怎样学习中国现代史?
国历史博大精深,吸引了不少人的陶醉与学习!那么,对于中国上下五千年的历史该如何去学习呢?接下来,文学天地网小编就和大家分享快速学习中国历史的方法,希望对大家有帮助!
快速学习中国历史的的方法一
逐个朝代学习。很多人学习历史前一榔头、后一斧头,非常容易搞混淆,也不容易记忆,不好学。而且中国历史博大精深,有时候笼统学习也会给人一种量大的感觉,反而失去了学习的兴趣,建议大家可以参照某些有趣的网站或书籍,如百度百科秦朝搜索,基本可以看到很多秦朝历史,之后再搜索汉朝等等,逐个学习。
由点到面法。由点到面指的是先学习某个点,如想了解秦朝历史可以学习某些重要的知名人物,了解知名人物的情况以及经历,从而可以衍射出某个时代的具体发展,就织成了一个网,这样学起来兴趣较足,也容易接受,也更有深度,非常受到学生与历史爱好者的欢迎。
故事串接法。故事是大家都非常感兴趣的东西,正史有时候看起来很烦躁很吃力,但是如果借助于历史故事则更为生动与形象,作者知道有一本书叫上下五千年,上面有很多历史小故事,而且是按照时间排列,读起来有趣,而且浅显易懂,甚至可以作为课外休闲读物,但学历史不错。
多看历史纪录片。有很多人不喜欢读史,但喜欢看视频,视频不仅直观形象,更容易记忆,在现在网络非常发达的时代,历史纪录片很多,可以在网上搜索到各种各样的纪录片,非常方便。有很多的系列纪录片,不仅有图片,也有历史解读员的解读。
除学生外的历史爱好者不要贪多贪快。学习历史是一个过程,不能一蹴而就,也不能着急,而应当长期的学习。不要小看了积累,按照自己的兴趣,随便零散的学习长时间也能自己织成一个大网,建议自己的历史脉络与观点,都是不错的学习法。
快速学习中国历史的的方法二
1.必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢,关键在于理解,因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样,一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓,反正课文内容都看得懂,只要考试前去背背,同样可以应付,这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背,但复杂一些的内容光靠死记是不行的,有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么,为什么会是这样,意义何在,有什么影响等等。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉;如果上课不专心听老师分析讲解,自己也不开动脑筋积极思考,幻想考试前去突击硬背,临场时必然会颠三倒四或张冠李戴,有的则束手无策,不知所云。
2.善于化繁为简,化难为易。有些历史事件和现象比较复杂,光靠硬记是记不住的,我们可采取一些有效方法,尽量化繁为简,才能熟记,主要方法有:
(1)公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时,如同解数学习题一样,可以总结归纳出一些基本公式,然后按公式来记忆和解答。如历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。意义=作用+特点+影响。人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或著作)+影响。作品=作者+成书年代+内容+意义(或影响)。用这种方法可将复杂的内容进行简化概括,形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点,然后进行扩充,就能较快地熟记基本内容。掌握这个方法,在巧记重大历史事件、历史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
(2)比较记忆法。人类历史遵循着一定规律向前发展,在其发展过程中,各种历史事件或现象之间有着一定的联系,同时又受到时间和空间的制约,使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较,找出它们之间的异同点,这样可防止张冠李戴。比较记忆法是历史学习中一个重要的记忆方法,具体做法有以下几种:①把性质相同而特点不同的历史现象进行比较,如秦、隋相比,汉、唐之比较等。②把某些表现相似而性质不同的历史现象进行比较,分清不同性质,形成不同概念。③把性质相同但发生在不同时期的历史事件加以综合比较,区分异同。如中国近代许多不平等条约及其对中国社会的影响等。④中外比较。如世界上最先进入奴隶社会的四个国家之比较,中国与西欧进入封建社会之比较,中国古代经济、科技发展与西方之比较等。
