夏天里的成长写作特点？
夏天里的成长运用了拟人的写作手法
这句话不知道怎么说？是一种写作手法，但是这句话语义上并没有什么问题，一个人在夏天里面得到了成长，这个人是可以被忽略掉的
《夏天里的成长》这部这篇文章是小学语文六年级上册的一篇课文，这是一篇说理性小散文，作者的写作风格是比较简单朴素的，语言也比较清新优美，主要描述的是夏天万物生长的自然现象，他的写作方法靠的就是简单朴素。
《夏天里的成长》采用了拟人、排比、引用等修辞手法，总分的结构顺序，描写夏天万物都在生长的自然现象，说明我们也应该要把握时间，珍惜时间成为一个有用的人。语言浅显易懂，让人感到亲切、自然、朴实。
扩展资料：
《夏天里的成长》原文欣赏：
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
主要从动植物、人的角度写的。
《夏天里的成长》一文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地、有力量地成长。文中列举了许多夏天里成长的事物，这些都是围绕着中心句“夏天是万物迅速生长的季节”展开的
叙事写作，写得真实，有活力，让人感动，内容丰富多彩…
使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处，让人感到亲切、自然、朴实。
拟人，以物托人的写作特点
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塔颜京都： 夏天里的成长的中心句是:夏天是万物迅速生长的季节.写了在夏天里万物都在生长的自然现象.并抓住植物、动物、山水、铁轨、马路、人的特点进行描写,给人留下了深刻的印象,如文中生物在夏天是“飞快地长,跳跃地长地长,活生生地看得见地长.”昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实.文中最后启示我们要把握时间,“尽量地用力量地长”的道理.
玉屏侗族自治县17584083316： 夏天里的成长这篇文章采用的结构是什么? - ？
塔颜京都： 《夏天里的成长》这篇文章采用的是总分结构.文章开篇点题,首尾呼应. 这是一篇通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明人要把握时间,“尽量地用力量地长”的道理的散文. 主要内容:描绘了夏天自然万物努力生长,学生升学成...
玉屏侗族自治县17584083316： 夏天里的成长读后感600字? - ？
塔颜京都： 《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象,说明人要把握时间,“尽量地用力地长”的哲理散文.课文的中心句是第一句,即课文的第一自然段.全文都是围绕这句话来写的.所以可以用这句话来概括课文的主要内容.课文的最后一句话是作者的写作目的,揭示了全文的主题. 秋天是收获的季节,但是秋天的硕果累累是需要在夏天用力地生长得来的,没有夏天的生长就不会有秋日的丰收.
玉屏侗族自治县17584083316： 夏天里的成长中瓜藤菜畦高粱有什么特点? - ？
塔颜京都： 夏天里的成长,里面他的高粱地里头是有一定的特点
玉屏侗族自治县17584083316： 《夏天里的成长》主要内容是什么?？
塔颜京都： 《夏天里的成长》主要描绘了夏天自然万物努力生长,学生升学成长的示例,启示人们抓紧时间尽量地用力量地长.全文紧紧围绕“夏天是万物迅速生长的季节”展开,...
玉屏侗族自治县17584083316： 夏天里的成长第二自然段为什么选取这些动植物来写? - ？
塔颜京都： 因为动物描写,特征晓明,很有说服力.希望采纳!
玉屏侗族自治县17584083316： 夏这一课的写作特点有那些? - ？
塔颜京都： 先写夏天给你的总的印象,如(夏的步伐,轻快而忙碌,它……)再根据你写的印象分开来一个个描述,如(它夹杂着一丝丝令人烦恼的炎热,用风拂去每个人的不满,轻快的……;它使每个人的生活节奏变快,上班族加快步伐,农民们洒汗于田间,忙碌的日子是夏的专利)最后还是总结,用点优美的词语,如(夏,拥有它的野蛮飒爽,它不同于春、秋、冬,它是四季中最活泼的、最调皮的精灵)
玉屏侗族自治县17584083316： 《夏天里的成长》读后后后感400字六年级作文? - ？
塔颜京都： 夏的到来使路边的野草放肆的狂长,他不舍得错过着生机勃勃的夏天.草丛中的知了开始开口长鸣.“知知„„”的叫声,似乎在呐喊!在欢呼!它们在欢呼没有错过夏天,能与夏天一起成长!能和自然界的一切一起高唱!那声音是多么的悦耳...
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塔颜京都： 夏天里的成长是一篇,借助夏天是万物都在成长的自然现象,说明人要抓住成长的时候,读了夏天里的成长,这篇课文我受益匪浅,心情犹如澎湃的海洋,久久不可以平静,这篇课文咋一看部长仔细一读,却发现他就御寒着如此深刻的哲理
玉屏侗族自治县17584083316： 夏天里还有哪些事物也在生长呢?请你至少举出两个例子. - ？
塔颜京都： 写作思路:比如大柳树的树干上前日抽出新芽,蝉从一只小小的饭粒似的虫儿变成一只爬虫,去年出生的鸡、鸭在夏天内下出了它们一生中第一颗蛋等等. 正文:转眼间,夏天到了,不论草、木、兽、禽、虫在夏日里的成长都是飞快地! 在夏...
