初中英语最基本要注意的都有什么？（越多越好）类似：三单要用has、等等

如何让初中英语快速提高~

英语是初中学习的必备课之一，想要提高英语成绩，要做到每日一背、单词与语法同步、业余听力、适当做试题、不断温习等，具体方法如下：
1、每日一背
要想快速提高英语成绩，没有大量的词汇量是万万不可能的，一定要坚持每天都要背英文单词，一方面能够增加自己的词汇量，另一方面也可以提升自己的语感。
2、单词与语法同步
背单词的同时也要同步的学习语法，虽然单词单个的意思容易理解，但是放在有些句子中就不是一样的解释了，结合语法来学习，能够让你融会贯通。


3、业余听力
通过一些休息的时间来锻炼自己的听力，经常在休息时、吃饭时、睡觉前都要听一段英文，先不管听懂多少，只要每天坚持，你的听力会越来越好的。
4、适当做试题
适当地做习题是检验你之前的学习结果，当然也不易过量，有哪些时间还是多背几个单词来的轻松和见效快。
5、不断温习
对于之前背过的单词或者看过的语法，都应该认真地多温习几遍，这样记忆才牢固。

特别提醒：其实语言这门功课，真的不是一件特别难的事情，只要多花一些功夫积累一些词汇量，你的英文成绩一定会有突飞猛进的成果，当然这件事情需要你坚持做下去。
扩展资料：
"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。
你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。

首先，你应该提高学习效率。

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l．时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2．注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。 一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法
1.SQ3R法 罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。 (1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。 (2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。 (3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。 (4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的 表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。 (5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。 复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
2．自我塑造法 上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。 (1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。 （ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调 枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习 以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

再者，掌握学习英语方法。
■通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
■语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。■文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
■用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。
■首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。
■学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。
■对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
■说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
■要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
■英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
■对于翻译的步骤我有以下看法；（1）先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。（2）抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。（3）再对原文，看看走了意思没有。（4）放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。
■要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，《千字文》，《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。
■学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
■学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
■学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
■光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
■我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。
■既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
■模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
■阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。 ■做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

最后，推荐给你尖子生的十大秘诀。

尖子生的十大秘诀
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项：

1、以学为先 在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。

2、随处学习 每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。

3、讲究条理 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

4、学会阅读 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

5、合理安排 再晚也勉励自己当天完成作业。

6、善做笔记 强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间划一道线，半边摘录课文概要，另半边
记下老师补充的东西。

7、书写整洁。

8、及时提问。

9、学习互助 学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

10、自我测查 记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。

初中英语顺口溜 一、语音
①国际音标
国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
元音
单元音分中、前、后，依次各有二、四、六，
双元音数也是双，正好八个不要漏。
中元音：〔〕，〔〕
单元音 前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕
后元音：〔u:〕，〔u〕，〔〕，〔〕，〔a:〕
双元音：〔ei〕，〔ai〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，
辅音
辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，
剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。
清浊成对：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；
〔θ〕，〔〕
〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔 〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t∫〕，〔dз〕
②二十八个辅音按发音特点归类：
一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。
一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕
三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕
六个爆破音：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕；〔k〕，〔g〕
六个破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕
十个摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔〕，
〔h〕，〔r〕
③拼读口诀：辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。 二、词汇：
①形容词性物主代词变名词性物主代词：
一变、二留、四加S。
一变：my-mine二留：his-his，its-its
四加S：your-yours her-hers our-ours their-theirs
②后辍构词法：一元一辅，又重又短，
双写辅音，再加后缀。
"一元一辅，又重又短"指某单词是以重读闭音结尾，只有一个元音字母而且读
短音，末尾也只有一个辅音字母的单词；这八个字概述了四个条件，缺一不可，"
双写辅音，再加后缀"如符合上述情况的，在构成后缀时，需双写该辅音字母，再
加后缀。此方法可用于规则动词变现在分词，过去式、过去分词；形容词变比较
级、最高级等。
例：1、stop-stopping（现在分词）-stopped（过去式）stopped（过去分词）
2、fat-fatter（比较级）-fattest（最高级）
注：加现在分词时，需要留意以下两种情况。
①open〔' upen〕它不是以重读闭音节结尾的，不符合上述条件，故末尾辅音
不能双写。而begin，forget是重读闭音节结尾的单词，符合上述情况，构成现在
分词时，需双写辅音beginning，forgetting。
②throw，play stay虽符合"一元一辅"条件，但他们是元音字母组合发音不符
合条件，故不能双写throwing，playing staying
③人称代词与be动词变化
我后am，你后are。
is跟着他、她、它。
注：we、they，均为are。
三、语法：
①反意疑问句：
反意疑问，理解其意，
前后相反，构成问句。
时态一致，句型统一，
前否后肯，回答注意。
例：Your brother doesn't study hard，does he？
你弟弟学习不努力，是吗？
No, he doesn't。是的，他不努力。
注：下列情况另当别论。
a)祈使句构成的反意疑问句：
1)Let's have a rest, shall we?
2)Let us have a rest, will you?
3)Lend your bike, will you?
b)陈述句部分含有never, hardly, few no, little, nothing,nobody时，疑
问部分要用肯定形式。
1)Mike can hardly speak Chinese, can he?
2)You have nothing to say, do you?
②省to作宾补的不定式的动词有，
一感（feel），二听（listen to, hear）
三让（let, make, have），四看（see, watch, lookat, notice）
以上的动词改为被动语态时，后面的不定式须带to。
例：We often heard her sing in her room，
She was heard to sing in her room.
Note: look at, listen to 在运用中，省to多用于美语中。
例：The teacher looked at the children enterthe classroom。
We have been listening to the radio tell a long story。