(3)列表图示法。列表图示法是:根据历史事件的特点,用表格图示形式使同类知识前后连贯起来,形成一个系统,使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰,收到化繁为简效果的一种方法。列表法最大优点是简明、醒目,是帮助记忆的一个有效方法,尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。如古代政治改革(变法)、重大战役、科技文化成就;近代史上外国侵略者五次侵华战争,中国现代史上党的两次重要会议;世界史里的三大宗教,资产阶级革命,两次世界大战等等。
(4)联想法。可分为纵向联想和横向联想两种。纵向联想就是抓住某一历史知识要点,使其前后连贯起来,即以某一史实为基点,既可涉及它前面发生的历史事件,又可联系到后面发生的事件,从点扩展到线,便可记住有关这一历史知识的前后内容。如讲到《马关条约》中日本割占中国领土台湾时,我们可上溯到公元230年孙权派卫温去夷洲(即台湾),隋炀帝三次派人去台湾,元设澎湖巡检司,郑成功收复台湾,到清设台湾府,从这一系列事件中得出一个结论:台湾自古是中国领土。再简要提一下,直到第二次世界大战后期,《开罗宣言》中明确规定日本必须归还侵占的中国领土,到第二次世界大战胜利后,台湾才回归祖国,日本侵占中国台湾达50年之久。这样将有关台湾的历史知识就前后贯通起来了。横向联想法,就是把中外发生在相同时期的不同历史事件,或不同时期的同类历史事件联系起来。初中《社会》第三、四册,将中外历史放在一起学习,这就要求我们以中国历史为重点,将中外历史知识联系起来。如讲中国的甲骨文明,就把埃及的象形文字,两河流域的楔形文字和欧洲的拉丁文字联系起来。
(5)串字法。对有并列关系的事件或人物可用串字法来记忆,即将有关内容按课文前后顺序串联起来,只记住其每一内容的第一个字即可。如王安石变法的五项内容可简化为“青、募、农、方、保”;第二次世界大战后期四次重要的国际会议,按前后可简化为“开、德、雅、波”。用这种简化法可较快地记住课文内容。
3.巧记人名、地名、年代。历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多,去掉这些也就不成为历史了。学习历史,记人名、地名、年代是不可缺少的基本功,自然要下一番苦功夫,但并不是光靠死记硬背,同样有比较可行的科学记忆方法。
(1)记人名。记历史上一些重要人物的姓名,可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘,两宋的姓赵,两晋的姓司马。
记人名可用串字法和谐音法,用这两种方法记外国人名字尤为适用。谐音法就是将外国人的名字按照它的同音汉字去理解,使原来无意义的音节成为有意义的名词或词组,便于记忆。有些人名不妨给它取个雅号,使用谐音法(雅号)记人名尽量要能顺口、生动,防止低级和粗俗。对历史人物不仅要记住读音,还要书写正确,若写错别字,则前功尽弃。如把齐桓公的“桓”写成“恒”,把“赢政”写成“嬴政”等等。
(2)记地名。历史学习中常常要记许多地名,尤其是古今异名和外国地名,更使初学者感到头痛,成为学习的拦路虎。如何记住这些地名呢?
首先,在学习有关历史地名时,一定要借助地图册来加深理解和掌握地理方位,以形成正确的空间表象。如学习《中国古代对外经济交流》一章,要记的地名较多,一定要对着书本或图册,弄清它的位置,才能记住;学《隋朝大运河》,只有看着地图册,才能记住一个中心(洛阳)、两个点(东北到涿郡,东南到余杭)、四个段(自北而南),否则就会把方向搞错。对于中外史上有关军事的地名更应借助于图册和其中的各种标记,才能记住。
其次,要记住地名还要仔细看课本中历史地图下列的古今地名对照表,才不会将古今名称相同其实并不是同一地方的地名弄错。如南宋赵构在“应天”称帝,课本注明“应天”是“河南商丘”;1368年朱元璋正式称帝,建立明朝,定都在“应天”,这里的“应天”则是在江苏南京。两个“应天”不是同一地方,不看课本注释或图册,就误认为是一个地方了。
