如何回答宝宝各类天马行空的有想象力的问题?

作者&投稿:唱底 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎么回答孩子提出来的富有想象力的问题是最科学的?~

这是个可喜的问题。孩子幼小的时候,能问出你想象不到的问题,生动有趣,啼笑皆非。有时候,他们提出来的问题,我们还真答不上。
答上的不用说了,就是答不的问题,这里提一下参考回答:宝贝,你真聪明(首先要鼓励,激发孩子以后,爱提问题,爱思考的好习惯)能够提出这么深的问题,爸爸(妈妈)还不知道呢,将来你上学了,能学好多东西,那时候,你比爸爸妈妈都强,会很多东西,那时候当你会的时候,再回家教爸爸妈妈,当我们的老师。好嘛?

比如说映像派的画家,就需要天马行空的想象力以及灵感
莫奈的《日出·印象》就是
《日出·印象》描绘的是在晨雾笼罩中日出时港口景象。在由淡紫、微红、蓝灰和橙黄等色组成的色调中,一轮生机勃勃的红日拖着海水中一缕橙黄色的波光,冉冉升起。海水、天空、景物在轻松的笔调中,交错渗透,浑然一体。近海中的三只小船,在薄雾中渐渐变得模糊不清,远处的建筑、港口、吊车、船舶、桅杆等也都在晨曦中朦胧隐现。这一切,是画家从一个窗口看出去画成的。如此大胆地用“零乱”的笔触来展示雾气交融的景象。这对于一贯正统的沙龙学院派艺术家来说乃是艺术的叛逆。该画完全是一种瞬间的视觉感受和活泼生动的作画情绪使然,以往官方学院派艺术推崇的那种谨慎而明确的轮廓,呆板而僵化的色调荡然无存。这种具有叛逆性的绘画,引起了官方的反对。
当1874年莫奈和一群青年画家举办展览时,这幅《日出·印象》遭到了诽谤和奚落。有的评论家挖苦说:“毛坯的糊墙纸也比这海景完整!”更有人按这幅画的标题,讽喻一莫奈为首的青年艺术家们为“印象派”,于是“印象主义”也就成了这个画派的桂冠。
该画1985年被抢劫,据法国被盗艺术品侦缉处1990年12月6日,在科西嘉岛一座别墅中查获。

我虽然不是宝妈,但我是幼儿园全班孩子的妈妈。孩子毕竟是孩子,他们情绪波动打,好奇好问,思维形象具体,想象力丰富。有时候自己都会被孩子的各种奇异的问题问的一脸懵逼。孩子正处于思维智力发展阶段,回答问题时需要注意。

1.不否认质疑孩子的问题。

宝宝好奇心很强,爱问问题,这是一件好事。作为父母家长或者老师,一定要鼓励孩子去问去思考,不要孩子一问奇怪的问题就觉得麻烦,就质疑孩子的问题。不管你能不能回答上来,但你一定要给孩子信任赞许的态度。

2.根据孩子的思维回答。

孩子的思维特别具体形象,没有逻辑和可逆性。所以家长老师一定要抓住这一特点来回答孩子的问题。尽量从正面回答。

比如,孩子问:小鸡没有牙齿,那它会不会刷牙?类似这样的问题肯定回答就够了。接下来,你可以展开想象引导孩子自己去思考小鸡刷牙的方法,但不要限制他的思维,他想到什么说出什么,那都是孩子思考的结果。

3语言简单富有童趣和想象力。

对于儿童的问题,孩子怎么样的语气问,我们就用什么样的语气回答。不要太过严肃认真,也不要用一些专业术语来回答孩子的问题,他们会听不懂。最好用比较儿童化的口吻来解释问题。

比如,孩子问:小雨点是怎么来的?这种问题就不要用物理的专业知识来解释了,你可以编一个雨宝宝旅行记的故事来解释说明雨的形成过程。这样孩子听的认真,回答者也会很轻松,不至于回答内容很干巴。

4.实事求是,不胡编乱造。

孩子的问题千奇百怪,遇到你知道的能回答的问题就实事求是地回答。遇到不能回答或者不确定的问题,不要混淆是非,不要胡编乱造。一定要先查阅资料,扩充知识面,给孩子一个正确的态度和是非观。否则,你的一些错误回答会影响孩子以后的思想思想。

5.真诚有耐心。

对于孩子的问题首先必须真诚回答,然后也要有耐心。孩子问题多多接二连三,那你就应该不断回答,不断启发。不要孩子一个问题问完再不能继续,不要态度恶劣随便应付。你怎样对待孩子,孩子将来就会怎么对待身边的人。

每个孩子都天赋异禀,需要家长细心发掘,那么请宝妈宝爸们多多注意,别将孩子的天赋扼杀在了摇篮里,还责怪孩子难成大器!