英语单词以Ｆ／ＦＥ结尾的名词变复数的口诀时间： 2008-04-07 10:39:29 作者：马清老师 来源：学而思英语网论坛 　　以-f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在。f(e)后加—s；有的要改—f(e)为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。
　　似乎不易记住这些规则，可你只要
　　记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
　　妻子持刀去宰狼，
　　小偷吓得发了慌；
　　躲在架后保己命，
　　半片树叶遮目光。
　　按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如：myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves)。

妙趣“横”生的英语单词时间： 2007-11-2018:23:15 作者：佚名 来源：无忧雅思网 　　有些单词正看、反看都有意思，越看越有意思，越有意思越想看。因为英语单词只能横向变化，没有上下结构，故叫妙趣“横”生。如：
　　live倒过来就是evil。 可见“生活”不能颠倒，颠倒过来就是“罪恶”――俨如警世通言！又，鼠辈造反（猜一英语单词）。谜底是star。因为star从后往前读，正好是rats。英语中有不少单词左右有讲，堪称翻然成趣。
　　像这样的单词还有：
　　Are--------- era(时代)；
　　bin（贮藏器）----- nib（笔尖）；
　　but ------ tub（盆）；
　　deer(鹿)----- reed（芦苇）；
　　door----- rood（十字架）；
　　doom（注定）----- mood（心情）；
　　deem（认为）----- meed（适当的报答）；
　　dot（点）----- tod（狐）；
　　evil（罪恶）------ live（生活）；
　　God----- dog；
　　gnat（小烦扰）----- tang（强烈的味道）；
　　gulp（吞）-------plug（插座）；
　　gut（内容，实质）----- tug（猛拉，苦干）；
　　keel（船的龙骨）------leek（韭葱）；
　　loop（环）----- pool（水池）；
　　loot（赃物）----- tool，
　　meet---- teem（充满，涌现）；
　　nip（呷）------ pin（大头针）；
　　nod（点头）------ don（大学教师）；
　　not----- ton（吨）；
　　on---- no；
　　pan（平底锅）------- nap（小睡）；
　　part----- trap（陷阱）；
　　pets（宠物）------- step；
　　pots（壶）-----stop；
　　put-----tup（公羊）；
　　rail（铁轨）------ liar（说谎者）；
　　ram（公羊）------ mar（弄糟）；
　　raw（生的）------ war；
　　saw（锯）----- was；
　　sloop（小型护航舰）-----pools；
　　smart（机灵的）----- trams（电车）；
　　snap（猛咬，争购）----- pans；
　　tap（水龙头）------ pat（轻拍）；
　　ten----- net（网）；
　　tog（衣服）------ got；
　　tom（雄猫）----- mot（警句）；
　　tops（顶）------- spot（点）；
　　tun（大酒桶）------ nut（坚果）。
　　英语中的叠声词（组）
　　英语中有很多叠声词（组），复合词或词组前后发音相近，读起来朗朗上口，富有音乐感。
　　Tit for tat：针锋相对
　　Tweedledum and tweedledee：半斤八两
　　hum and haw：表示犹豫或支吾的嗯嗯呃呃声
　　cling-clang：叮当作响，铿锵声。
　　rat-tat, rat-a-rat, rat-tat -tat：（敲门的）砰砰声。
　　Flip-flop：啪嗒啪嗒地响（动）
　　Zigzag：弯弯曲曲
　　Hotch-potch：大杂烩
　　Criss-cross：纵横交错
　　Helter-skelter：慌慌张张
　　Shilly-shally：犹犹豫豫
　　Chit-chat：拉呱
　　Dillydally：磨磨蹭蹭
　　Tittle-tattle：嚼舌头，搬弄是非
　　Higgledy-piggledy：乱七八糟
　　Walkie-talkie：步话机
　　Job-hop：跳槽
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight,night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact"机智：看成 t+act
　　2联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
初中英语学习方法
英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。但是很多学生却在学习英语时遇到了重重困难，英语成绩也不是很理想。下面我就根据我的教学经验，简单的介绍一下最基本的英语学习方法。
1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。很多学生最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词一般都是这么背，what:what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：what is your name?(你的名字叫什么)，那么我们就不容易忘掉了。 因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。根据音标背诵单词也是一个很好的办法，尤其是比较长的单词，根据音节以及发音规则便能很顺利的记忆单词。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
2. 语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我建议大家一定要单独再买一本语法书籍，建议买高中语法，这样有知识的拓展，也可以为大家省钱。
3.文章的学习。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是最重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。希望大家课下也要多读些课外文章。
4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入的多了才能输出的多，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴上于此，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法。把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
5 加强听力的训练。这是历来中考的难点，学生一般会在这个地方拉开档次。所以学生对听力的练习一刻也不能松懈。我建议把历年听力的磁带反复听，听到你听的滥掉为止，直到你每听一句话，你就可以下意识的说出下句话。
6 每个人都应该有一个“改错本”，把所做过的错题重新整理，并且再认真做一遍。还有，除了老师指定的练习册之外，应该再配一套习题，以加强巩固练习。
每个人都有适合自己的学习方法，以上的方法只能做为参考，希望对初中生能有所启发。如果能做到以上几点，你的英语水平已经高出同龄人很多了，同时可以在考试中获得高分。学习英语很艰苦，也充满乐趣，肯定会遇到挫折和失败，只要习惯于挑战失败，就没有什么可以把你击倒。试想一下，有一口流利的英语是什么感觉。^_^，好好努力吧，英语很简单的。表达能力有限，只希望这篇没太多头绪的文章，能帮你把英语学好。