(3)记年代。时间概念是历史知识的重要组成部分,是历史学科的特点之一。中外历史绵延几千年(若从原始人群算起则有两三百万年),其中需要重点掌握的年代也有一两百个,牢记这些重要年代既是历史学习的一个重要内容,也是最使初学者感到困难的一个方面。
快速学习中国历史的方法三
一、口诀记忆法
记忆战国七雄就用“齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间”两句口诀,即记住了七个诸侯国的名称,又记住了他们各自的方位。英法资产阶级革命时处死的国王用口诀“1649,查理便走,1793路易升天”。学生很快就记住了,英国资产阶级革命时,处死国王查理一世,法国资产阶级革命时处死了路易十六。
二、化简记忆法
“上海七君子”沈钧儒、章乃器、邹韬奋、李公朴、沙千里、史良、王造时可化简为:“沈章邹李沙史王”。《天津条约》可记住“公开行贿”。“公”指外国公使可以进驻北京,“开”指增开南京、汉口等十处为通商口岸,“行”指外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。“贿”(和钱财有关)指英法两国得到巨额赔款。
三、形象记忆和谐音记忆配合法
如清政府同帝国主义签定的《辛丑条约》丧权辱国,内容归纳为“前进宾馆。”(一)要清政府赔款(“钱”与“前”谐音)(二)要清政府保证严禁人民反抗(“禁”与“进”谐音)(三)允许外国驻兵(“兵”与“宾”谐音)(四)修建史馆,划租界(馆)。这样《辛丑条约》的内容就可以简单记为“前进宾馆”。
四、特征记忆法
从辛亥革命到五四运动期间有:1911年辛亥革命、1913年二次革命、1915年的护国运动、1917年的护法运动、1919年的五四运动,通过观察发现,这五个年代的数字呈等差数列,都差2年,抓住了时间特征,便于记忆。
法国资产阶级革命中的事件:1789—1794—1799—1804,都差5年,就记住了法国资产阶级革命开始的时间、罗伯斯庇尔被推上断头台的时间、拿破仑的“雾月政变”、拿破仑加冕称帝的时间。
五、中外联系记忆法
学英国资产阶级革命、世界近代史开始时间1640年,可联想中国近代史开始时间1840年,两者正好相差200年,哪个在前哪个在后呢?自然是中国在后,因为中国近代落伍了。
1689年的事件:英国有《权利法案》、俄国有彼得大帝改革、中国历史有《尼布楚条约》
六、比较记忆法
比较是加深理解、提高思维能力的手段是真正认知历史的方法之一。如:同属于资产阶级改革的日本明治维新和俄国的1861年改革比较;中国戊戌变法和日本明治维新的结局比较;中国现代史上两次国共合作的异同;新民主主义革命和旧民主主义革命的背景、任务、领导阶级、革命前途等方面的不同。通过比较,加深对历史事件的认识、理解和记忆。
七、图示记忆法
即把抽象的历史知识通过形象、趣味、直观的图形来表述。如清朝疆域的记忆,可以在图上勾出来,并设计成“米”字形,从西面开始,按顺时针方向记忆。
八、短时效应法
在课堂教学过程中,教师恰当的、科学的给学生一段较短的时间,让其思考,分析解决某个问题,并取得高效的教学现象。如俄国1861年改革的意义,给定5分钟,创设有利于学习的良好的课堂气氛,这样学生目标性强,注意力集中,充分调动了学生的主体性意识,大部分学生都以积极向上的姿态出现,争先恐后去学,定能加快记忆,有的甚至想出短时高效的方法,并向其他学生介绍。
你应该要他先学习一下中国近代史,因为中国近代史与中国现代史比较接近,学不好中国近代史,很难了解中国现代史,我个人认为,一开始接触中国现代史并不是很好,因为一开始的十大元帅、十大将军的来历是完全不知道的。还有,新中国建国的困难等等之类,值得让后代人去了解,让他们获得启示。但以上只是个人观点。
还有一点要提醒注意的,教科书是以1949年为中国现代史的开端;但一般的书籍是以1919年为中国现代史的开端。
书籍:http://www.bookuu.com/kgsm/ts/2006/04/06/0650405.shtml
首先,把学校发的现当代文学史读一遍。每个大学的专业书版本都不同...一般是朱栋霖2007版和钱理群《现当代文学三十年》,后者显然更细致深入些。但对考试来说貌似朱栋霖的更适合。文学需要理解和兴趣,但主要还是背,背重点!!书过一遍就大概知道现当代文学时间的划分了。(现代文学1917~1949主要分为二十年、三十年和四十年,1949~1999主要是十七年文学、文学和新时期文学),了解每个年代的文学思潮,文学团体和主要作家作品。把重要的名词解释和主要的问题(老师上课提到的)都背下来大学考试基本就KO啦。基本的题目都是出自那几个文学大家啦。如果你对这个专业有深入学习的兴趣,可以仔细读钱理群的三十年及配套的学习指导、洪子诚的现代文学史,然后多读作品。
