夏天里的成长中的谚语在文中有什么作用？
教学目标：
1、通过阅读，理解为什么说 “夏天是万物长大的时期”。
2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。（明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。）
3、有感情的朗读课文。
教学重点：1、通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。” 2、了解作者写作的顺序，学习运用浅显的语言表达情感的
方法。
教学难点：体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。 教学准备：1、生字卡片、相关植物的图片。
2、查找资料理解文中引用的谚语的意思。了解生物的生长
规律，在夏天里生物生长的状态。
教学时数：二课时
第二课时
一、复习巩固，把握整体
这节课我们继续学习《在夏天里成长》。（板书课题）通过上节课的学习，我们已经初步了解了课文内容，知道了夏天是万物长大的时期，（大屏幕出示并板书，学生齐读）这句话是文章的中心句，也是课文的第一自然段，全文都是围绕这句话写的，那么围绕这个中心句作者从哪几个方面来阐述的呢？谁愿意说一说（相机板书：植物 动物 山水 铁轨 马路 人）文章具体描写了谁在夏天里成长，它们有什么特点呢？你想知道吗？那就赶快把书打开翻到46页，和老师一起走进夏天，来共同体会在夏天里成长。
二、研读文本，感受成长
1、谁愿意把第二自然段读给大家听？师：在他朗读的时候，同学们既要听准字音，又要思考：在这段话中具体描写了谁在夏天里成长？他们有什么特点呢？你可以用笔在文中画一画，然后和你的同桌交流一下。（强调交流）
在交流的过程中，由于文本解读的选择权在学生那一边，所以我制作的课件是开放的，学生交流到哪部分，就出现哪部分的文字或图片，供交流时 用。
（三）第二自然段交流提示
4、这些生物在夏天里成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？（指生答）。
（1）大屏幕出示：“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。”“飞快地”、“跳跃地”、“活生生地看得见地” 说明生物生长的速度怎么样呢？（快 很快 迅速）
（2）因此，在朗读 “飞快地”、“跳跃地”、“活生生地看得见地”
中心句： 夏天是万物迅速生长的季节。
作用：开篇点题，引领全文。
《夏天里的成长》是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：人要把握时间，尽量地用力地长。
文中引用农家谚语作为论据，来证明“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长”的观点。
夏天里的成长在文中有所有的作用是，一可以使文章更有说服力2变得生动有趣，增加更有感染力。
与天气有天的谚语
霜降这天要是下雨,也将出现长时间的雨天天气,影响秋作物的成长和产量。 ●天寒,春不寒;春雨,春不雨 如果立春那一天天气寒冷,那么整个春季的气候就不会再冷下去;如果立春那一天下雨,那么春季的雨量就会少。 ●春天孩子面 春季是介于寒冬与盛夏之交,这时南方气候开始暖和,而北方还在寒冷中,南北温差很大,所以春天的天...
谁能告诉我一些谚语?
(蒙古谚语) 27.通向崇高目标的道路,总是崎岖艰难的。(朝鲜谚语) 28.摔倒七次,第八次站起来。(日本谚语) 29.山高不算高,人登山顶比山高。(越南谚语) 二、意志、干劲、科学态度(二) 1.刀在石上磨,人在世上练。 2.铁要打,人要练。 3.老天不负勤苦人。 4.艺高人胆大。 5.身经百战,浑身是胆。 6...
谚语,在线等
猎人在风雪中也能看见狼群。 药农进山见草药,猎人进山见禽兽。 肉里搁不住刺儿,眼里揉不进沙子。 打铁要看火色。 打虎要识虎性。 盲人当不了好向导。 对于蚂蚁,一匙水就是海洋。 哪里有鱼,哪里就招来渔夫。(马里谚语) 观天色而预知风雨。 见一事,知十事。 一羽示风向,一草示水流。 看到荷叶摸到藕。
气候谚语大全
谚语俗语-谚语大全- 【人生】 黄金有价人无价 山能叫水低头,人能叫山低头 有的人活着却已经死了,有的人死了却还活着 人必自侮,而后人侮 人伴贤良智转高 天有不测风云,人有旦夕祸福 立身方知人辛苦 人生好像一本书,每人只能读一次 人生就是与风浪搏斗的双橹 人生就是帮助别人攀登的阶梯 人应该是一颗星...
常见的谚语
(法国谚语)6.智慧是磨不烂的皮袄,知识是取之不尽的矿藏;7.智慧是知识凝结的宝石,文化是智慧发出的异彩。(印度谚语)8.智者通权达变,愚者刚愎自用。(英国谚语)9.智慧里边有智慧,高山背后有高山。(蒙古谚语)10.聪明不在年岁上,智慧藏在脑子里。(蒙古谚语)11.笨蛋虽笨,但还有比他更笨的人为他喝彩。(德国...
谚语的所有种类!高分!
