人类的老师节选阅读答案
科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
广大生物界真是人类的好“老师”啊！1.文章中列举了哪些人类的“老师”？
2.科学家们从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题？
3.你知道的人类的“老师”还有哪些？我有更好的答案 提问者采纳检举|2011-04-14 20:531 蝙蝠 鸟儿 蜻蜓 苍蝇、蚊子、蜜蜂 鲸 鸡蛋 袋鼠 贝壳
2 每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。 解决了实际生活的问题是 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
发现鲸的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。 解决了实际生活的问题是 工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。解决了实际生活的问题是 建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
3蜂鸟 企鹅 海豚 萤火虫 电鱼 水母 螳螂
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
1.人类的“老师”指的是？答案：自然界的种种生物特殊意义。
2.科学家们从蜻蜓鲸鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题
答案：蜻蜓解绝了飞机的飞行时，机翼的震动。
3.自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。
答案：人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。
4.概括第三自然段段意
答案：因人们发现尖头的轮船却总是超不过圆头的鲸鱼虽然头是尖尖的，但总是开不快。，发现鲸鱼的体型是一种极为理想的“流线体”，所以工程师模仿了鲸鱼的形体，改进了航行的速度。
这段文字主要运用的说明方法是
举例说明
我的老师 贾平凹阅读答案
4.“老师临走时，我们没有见到她，后来，她也一直没有下落，现在二十五年过去了，老师是否在世也不可知”，因此惆怅。5．(1)第一次：老师得知我答不出题的真正原因而笑。(2)第二次：我叫老师“姨姨”，老师笑了。(3)第三次：我请她唱歌，她唱后笑了。老师应是：性格开朗、温和，喜爱学生的好...
《我的语文老师曹文轩》的阅读答案是什么?
以下是《我的语文老师曹文轩》的阅读题和参考答案。1、 文章讲诉了“我的语文老师”哪两件事？请用简洁的语言加以概述。参考答案：文章主要叙述的两件事：（1）老师在第一节课给我们阐释什么叫“语文”；（2）老师在一次作文课上狠狠的骂我作文很糟糕，课后耐心教导我，使我进步。2、 请把下面句子...
《我的老师》魏巍 阅读答案 (速度!半小时)
因为不能见到蔡老师，不能和敬爱的蔡老师在一起。不能。因为“看看那块席子，我已经走出六七尺远”表现了对蔡老师思念之深，删去后不能充分表现这层意思。“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了...
不识字的老师阅读题答案
欣赏他，是因为他的人格魅力。忘不了他，是因为他对“我”的无私的、莫大的鼓励、劝道和帮助，以及他的高尚人格机遇我的巨大影响。18、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而我还要称他为老师？（3分）他用的话语，用他的为人处世之道，为我上了一堂生动的人生课，让我学会了许多人生的道理。
不识字的老师记叙文阅读答案
不识字的老师阅读题： :1.注音或写汉字 长( )者 边缘( ) yán( )续 yǒu( )黑 2.从文中找出下列两个词语的 同义词 温柔—— 粗壮——3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?___。4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山...
《爱的教育》阅读答案
⑩斯老师题好字后，又对着蒋寿康念了一遍，叮嘱他要做一个好孩子。蒋寿康得到《爱的教育》，脸上立马多云转晴，阳光灿烂，他使劲点着头，向斯老师鞠了一个躬，高兴地回家了。⑾自从得到斯老师赠送的《爱的教育》，蒋寿康经常在做完功课、帮助母亲做好家务后，拿出来阅读，他一次次被书中感人的情节所...
我的老师 贾平凹 阅读答案
2.文段②中划线句子是用什么方法描写孙老师的，请简析它的作用．（3分）小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。划线句子 答：细节描写十分生动形象传神，表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满，突出了“我的老师”的爱心。3请结合文章内容，简析孙老师的形象．（4分）答：外部特征：少言语，表情木然，...