首先是要有兴趣。你是学这个专业的,这门又是必修课,现当代作品还比文言作品,外文作品和各种文论好读得多,那么平时就可以随性地读。如果平时读得少,复习时不妨准备一些短篇以备腻了解渴,如新诗,杂文,新海派小说,伤痕小说等等。自己准备张大点儿草稿纸,一张直线画中间,从20世纪开始,从文学革命开始,拉通复习。这次活动出现了哪些人物,代表作哪些,写作特色是什么,可以归入何派,etc. 边记每一个时代,边看看该作家经典之作,有没有短篇,有,可以读一遍,没有,长篇也可以看几个章节,多点感性认识,知道课本上说这个作家京味儿十足或者善于转换视角,到底是怎么体现的。
学习,不仅仅局限于课本,我们还看了历史短片和电影,加深了我们的印象,使我们更加强烈地感受到革命的路途是十分艰辛的,我们要好好珍惜我们现在的生活。学习和研究中国近现代史,激发了我们的爱国热情,同时也使我们清醒的认识到,当今世界并不太平,国与国之间的斗争远远没有结束。霸权主义,强权政策还在世界上的某一个角落膨胀着。我们所能够做的就是把我们的专业知识学好,培养自己的素养,锻炼自己各方面的能力,将来为构建社会主义和谐社会出一份力。
参考书我推荐钱理群编的《中国现代文学三十年》。不过,不论学习什么时期、什么地区的文学史,要想学得通透,当然是离不开作品本身的。如果不读作品而直接去干巴巴地背诵条目,怕是没太有什么作用。如果时间充沛,可以尽情找来感兴趣的作品来看(你如果不知道哪一部有趣,不妨看看课本上内容简介吧);如果时间比较紧,想迅速有收获,就看看《现代文学作品选》之类的也可以啦,浓缩就是精华嘛。
中国现代史手抄报内容资料
中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立以后的历史,分为新民主主义社会与社会主义社会两大历史阶段。下面是我收集整理的中国现代史手抄报内容资料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。手抄报内容 中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立至今的历史,分为新民主主义社会与社会主义社会两大...
中国现代史的开端是什么
我们必须要勇于学习借鉴,但所学要符合国情。要得出合乎国情的认识与决策,必须坚持实事求是的思想路线,建设具有中国特色的社会主义,否则将使现代化建设事业遭受挫折;经济建设是党和国家的工作重心,改革开放是强国之路,它必将使中国经济迅速腾飞。以上内容参考:百度百科-中国现代史 ...
八年级历史第一次月考范围
八年级历史第一次月考范围可能是中国现代史。准备月考的方法如下:1、制定学习计划和整理学习资料:创建一个详细的学习计划。列出需要复习的主题、日期和时间分配。确保计划合理,充分留出时间来复习每个主题。收集所有学习资料,包括课本、课堂笔记、作业和讲义。确保你有所需的一切材料。2、分解任务和使用多...
中国现代史记忆口诀
一、学习中国近代史不可不了解清朝的帝王,可经常十个中漏了几个,如果你有口诀:“顺康雍乾嘉道咸,同治光绪宣统三” 。就能轻松记住清朝的十个皇帝的年号顺序了。二、学习《南京条约》开放的五个沿海通商口岸,我们可以用“广厦福宁上,五口先通商”或用“商(上)人(宁)福厦广,沿海北到南”...
结合实际谈学习中国近代史有何现实意义,结合实际谈?
这个问题很大了。现实意义对于个人来说,国家的强大是保证人们幸福的基础。落后就要挨打!
...我总是这两科的成绩上不去,谁有好方法帮我学习地理和历史,求...
楼主您好。我就我的成绩给您谈谈心得。、历史不同于地理,必须得死记,你要记死,不要死记。其实历史的记忆还是有些方法的,比如说你看一些中国近代史时期的名著,描写中国近代史的史书、电影、电视剧等,这些东西对你学好中国近代史都大有裨益,还有就是一些新闻,因为初二下册就要学中国现代史,所以...
学习历史的方法是什么?上课要做到哪几点呢?
如古代政治改革(变法)、重大战役、科技文化成就;近代史上外国侵略者五次侵华战争,中国现代史上党的两次重要会议;世界史里的三大宗教,资产阶级革命,两次世界大战等等。(4)联想法。可分为纵向联想和横向联想两种。纵向联想就是抓住某一历史知识要点,使其前后连贯起来,即以某一史实为基点,既可涉及它...