看云测天谚语 1、早起浮云走,中午晒死狗2、早怕南云漫,晚怕北云翻3、早看东南,晚看西北4、云从东南涨,有雨不过晌5、日出红云升,劝君莫远行;日落红云升,来日是晴天6、日落云里走,地雨半夜后7、乌云接日高,有雨在明朝;乌云接日低,有雨在夜里8、乌龙打坝,不阴就下。9、云在东,雨不凶;云在南,...
中国经典谚语
不怕人不请，就怕艺不精。积少成多，积恶成祸。宁在锅里争，不在碗里争。病来如山倒，病去如抽丝。好种出好苗，好树结好桃。病好不谢医，下次无人医。单丝不成线，独木不成林。千里之行，始于足下。痘要结，麻要泄。内行看门道，外行看热闹。八成熟，十成收;十成熟，二成丢。饭后百步...
关于品行、学习、农业、天气、交友的谚语
（2）云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。时雨时晴，几天几夜不停。5、交友 （1）友谊是培养人的感情的学校。—苏霍姆林斯基 （2）怯懦的人，会把朋友送给刽子手。—罗曼•罗兰 （3）两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究...
中国的经典谚语
(日本谚语) 否认错误,等于双重错误。(阿拉伯谚语) 想找正路,看前看后。 站的高,看的远。 眼睛不亮,到处上当。 草遮不住鹰眼, 水遮不住鱼眼。 猎人在风雪中也能看见狼群。 药农进山见草药,猎人进山见禽兽。 肉里搁不住刺儿,眼里揉不进沙子。 打铁要看火色。 打虎要识虎性。 盲人当不了好向导。 对于...
有关民谚的名言
尊敬老师的名言关于孝敬老人的名言感恩与孝敬的名人名言 有关大海的名言 1、有崇高的生活理想的人,像大海里的一片小舟一样,它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想,并无限地忠诚于这个理想,他就能经受任何风雨和困难的考验。 吴运铎 2、地到尽时天不断,人能来时鸟难过。清沈受宏 3、...
叶泪棓丙： 夏天里的成长的中心句是:夏天是万物迅速生长的季节.写了在夏天里万物都在生长的自然现象.并抓住植物、动物、山水、铁轨、马路、人的特点进行描写,给人留下了深刻的印象,如文中生物在夏天是“飞快地长,跳跃地长地长,活生生地看得见地长.”昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实.文中最后启示我们要把握时间,“尽量地用力量地长”的道理.
浙江省17644702709： 《夏天里的成长》第一自然段在文中起什么作用? - ？
叶泪棓丙： 《夏天里的成长》第一自然段在文中起(总领全文)的作用
浙江省17644702709： 夏天里的成长课文里有比喻句吗? - ？
叶泪棓丙： 有的,另外还有拟人等修辞手法,以下供参考.“那在地上匍匐前进的瓜秧”中的 “匍匐”字,因为这个词写出了瓜秧伏地生长的情态,把瓜秧旺盛的生命力形象地表现了出来 “林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙 ”这句话,因为这句话...
浙江省17644702709： 课文夏天里的成长中河为什么会变宽变深? - ？
叶泪棓丙： 夏天,天气炎热,对流强烈,雨量充沛,导致河流上游来水量大幅增加,因此,河水流量增加,就会变宽变深.如果河流源头来自高山融雪,随着夏天积雪的加速融化,河水径流量也会增加.
浙江省17644702709： 夏天里的成长中心句的含义是什么? - ？
叶泪棓丙： 知了在树梢,玩儿命地吹哨;小狗趴在树荫下,舌头吐老长;柏油马路像要融化似得,散发着刺鼻的味道……夏天真是太热了!
浙江省17644702709： 文章中引用谚语有什么作用 - ？
叶泪棓丙：[答案] 使文章更有说服力,变得生动有趣. 希望哦的回答对你有帮助~
浙江省17644702709： 夏天里的成长中瓜藤菜畦高粱有什么特点? - ？
叶泪棓丙： 夏天里的成长,里面他的高粱地里头是有一定的特点
浙江省17644702709： 联系原著,说说作者在文段中引用的那句古时的谚语有何作用?？
叶泪棓丙： 预示了托尔斯泰悲苦的命运.
浙江省17644702709： 《夏天里的成长》读后后后感400字六年级作文? - ？
叶泪棓丙： 夏的到来使路边的野草放肆的狂长,他不舍得错过着生机勃勃的夏天.草丛中的知了开始开口长鸣.“知知„„”的叫声,似乎在呐喊!在欢呼!它们在欢呼没有错过夏天,能与夏天一起成长!能和自然界的一切一起高唱!那声音是多么的悦耳...
浙江省17644702709： 在《夏天里的成长》中,夏天里万物生长主要是由于什么? - ？
叶泪棓丙： 夏天你万物生长主要是靠雨水.气温.