一定程度上配合她,大方向上要引导孩子往正能量的方向去想。比如说,我姑娘如果犯了错误的时候,你说她的时候,她就会说“是坏宝宝做的”,或者她自己有个假想朋友,她还给起了个名字叫做“蜀西”,她就会说是“蜀西”做的,看吧,小孩子犯错误都知道转换思维推卸责任了,转换思维证明她有点小聪明,推卸责任的话,我一般就会及时纠正她了,一般如果同样的小错误犯了一次两次,她这样说,我一般就会配合她了,但是如果到第三次,她还是以这个为借口的话,我就要纠正她不能推卸责任了,告诉她,犯错了,就要主动承认错误,不能够把责任往别人身上推。

我姑娘现在5岁,现在的状态就是快变成十万个为什么了,就是问一个问题,她会一直问,一直问,问到我最后,实在答不出了,我就会说,“等你上学了,老师就会告诉你了”。比如,她会问我,“妈妈,为什么我不会飞”,我就会告诉她,“因为我们是人类,人类没有翅膀,所以不会飞”,她就又会问,“那么我们为什么没有翅膀”,我就会说“虽然我们没有翅膀,但是我们也能飞,我们可以去乘坐飞机,这样飞机可以带着我们飞”,然后,她就又会问“为什么飞机能飞”,我会说,“因为飞机有翅膀啊”,她又会问“为什么飞机有翅膀我们没有翅膀呢”,天哪,这问题又循环回来了,这个时候我就会把老师搬出来了,告诉她上学就会知道了。



知道的就回答他,不知道的就告诉他,这些都是复杂的事,等你以后上学了就会知道的,现在说了你也不懂。要引导他有求知的欲望,不要骗他,如果骗了他,一个是会误导他,再一个以后就是正确的他也不会相信了。不要对他说不知道,让宝宝知道你什么也不知道就不会尊重你,以后他就不会崇拜你,只有让孩子觉的你什么都比他强才会听你的。不要让他觉的你也就是这样了。那你就没法管孩子了,宝宝以后不会听你的话了。



宝宝天马行空的问问题说明思维比较活跃,创造性思维很好,作为父母一定要回答宝宝的问题,对于一些不知道的,及时通过书籍和网络自己弄明白,然后再告诉孩子,切忌说不知道或者说孩子提的问题幼稚,因为这都会阻碍孩子创造性思维的发展。

知道的就告诉宝宝,不知道的可以上网查告诉宝宝,孩子有各种各样的问题其实是件好事情,说明宝宝很聪明,能帮助宝宝尽量帮助宝宝。


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计扶金黄: 这是个可喜的问题.孩子幼小的时候,能问出你想象不到的问题,生动有趣,啼笑皆非.有时候,他们提出来的问题,我们还真答不上. 答上的不用说了,就是答不的问题,这里提一下参考回答:宝贝,你真聪明(首先要鼓励,激发孩子以后,爱提问题,爱思考的好习惯)能够提出这么深的问题,爸爸(妈妈)还不知道呢,将来你上学了,能学好多东西,那时候,你比爸爸妈妈都强,会很多东西,那时候当你会的时候,再回家教爸爸妈妈,当我们的老师.好嘛?

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计扶金黄: 你已经了解的很清楚了,我支持你!补充一点:你只要再告诉孩子想象和现实的区别就可以了;比如飞人和从高处跳下的亲身体验.

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计扶金黄: 1. 有.2. 富有和丰富形容词相重复.3. 可以改为孩子具有丰富的想象力,或者改为孩子富有天马行空的想象力.

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