最好的老师阅读答案
最好的老师 怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红...
我的老师的故事 阅读答案
1.答：写出了这个老师的确是值得我们学习的。他年纪不大，但视一切都有生命，加以怜悯，爱惜和尊重；不顾个人安危敢于挺身而出，显得十分神勇，一点不假；无视权威，不瞧脸色，不转弯拐角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然，这些都使大人们无地自容，更突出他的特点。2...
学生喜欢的老师 答案(6下同步 21课 阅读题)
1.措手不及 聚精会神 莫名其妙 津津有味 2.两件事（1）、列沙的青蛙跳出来，耽误了上课 （2）、卡沙特金在老师讲课时吃东西 为什么这是学生喜欢的老师：因为这个老师待人和蔼，让学生们很放松，老师很宽容
沈虽盐酸：[答案] 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的“老师”.其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在190...
安陆市15951258476： 人类的老师阅读答案 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的“老师.1.概括第三自然段段意2.科学家们从蜻蜓 鲸 鸡... - ？
沈虽盐酸：[答案] 蜻蜓解绝了飞机的飞行时,机翼的震动.
安陆市15951258476： 人类的老师阅读答案.急,十分钟之内就要!科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇.可以说,鱼是“人类的老师”.其实,自然界可以... - ？
沈虽盐酸：[答案] 说明这个老师肯定不是我们平常说的老师,因为前面是人类,把人类看成是一个人,那么他的老师肯定是另一个人,而前者是人类,那么前者和后者就不是同一种事物了,可以是动物,地球
安陆市15951258476： 人类的老师阅读答案1.概括第三自然段段意 - ？
沈虽盐酸：[答案] 从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快.而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮.这是什么原因呢?科学家们.仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”.而“流线体”在水中受到的阻力是最小的...
安陆市15951258476： 阅读短文,回答问题. 人类的老师 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的老师. 其实,自然界里可以充当人... - ？
沈虽盐酸：[答案]解析: 1.鲸——流线体,鸡蛋——薄壳结构,大袋鼠——会跳的汽车 2.①高耸入云,②轻而易举
安陆市15951258476： 阅读下面文章,完成练习. 人类的老师 人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞... - ？
沈虽盐酸：[答案] 1.鸟类飞行的原理 飞机机翼的颤动 鲸外形的“流线型” 大大提高了轮船的航行速度 2.科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造. 3.“略”
安陆市15951258476： 求小学六年级阅读理解 人类的老师 阅读理解答案 - ？
沈虽盐酸： 1、给加点字选择正确的读音,在后面的括号里打＂√＂,并用另一种读音组一个词. 模仿 mó (√ )mú (模样) 薄壳 bó ( 薄弱 ) báo ( √) 2、联系上下文,理解词语意思.轻而易举:形容事情容易做,不费力气.＂流线体＂: 流线体...
安陆市15951258476： 人类的老师阅读答案 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的“老师 - ？
沈虽盐酸： 1文章中列举的人类的“老师”有:蝙蝠、鸟类、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳. 2不太清楚. 3人类的“老师”还有:苍蝇的楫翅(又叫平衡棒)是“天然导航仪”,人们模仿它制成了“振动陀螺仪”.这种仪器目前已经应...
安陆市15951258476： 人类的老师读了短文,你最大的收获是什么? - ？
沈虽盐酸： 1.从文中的括号内,选择正确的读音或字.wei bo 枯燥2.文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?屈指可数、枯燥、辛苦、微薄.3.根据短文内容填空.“_我少吃一个桃子,但多了一个人吃桃的快乐”这句话对清水龟之助启...
安陆市15951258476： 《人类的老师》是一篇 - --------,说明了平时只有---------,-------------,才能有所发现,真是----------!？
沈虽盐酸： 参考答案: 《人类的老师》是一篇(仿生学课文),说明了平时只有(细心观察),(用心思考),才能有所发现,真是(奥妙无穷)! 请采纳,谢谢支持!
