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1. 初中课外文言文阅读的分类
1、言志篇：但他们的体裁又有所不同：有议论文、有记叙文。
从古代文体来看，有"记"、"说"、"铭"、有"表"、有"传记"。"记""说""铭"都是古代文体中的一种。
但无论是在表现思想内容的深度、广度上，还是在体现写作方法及写作的特色上，都是大不相同的。如：课内文言文《陋室铭》《爱莲说》都运用托物言志的写法。
《桃花源记》《惠子相梁》故事性强，想像丰富。《鱼我所欲也》虽是议论文，但善于比喻，大量使用排偶句，富于文采和气势。
2.战争篇：课内的如《唐雎不辱使命》《公输》《得道多助，失道寡助》《曹刿论战》，课外选择的也是这样。 文体上，《唐雎不辱使命》《公输》《曹刿论战》是记叙文，《得道多助，失道寡助》是议论文。
三篇记叙文主要是以记言为主，通过人物的语言表现人物的性格特点及主张。但写作特色还是各不一样：《唐雎不辱使命》作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，除了通过对话，鲜明地表现他们各自的性格特点外，还用多种形式的对比和衬托来刻画人物。
《公输》则是通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突现人物的。作者还善于运用比喻，进行层层推理。
《曹刿论战》虽是记叙了长勺之战的史实，但由于题目是"论战"，故而文章着重在"论"上下笔墨，对战争的经过叙述相当简单，材料安排详略得当，巧妙运用对比衬托的手法使人物形象鲜明。以议论为主的《得道多助，失道寡助》则善于运用排比，语句整齐流畅，一气贯注，具有说服力，而且手法多样，论证严密。
3.学习篇：课内如《〈论语〉十则》《伤仲永》《孙权劝学》《送东阳马生序》 上述文章几篇文章都与学习有关，但每篇文章的角度不一样。《〈论语〉十则》以记言的形式直接告诉了我们学习的态度和方法；《伤仲永》是一篇借事说理的文章，以方仲永的实例，完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程，说明后天教育对成才的重要性。
《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下"乃始就学"，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之"结友"的佳话，体现了学习对人的重要性。《送东阳马生序》，这是一篇序，作者通过夹叙夹议的写法，介绍了自己的学习经历和学习态度，语重心长地勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。
其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。 值得注意的是《孙权劝学》与《伤仲永》这两篇文章，学习时很值得进行比较阅读，前者写吕蒙"当涂掌事"之后，经孙权劝说"乃始就学"，其才略很快就有了惊人的长进；后者写出方仲永幼年聪慧过人，却因其父"不使学"而"泯然众人"。
两文的内容都有与学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成，从不同的方面说明了学习的重要性。此外两文的写法也不同：前者以对话为主，言简意丰；后者叙议结合，借事说理。
4.山水篇：《山市》《三峡》《答谢钟书书》《记承天寺夜游》《观潮》《湖心亭看雪》《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》 以上作品都是古代游记或名胜记，通过描写奇山异水，自然景观，从而表达作者的思想感情的。《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》《记承天寺夜游》是"记"。
《答谢钟书书》《与朱元思书》是以书信短札的形式，描写了秀丽的山水景物。 尽管文体有所不同，但都是叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负。
其中《三峡》《答谢钟书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》《与朱元思书》《小石潭记》均是清新的山水小品，这些充满诗情画意的山水之作，艺术性较高而思想性不强。它们都抓住了景物的特点，运用多种表达方式及修辞手法，突出了山水的特点。
文章由景及情，以情入景。虽所记景色不同，写作心境不同，却都是感情抒怀，借景言情的名篇。
《岳》《醉》两篇作品则更是流传千古的名篇佳作，不仅思想性强，而且艺术性高。且两位作者--范仲淹（文学家，其作品具有鲜明的政治内容）、欧阳修（唐宋散文八大家之一，散文创作风格独特），在文学作品的创作上，均个性鲜明，风格独特。
如：（1）《岳》是于写景抒情中穿插议论，语言凝练，富有哲理性。《醉》是于写景抒情中结合叙事，语言优美，富有诗意。
（2）《岳》主要表现作者积极向上、奋发有为的思想，及忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，情调激昂。而《醉》主要表现作者仕途失意、壮志难酬，只能强颜欢笑，与民同乐，寄抑郁之情于山水之中的无限感慨，情调较为低沉。
（3）都有古今传诵的名言佳句（《岳》有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"《醉》有"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
" 5.治国篇：《大道之行也》《邹忌讽齐王纳谏》《生于忧患，死于安乐》《得道多助，失道寡助》 治国篇的几篇文章，都表达了治国的思想。《大道之行也》通过介绍大同社会的特点，来体现儒家的政治理想，理想的社会应是：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。
《得道多助，失道寡助》论证了"人和"思想在治国中的重要性。《生于忧患，死于安乐》论。
中文言文
1. 中在文言文中的意思 中读音:zhōng、zhòng,中在文言文中的意思如下: 1、和四方、上下或两端距离同等的地位。 中离维纲。——《仪礼·大射仪》 与太史数射中。——《周礼·射人》 持弓矢审固,然后可以言中。故盛算之器即曰中。——《礼记·射义》 古者天子地方千里,中之而为都。——《新书·属远...