通过近代史的学习,你领会到什么?在生活中你怎么做?不少于800字
通过对中国近现代史的学习,不仅让我更加细致的了解到中国在近现代所发生的历史事实,更重要的是这些历史所表达的历史意义,以及通过这些历史事实对今天的我们将有怎样的启示。首先我要明白什么近代史,什么是现代史。中国的近现代史是指1840年以来的中国历史。其中,从1840年鸦片战争爆发到1949年中人民共和国成立前夕的历...
想系统学习中国历史,看什么书好
学中国历史看什么书好~? 主要看你想学什么层次的: 1.初级的:初中和高中的历史课本、《中国历史》(插图本)等; 2.中级的:《上下五千年》《中华上下五千年》《中国大历史》等; 3.高阶的:《中国古代史纲》(张传玺)、《中国近代史纲》(龚书铎;方攸翰)、《中国现代史纲》(虞宝棠 ...
求指教高中历史现代史考察重点都有哪些?
中国现代史考察的内容比较少,主要就是政治发展、外交发展以及经济政策转变这三大板块。比如说外交,根据国内形势的发展,外部环境的演变,以及综合国力的提升,外交政策变化也是极大的,如果找不到好的题目和学习方法,建议可以去北京新东方中小学1对1找老师串一串知识点,学习也会轻松许多。
孟垄齐吉: 1、所谓现代史,就是距离我们现在的生活,时间相对比较近.至于学习,首先应报有喜欢的心态,不厌烦,因为一般教现代史的老师,讲课都比较枯燥、乏味.就算真的喜欢历史,也不会喜欢老师的那种讲法.但是,学习却更容易,只要你用一只耳朵在听,半颗心在想,就可以通过考试,或者说是考得还不错. 2、关键:听听你个人爱听的故事,看看你个人觉得有意思的历史地图.还有,现在野史很多,我们多是好奇的年龄,所以,你个人需要去知道真相、也就是说你需要了解到,什么是你要记住的存在过的历史.
普兰店市15083251998: 怎么学好中国近现代史纲要 - ?
孟垄齐吉: 一个是要培养自己对历史的兴趣,然后在学习的时候要注意归类整理记忆,对时间点要有比较深刻的认识和自己的见解.
普兰店市15083251998: 应该从哪些方面来学习或研究现代史 - ?
孟垄齐吉: 自然离不开广泛的阅读了,特别是人物传记,以在教科书上出现过的优先考虑...
普兰店市15083251998: 怎样更好的学习(中国近现代史)啊??
孟垄齐吉: 结合中国的发展
普兰店市15083251998: 一个理科生,怎样学好中国近现代史,应付考试????
孟垄齐吉: 我高中时也是理科,就个人经验来说:一是对历史感兴趣,这在将来的生活中很有用的,应该好好学.二是多背.我就这么过来的,回考时考了A啊.其实需要记的并不多,我相信你考试会没问题.
普兰店市15083251998: 怎么样才能学好<中国近现代史纲要>这门功课? - ?
孟垄齐吉: 首先要弄清事件发生的先后顺序,了解事件发生的原因有哪些,它有何后果. 其次将所有的事件联系起来记忆,具有类似性质、原因相似,影响也相似的连起来记. 最后,是要学会中国历史的年代表,对历史有个大概的了解,再反复背诵,多找些题来训练一下,最好找解答题这样的大题目做.
普兰店市15083251998: 学习中国近现代史的目的 ?
孟垄齐吉: 目的 了解外国资本一帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重灾难.了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进...
普兰店市15083251998: 初二·历史怎样才能学好?
孟垄齐吉: 历史是一面镜子,它记录着人类过去的成功与缺失,蕴含着经验与真知,也预见人类的未来.自初中起,我一路沿着历史的轨迹走来,顺着历史的阶梯,我登上了历史顶峰,看尽了历史的浮沉,学海虽苦,但历史与我为友,我不是孤孤单单的...
普兰店市15083251998: 历史该怎么学???
孟垄齐吉: 历史,虽然是靠背,但他也是有规律可寻得,首先就是时间观念,高中部分学的是近代史,你可以在熟读之后,根据自己的理解划分自己认为比较合适的阶段,然后一个一个阶段去解决!没问题的!我的地史开始时候也是迷茫的,是老师教导的,走出困境