，使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。我读了《与爱同行》这本书，最让我感动的是第一篇中的第一章——爱，让生命延续，文章中小男孩栋栋的爸爸竟为了自己的孩子捐出了自己的肝脏。栋栋的父亲在儿子生命垂危之时，...
《爱的教育》读后感500字
虽然我没有拥有过和书中完全一样的经历,但想想自己身边的人,我同样感受到了类似的感情,这都是我过去从来没有重视过去的。我还发现,其实爱就在我们身边,只要我们怀有一颗善良的爱心,就必须能够感受得到。发现爱、感受爱、付出爱、分享爱,让我们身边的每个人都能沐浴在爱的温暖中,这就是《爱的教育》这本书带给...
汤素兰《长着翅膀的老师》主要讲了什么故事
诗意浪漫的语言、纯真质朴的情感、可爱俏皮的幽默，让读者在阅读过程中共同感受童话的美好和真诚。这些唯美的童话会让孩子们在童年收获美好的熏陶和感染。正如汤素兰所说：我希望我的这些童话，能像蒲公英一样，从书里飞出来，落在读者的心里，生根发芽，开出心灵的花朵来。
初二爱的教育读后感
发现爱、感受爱、付出爱、分享爱,让我们身边的每个人都能沐浴在爱的温暖中,这就是《爱的教育》这本书带给我的最大启迪。 初二爱的教育读后感3 在这美丽的世间“爱”究竟是什么?在这本书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么教育的结晶呢?当我第一次听到这个书名时,这些问题便如潮水般向我涌来。带...
父母感人故事的读后感
这本书会带着我们走向另一个美妙的世界,感受爱的温暖。 《感恩父母》这本书里有着九十七个感人至深的故事,母爱是船,载着我们从少年走向成熟,父爱是海,给了我们一个幸福的家。有个叫薿薿的女孩就是这其中的一个主人公,她从小在一个贫穷的环境中长大,母亲去世得早。但家境并不富裕的她却很争气,她成绩优异,在...
因为有爱_
献上自己看似平凡的爱,去获得整个爱的海洋,去感受爱的气息。 因为有爱,我们独自前行也不感到孤独,因为有爱,我们遭受打击也不感绝望,因为有爱,我们走错...第一章母爱,让我学会 十二年,就这样匆匆地过去了,一个人,能有多少个十二年,母亲为我匆忙了十二年,劳累了十二年,换来的,就仅是女儿长大了。吃饭的时候...
爱的教育读后感
爱的教育读后感1 《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。通过塑造一个个看似渺小,实则不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 他诉说了崇高纯真的人性之爱就是一种...
《爱的教育》读后感
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《爱的教育》读后感600字
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《爱的教育》读后感
《爱的教育》读后感 5 这一本《爱的教育》的作者是一个意大利的四年级学生安利柯,这本书主要写了安利柯的生活事迹,也有一些他的父母给他讲的小故事。其中每一个故事都围绕着这一个字来讲的,那就是“爱”。虽然我还没有把这本书完完全全读完,可是我已经从中感受到了爱的伟大,让我受益非浅。 爱是什么爱...
乾法头力： 难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我会使你同我现在一样难分难舍,我不...
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醴陵市18970696320： 爱的教育第一章读后感缩写20个字 - ？
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乾法头力： 案 这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈. 我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了.他对我的学习...
醴陵市18970696320： 漫阅读第一章读后感 - ？
乾法头力： 《童年》第一章读后感第一章的中心人物是外祖母.她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象.年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼,风趣盎然.早已过不惑之年的高尔基,以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为,真实而生动地描写、反映当时的客观现实,深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情.语言简洁生动,非常口语化,非常适合人物的口吻和当时的语言环境;情节画龙点睛,人物栩栩如生.