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宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 初中英语学习都要注意什么 - ？
薄芬都梁： 一,发音一定要正确,可以通过磁带或网络解决 二,一定要按音标的分隔发音,该高就高,该停就停.三,基本的语法一定要学会,以后你可能少有机会学习语法知识了.四,多读训练语感

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 初中英语应注意啥啊？
薄芬都梁： 1.外籍教师说:每天听半小时英语,培养语感(注意,是无意识地听),我们小时候也是这样才学会说话的.你可以在休闲中播,但只可以是半小时! 2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄. 3.设立错题本(非常有效),把错的答案,为什么错,列出来 4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处.5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度! 6.抄的单词本你们要复习啊! 7.找一个外国歌手做你的偶像,把他(她)的歌听完全 .8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助,

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 学习初中英语应该注意哪些？
薄芬都梁： 单词背了,短文背了,很好!但光背单词是不够的,老师不光是考填空,还有选择,完形,阅读理解,作文.你要看看你具体是那一块差的比较多,找到问题,然后对症下药. 想做对选择题 就要多了解语法知识(培养语感也很重要,语感出来...

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 初中英语应该注意什么大神们帮帮忙 - ？
薄芬都梁： 既然都快中考了,那么你首先要做的是加固基础,基础比什么都重要.初中英语在于单词量的巩固,最好把你英语书上的单词都背下来,不要怕难,因为这是你达到及格的最基础要求.其次,有了巩固的英语单词量,再稍稍抓一下语法,语法在初中不算很重要,语法主要在高中教,你需要做的依然是拿出你的英语书,书上应该有基本的语法,总之一句话,以书为主.把你的教材背会了,语法能活用了,下一步就是看看作文,作文你可以问问你的老师,反正在临近中考这阶段你们的老师都会很有耐心的 希望对你有帮助,也希望你全部的英语书都还在

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 学好初中英语的要注意什么?？
薄芬都梁： 学好外语还要记住以下几个原则 1.学习不中断,哪怕每天挤出10分钟也可以,早晨则是大好时机. 2.学厌了可变换一下学习方式或形式. 3.不要脱离下下文孤立地死记硬背. 4.随时记下并背熟那些常用的句型. 5.要敢于说外语,不要怕出错误...

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 初中英语要有什么注意事项?比如:学习方法,学习重点什么的. - ？
薄芬都梁： 方法(一)(1)明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散.如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老...

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 初中英语中的基础知识是什么? - ？
薄芬都梁： 其实英语没有级别之分的,最难的就是方开始学的英语.如果要学好,笔者认为应从以下几方面去努力:1、预习.预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题.预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作...

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 初中英语提分技巧有哪些 - ？
薄芬都梁： 第一:英语的基础是单词,要多记多背,记忆单词的方法有很多种,可以在阅读中记忆单词,这样既不乏味也记得牢.像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的,所以一定要专心,课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用....

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 初三英语怎么学,有哪些需要注意 - ？
薄芬都梁： 英语学习,基础是单词,要多记多背,记忆单词的方法有很多种,可以在阅读中记忆单词,这样既不乏味也记得牢.像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的,所以一定要专心,课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用....

宁洱哈尼族彝族自治县18824345470： 初中英语复习 应该注意些什么 - ？
薄芬都梁： 我觉得初中英语复应该注意的方面主要有: 1.逐步培养学习英语的兴趣.这样对于学习好英语非常重要的.而且一个学生不仅上初中,还要上高中..,以后还需要不断地学习英语. 2.多学习单词,在记住这个单词的读音、拼写、词性的同时,还要记住各种搭配关系,例如:动宾关系、修饰关系等等.不要孤立地去死记硬背单词,碰上生词,先猜测一下,然后查字典证明一下,这对于培养英语的悟性是大有好处的. 3.不停地学习语法.多读多看看英语文章,增加自己的英语语感. 4.认真地做老师布置的作业.因为老师经常接触考试.他们布置的作业中有许多就是那么考试的考点. 5.学习英语要有自信心.相信自己经过一番努力,自己的英语水平会不断提高的. 最后祝你考试名列前茅!