初中文言文分类
文言文可以按照不同的类型进行分类，以下是一些常见的文言文分类：1. 史记体：此类文言文常见于史书和纪传体的写作中，具有记叙、叙事的特点，以纪录历史事件为主要目的。2. 辞赋体：此类文言文通常通过表达作者的情感和思想来表现其文学造诣，以赋、颂、咏、怀等为主要形式。3. 骈文体：此类文言文通常...
中在文言文中的意思
2、通“得”义：《周礼·师氏》：“掌国中失之事。”杜子春说：“中当为得。”古音中、得同音义通。故古书中“中意”亦通“得意”。“中”还可作虚词用：中---中字亦虚词，《易经·系辞下》：“葬之中野。”《礼记·表记》：“中心僭怛。3、内，里面。与“外”相对 。五帝之中无传政。...
文言文的分类有哪些?
num.1：诗词发展：先秦是诗经为主的民间诗和屈原宋玉等人写的楚辞；秦汉以来流行汉赋（典型为司马相如的凤求凰，讲究铺陈排比，词藻华丽）；魏晋南北朝流行民间的民歌，也是乐府诗（典型是木兰诗）；唐诗宋词不必多说，值得提的是韩愈等八大家提倡了古文运动，旨在恢复儒学地位，另外还有白居易元稹等人发起的...
文言文的分类
文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之...
初中课外文言文阅读的分类
1、言志篇:但他们的体裁又有所不同:有议论文、有记叙文。从古代文体来看,有"记"、"说"、"铭"、有"表"、有"传记"。"记""说""铭"都是古代文体中的一种。但无论是在表现思想内容的深度、广度上,还是在体现写作方法及写作的特色上,都是大不相同的。如:课内文言文《陋室铭》《爱莲说》都运用托物言志的...
文言文归类有哪些分类啊
1、单音词和双音词。文言文以单音词居多，现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词，意指老婆，而在文言文中则是两个单音词，是指老婆和孩子；2、古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称说法改变等；3、一词多义。如“引”字，本义为开弓，引申义有...
求初中文言文虚词分类
连词,在文言文中主要有两种用法。1. 表示假设,可译为“即使”。例:虽千里弗敢易也,岂止五百里哉?(《唐雎不辱使命》)2. 表示转折,可译为“虽然”。例:故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳马生序》)。(二十)然1. 代词,起指示作用,译为“这样”、“如此”。例:父利其然也。(《伤仲永》)。2. 连词,表...
什么是文言文?文言文的分类
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文言文中的实词和虚词是怎么分类的
实词就是有实在意义的词，虚词就是没有实在意义，在句子中只起一定语法作用的词。 实词和虚词的分类古代汉语和现代汉语是大体相当的，但在具体操作中又有一点不同。 现代汉语中，实词包括名词、动词（包括“是”这个词）、形容词、数词、量词、代词等；虚词包括连词、介词、副词、助词、叹词、拟声词等...
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河东区19731492921： 初中必背古文有哪些 - ？
干底盖菲： 1、《论语》十则 2、鱼我所欲也 《孟子》 3、生于忧患,死于安乐 《孟子》 4.曹刿论战 《左传》 5、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 6、出师表 诸葛亮 7、桃花源记 陶渊明 8、三峡 郦道元 9、马说 韩愈 10、陋室铭 刘禹锡 11、小石潭记 柳宗元 12...
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河东区19731492921： 八年级上册上文言文分类整理(古今异义、一词多义、通假字、词类活用)？
干底盖菲： 初中文言文全解,7-9都可用
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河东区19731492921： 人教版初中语文书七年级到九年级所有文言文篇目、急、麻烦附上作者名包括年级 - ？
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河东区19731492921： 初中三年古诗文分类?？
干底盖菲： 句找到这些了哎~~~体谅下额~~~ 1. 回乡偶书:表达诗人老来还乡,感到物是人非、无所适从、百感交集的思想感情.2. 夜雨寄北:表达诗人羁旅巴山的孤寂之感和对友人的思念之情.(想象、反衬)3. 淮上与友人别:表达诗人与友人依依...
河东区19731492921： 中学古文按经史子集分类,要全!! - ？
干底盖菲： 1.说 是古代的一种散文体裁.从内容上看,文体可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论;大多是一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解.这种“说”,它的叙事及议论,都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的...
河东区19731492921： 初中人教语文所有的古文和诗词总结？
干底盖菲：年级 所含古诗 初一(七年级)年级 上册:《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《西江月》《天净沙·秋思》 下册:《木兰诗》 初二(八年级)年级 上册:《望岳》《春望》《石壕吏》《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》 《游山西村》 下册:《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》 《山坡羊·潼关怀古》《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》 《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》 初三(九年级)年级 上册:《望江南》《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《武陵春》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 下册:《关雎》《蒹葭》 原文地址: http://www.zuyu6.com/a/chuzhong.html
